從校園到職場的角色與觀念轉變（大學生）

  培訓講師：鄒元欣

講師背景：
鄒元欣老師?講師背景n現任眾信易誠保險代理股份有限公司（股票代碼835641）HR總顧問n寶?。ㄖ袊┩馄驢Rn資深管理實戰(zhàn)培訓師n清華大學對外合作項目組專家n國家西部經濟開發(fā)研究院高級研究員n清華大學、北京大學、北京經濟管理干部學院、首都 詳細>>

鄒元欣
    課程咨詢電話：

從校園到職場的角色與觀念轉變（大學生）詳細內容

從校園到職場的角色與觀念轉變（大學生）

做好從校園到職場的角色與觀念轉變
一、課程說明：
從校園到職場，是一個人一生中重大轉變。有的人如魚得水，很快就展現了自己的
特長。有的人雖然在學校是佼佼者，畢業(yè)后卻遲遲適應不了新的角色，總感覺懷才不遇
。究其原因，有很大一部分原因是大學生畢業(yè)之后的觀念和角色沒有轉變好。因此新畢
業(yè)大學生然和能夠做好從校園到職場角色與觀念的轉變，應該是入職前重要的一課。唯
有如此，才能盡情展現自我風范和才干，迅速融入職場，做出成績，獲得自信。
本次課程就是圍繞這一角色和觀念轉變來設置的。
二、課程目標：
1. 使學員清楚自己如何找到自己的價值
2. 使學員學會從“我”的成功到“我們”的成功轉變
3. 使學員學會選擇正確的思維框架
4. 使學員清楚價值觀修煉的方法。
三、課程主要內容
一、職場角色轉變
1. 找到自己的位置與價值
? 認識職場與組織
? 不謀全局不足與謀一域：清楚組織戰(zhàn)略與目標
? 找到自己的位置與價值：清楚自己和組織的關系
? 贏：目標導向，贏家通吃
2. 從“我”的成功到“我們”的成功
? 做個上司無論如何都不想換的下屬：超出期望
? 不做豬一樣的隊友：服務好內部客戶
**視頻：堅決執(zhí)行核心紀律
**視頻：手推車研發(fā)的群策群力
3. 團隊成員長處嫁接
? 一個人不能完美，長處嫁接團隊可以完美
? 團隊角色與組織角色的互補
**貝爾賓團隊角色的認知與實踐


二、職場觀念轉變
1. 成功是一種習慣
? 習慣決定命運
? 慎初：避免第一次不良行為
? 絕不做第一個“打破玻璃”的人
? 團隊習慣的形成與改變
2. 選擇正確的思維框架
? 思維有框架，行動需謹慎
? 看待問題，角度是關鍵
? 觀念、行為與結果
互動：兩組問題的思考
視頻：每日創(chuàng)新力
3. 修煉自己的價值觀
? 不患無位，患所以立
? 產能與產出平衡原則：天下沒有白吃的午飯
? 從自身找原因
? 關注可改變的方面
? 遇到事情，打個顛倒


培訓對象：新入職員工 培訓人數：40人以內
課程時間：1天（6小時/天）
培訓形式：角色扮演、案例分析、視頻觀摩、講授與解答。




 

鄒元欣老師的其它課程

執(zhí)行力提升課程大綱一、課程說明：執(zhí)行，是企業(yè)永遠的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行，沒有執(zhí)行，結果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情，原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。以下問題是諸多企業(yè)存在的現實問題，也是各級管理者頭疼的問題。管理者對上、對下的定位錯誤導致有令不行有禁不止；部門之間推諉、扯皮導致整體效率低下；管理者對企業(yè)文化的不理解、不

 講師：鄒元欣詳情

職業(yè)化素養(yǎng)與能力提升訓練一、課程說明：要提升員工執(zhí)行力，首先必須提升員工職業(yè)化行為，要提升員工職業(yè)化行為，首先必須提升員工職業(yè)化素養(yǎng)。員工是否擁有正確的觀念、心態(tài)、良好的定位以及是否清楚職業(yè)化標準就非常重要了。試想：如果員工悲觀厭世、漫無目標、不愿合作、詆毀上司和公司制度的人，無論他的學歷和經驗背景如何，最后只能使得團隊整體效能下降，這些問題在員工/主管上崗

 講師：鄒元欣詳情

《組織領導力提升課程大綱》（鄒元欣）課程說明:領導力是各級管理者重點關注的歷久彌新的話題，因為企業(yè)要想長盛不衰、持續(xù)打造優(yōu)異的成績，必須依賴于各級管理者的領導力。領導力是管理者激勵他人自愿在組織中做出卓越成的能力。領導力所涉及的內容多種多樣，也博大精深。試想一下：1.管理者自己每天充滿激情嗎？如果不，為什么？2.管理者自己真的清楚自己要什么嗎？如果不，哪來的

 講師：鄒元欣詳情

《做一名值得信賴的職業(yè)化員工》（鄒元欣）一、課程目標：1.使學員清楚職業(yè)化標準（一個中心、三個基本點）2.使學員擁有正確的觀念和心態(tài)3.使學員掌握要事第一的工作原則4.使學員掌握高效溝通的技巧和方法二、課程主要內容第一部分：選擇正確的思維框架1.養(yǎng)成好的習慣2.正確的思維框架3.正確的觀念4.正確的心態(tài)第二部分：職業(yè)化標準（一個中心、三個基本點）1.以客戶（

 講師：鄒元欣詳情

時間管理培訓大綱1天（大學生版）培訓目標：1、學會分析“時間管理不好”的原因2、掌握4代時間管理的方法及其應用3、學會如何制定日計劃4、掌握工作、活動等時間技術分析的方法和技巧課程設置：一、認識時間1、時間掌控測試2、時間定義及四個特性①、不能存②、不能轉嫁③、供給毫無彈性④、無法失而復得二、有效時間管理的方法1、為什么需要時間管理①、時間是我們唯一對每個人

 講師：鄒元欣詳情

無條件執(zhí)行力：100達成結果項目背景：執(zhí)行，是企業(yè)永遠的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行，沒有執(zhí)行，結果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情，原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。部門之間配合不好不行、企業(yè)文化差勁不行、績效考評導向錯誤不行、發(fā)展戰(zhàn)略和目標設定不對不行、部門管理者素質和能力差不行、員工隊伍缺乏訓練不行……企業(yè)要提升執(zhí)行力，必須要

 講師：鄒元欣詳情

有效招聘與面試技巧講師：鄒元欣課程綱要【課程名稱】《有效招聘與面試技巧》【課程背景】成也蕭何敗蕭何，有效招聘在組織中絕對事半功倍。但是實際上組織在招聘中卻常常犯各種錯誤。識人不清，害人不淺。識別人不僅僅是人力資源部門的事情，各級管理者能否成為優(yōu)秀的管理者，首要的問題就是解決識別人的問題?！菊n程收益】1、認識有效的招聘對企業(yè)人力資源管理的意義；2、學習結構化面

 講師：鄒元欣詳情

管理者之：責任意識與執(zhí)行力課程說明:管理者成績好常常表現在兩個方面：責任意識與執(zhí)行力。管理者問題多也常常表現在兩個方面：責任意識與執(zhí)行力。增強責任意識與執(zhí)行力，無疑管理者是步入優(yōu)秀行列的不二法門。責任感締造結果公司里出現的很多問題，不是人們不會做，而是常常因為缺乏責任意識導致的。許多消極現象、消極行為、消極結果，都與責任意識有關。執(zhí)行，是企業(yè)永遠的話題。好的

 講師：鄒元欣詳情

高效溝通課程大綱培訓目標：1.了解溝而不通的原因2.了解非語言在溝通中傳遞思想、情感的重要作用3.掌握溝通中表達、傾聽和反饋的技巧4.掌握與上司、下屬和同事溝通的不同定位技巧培訓課程大綱一、了解溝通1、關于溝通2、什么是溝通？3、溝通的方式4、為什么溝而不通的四大方面原因二、高效溝通的三個環(huán)節(jié)：表達、傾聽、反饋1、表達：①、高效表達的四個原則；②、推介利益—

 講師：鄒元欣詳情

管理者角色認知與轉變課程說明：新晉管理者上任之初，多半比以往更努力，但是普遍的結果并不好，一個主要的原因就是面對角色變化的轉型，表現的各種不適應，例如：凡事親力親為，搞得自己很疲憊；不會分派任務和下指令，導致屬下不理解期望的標準，從而導致團隊問題增多；用人千篇一律，不會結合員工的長處和個性；部門間的關系緊張，認為別人配合自己是天經地義的事情；情緒用事，不能正

 講師：鄒元欣詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有