馮濤——《總裁班:戰(zhàn)略薪酬管理》

  培訓(xùn)講師:馮濤

講師背景:
【馮濤講師介紹】北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA(工商管理碩士),曾任多家國內(nèi)外咨詢公司高級咨詢顧問、合伙人。有10多年的企業(yè)管理經(jīng)驗,04年從事企業(yè)管理咨詢工作。搜狐網(wǎng)、價值中國網(wǎng)特聘人力資源專家顧問,長期擔(dān)任多家公司人力資源顧問。崇尚案例教學(xué) 詳細(xì)>>

馮濤
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馮濤——《總裁班:戰(zhàn)略薪酬管理》詳細(xì)內(nèi)容

馮濤——《總裁班:戰(zhàn)略薪酬管理》

                                                       《總裁班:戰(zhàn)略薪酬管理》

    

                                                              主講:馮濤老師

  

【培訓(xùn)前言】

       薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題,薪酬體系的完善與否對人才的選、用、育、留,乃至整體業(yè)績都有直接的影響。

      國內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系管理,對內(nèi)沒有公平性,對外沒有競爭力,成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規(guī)范、公平、競爭力強的薪酬體系,是國內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。

       本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過的客戶案例進行講授,案例與演練結(jié)合,真實重現(xiàn)咨詢過程。

【培訓(xùn)收益】

1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)職位薪酬體系設(shè)計的常用方法

2、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的思路與操作流程

3、了解薪酬管理的訣竅和要點

【培訓(xùn)對象】

董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬經(jīng)理、薪酬管理專員、績效管理專員等

【培訓(xùn)時長】 1-2天

【課程大綱】

一、企業(yè)常見的薪酬問題

1、薪酬體系設(shè)計如何與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致

2、如何做到既體現(xiàn)公平、公正,又能幫助公司價值的實現(xiàn)

3、如何避免新老員工“薪酬錯位”

4、如何基于戰(zhàn)略與競爭的需要對企業(yè)內(nèi)部各類人員進行價值排序,并確定各自的價值

5、如何理解績效與薪酬的關(guān)系

6、如何建立績效與薪酬之間的動態(tài)調(diào)整機制

7、如何運用多元價值分配來滿足員工的多元化需求

二、理論回顧——薪酬體系

1、薪酬概念及其構(gòu)成

2、員工選擇公司的核心要素是哪些

3、薪酬概念的理解及其工作中的應(yīng)用

4、什么樣的薪酬設(shè)計原則才能讓員工滿意

5、薪酬設(shè)計不合理的影響

三、如何制定薪酬策略

1、制定薪酬策略需要考慮的要素

2、薪酬水平的市場定位策略

3、一家企業(yè)應(yīng)該如何定位自己的薪酬水平

4、不同類型企業(yè)有哪些薪酬傾向策略

5、企業(yè)發(fā)展不同階段的薪酬策略

6、國企和私企的薪酬策略

7、薪酬總額應(yīng)該跟公司的哪個指標(biāo)掛鉤

四、如何搞定內(nèi)部公平和外部公平

1、公平的兩種結(jié)果你要哪個

2、崗位價值評估結(jié)果的應(yīng)用

3、崗位價值評估過程中的注意事項

4、如何根據(jù)競爭對手制定薪酬水平

五、薪酬體系的難題

1、寬窄帶薪酬的優(yōu)劣勢

2、薪酬級別的注意事項

3、跨區(qū)域分子公司、辦事處薪酬設(shè)計

4、固定收入和浮動收入比例多少合適

5、每月收入和年終獎的比例多少合適

6、銷售經(jīng)理應(yīng)不應(yīng)該有個人提成

案例:一個能給公司帶來400萬利潤的員工,給100萬收入是否合理

六、薪酬制度

1、什么樣的員工應(yīng)該漲薪,什么樣的員工應(yīng)該降薪,依據(jù)是什么

2、誰負(fù)責(zé)對員工進行薪酬的調(diào)整

3、獎金怎么發(fā)才能保證員工滿意

4、二次分配如何設(shè)計才能避免部門經(jīng)理之間的管理差異

5、員工崗位變動是否應(yīng)該進行薪酬調(diào)整

七、給員工定薪的最最最難題

1、薪酬體系設(shè)計后員工應(yīng)該如何定薪

2、高于薪酬體系員工入級的三種處理方法

3、低于薪酬體系員工入級的處理方法

案例:如何給員工漲工資才能達到最大效果

案例:如何降員工工資還能保證員工的積極性

4、薪酬制度如何頒布才能達到理想的效果

5、薪酬制度如何執(zhí)行才能事半功倍

6、如何通過管理員工的薪酬預(yù)期來節(jié)約公司的開支

7、如何讓薪酬改革順利落地

 

【課程呈現(xiàn)】

30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)


馮濤老師簡介

最快速業(yè)績:2010年幫助海門農(nóng)商行用七天時間完成存款余額從70億到110億的增長!

最持續(xù)合作:2011年起連續(xù)為央企“中國航信集團”下屬8家分子公司做過10次咨詢項目!!

最魄力承諾:無論內(nèi)訓(xùn)、公開課,還是管理咨詢項目,只要客戶不滿意,都無條件退款?。。?/p>

 

【講師介紹】

  版權(quán)課程《薪酬設(shè)計“6+1”》、《 量化績效“3×3”》創(chuàng)始人

  中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家

  中國企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專家

  北京大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)師

  中國社會科學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博士

  北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

  清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)勞人院、國家行政學(xué)院、南開大學(xué)等多家高校特聘講師

  崇尚案例教學(xué),培訓(xùn)案例均來自管理咨詢中實際的企業(yè)案例,生動有趣,啟發(fā)性強

  2004年開始從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作


【主講課程】

版權(quán)課:《薪酬設(shè)計“6+1”》

版權(quán)課:《量化績效“3×3”》

 

【課程特點】

1、真實案例:課程所有案例均來源于親自輔導(dǎo)企業(yè)的真實案例,所有結(jié)論均得到咨詢企業(yè)的長期有效實踐,案例生動,深入淺出。

2、保證實操:課程中以有效工具為指引,帶領(lǐng)大家一起動手實操,在實踐中探索薪酬與績效管理的奧秘,以實際效果為保障。

3、保證落地:可為企業(yè)量身訂制薪酬管理體系、績效管理體系等人力資源咨詢輔導(dǎo)項目,保證課程的有效落地。

 

【咨詢項目】

2019年,中國航信成都民航凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(第二期)

2018年,國信認(rèn)證無錫有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2018年,北京元六鴻遠(yuǎn)股份有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2017年,浙江晶通塑膠有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2017年,中國航信重慶民航凱亞信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2016年,中國航信廣州民航信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2016年,中國航信成都民航西南凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(第一期)

2016年, 中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(第二期)

2016年,國家電網(wǎng)華商電燈有限公司,薪酬套改

2015年, 中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(第二期)

2015年,北京華都肉雞集團有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計

2012年,中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(第一期)

2011年,中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(第一期)

2010年,中國銀行廣東省分行, 人力資源管理體系設(shè)計

2010年,招商銀行重慶分行, 金鷹計劃

2010年,招商銀行烏魯木齊分行,金鷹計劃

2010年,山東泰瑞汽車,薪酬績效管理體系設(shè)計

2009年,海門農(nóng)商行,薪酬績效管理體系設(shè)計

2008年,重慶和平醫(yī)藥,薪酬績效管理體系設(shè)計

2007年,勝興國際集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

2007年,中國移動集團,總成本最優(yōu)

2007年,山東恒聯(lián)集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

2006年,中國石化集團清江石化,薪酬績效管理體系設(shè)計

2006年,長春皓月集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

2006年,貴州出版集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

2006年,萬祥集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

2006年,波司登集團,薪酬績效管理體系設(shè)計

……

【服務(wù)客戶】

院校:國家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、南開大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、北京交通大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)

金融:中國銀行、工商銀行、交通銀行、招商銀行、郵儲銀行(上海分行、云南分行、安徽分行、江西分行)、廣東省農(nóng)信聯(lián)社、江蘇省農(nóng)信聯(lián)社、福建省農(nóng)信聯(lián)社、太原農(nóng)商行、濰坊商業(yè)銀行、新化農(nóng)商行、泰隆銀行、黃河財險、河北幸福消費金融、91金融、北京農(nóng)投、鄭州商品交易所

通信:中國移動(廣東移動、河南移動、新疆移動、西藏移動、內(nèi)蒙古移動、德州移動、大涼山移動)、中國聯(lián)通

電力:國家電網(wǎng)(華北電力、長治電力、聊城電力、臨滄電力、華商電燈、馬頭電力、武漢電力、國電龍源)、中國國電

央企國企:深圳國資委、中國核能、中國造幣印鈔總公司、中國航信、中國中建、中國交建(中交疏浚、中交二公局)、中鐵建(中鐵六局)、北京建工集團、新開城市建設(shè)集團、中國電子、中儲糧(天津、鎮(zhèn)江)、振華重工、首鋼集團、河鋼樂亭鋼鐵、錦州港、中科三環(huán)、魯能地產(chǎn)、長春生物制品研究院、陜煤集團、中國鋁業(yè)、中國兵器、一汽轎車、獵豹汽車、東北工業(yè)集團、

外企:摩托羅拉、三星電子、美國安費諾

IT互聯(lián)網(wǎng):蘇寧易購、58同城、趕集網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中關(guān)村在線

其他:絕味食品、神霧集團、開元儀器、長榮股份、金徽酒、黃鶴樓酒業(yè)、建智集團、隆泰醫(yī)藥、泰豪集團、合眾集團、星宏電訊、昇興包裝、5702廠、世紀(jì)泰華、五江集團、……

【客戶評價】

       騰訊的高級顧問楊國安教授曾經(jīng)提出過著名的楊三角模型,即一個企業(yè)連續(xù)性成功的要素是戰(zhàn)略×組織能力。我們可以理解為戰(zhàn)略就是選擇,選擇賽道,選擇目標(biāo),選擇時機。組織能力就是賽手完成選擇之后團隊執(zhí)行能力,如何將目標(biāo)量化并分解考核是每個企業(yè)都要必須掌握的核心能力!馮濤先生畢業(yè)于北大光華管理學(xué)院,長期扎根于企業(yè)的量化績效考核,根據(jù)實踐總結(jié)形成一套方法論,希望可以幫助更多的企業(yè)持續(xù)成長!

                                                                                       -----------------騰訊公司副總裁 馬斌

        馮濤老師給我們設(shè)計的人力資源提升方案很有用。為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)重新設(shè)計了新的有效的薪酬績效管理體系,為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)的成功改制立下了汗馬功勞。

                                                                                          ---------江蘇海門農(nóng)商行董事長 佘俊

       馮濤老師和他的團隊為我們公司曾經(jīng)做過績效方面的輔導(dǎo),幫助我們理清了思路,解決了問題,我們進而也實現(xiàn)了近幾年的快速高質(zhì)發(fā)展。非常高興能看到這本書(量化績效3×3)的問世,相信無論是決策者,還是人力資源從業(yè)者,或者公司的直線管理者,都能從中受到啟發(fā),找到答案。

                                                                  -----------中國民航信息集團西南公司總經(jīng)理 王亞凌

       馮濤老師的“量化績效3×3”將績效管理與企業(yè)經(jīng)營密切結(jié)合,用經(jīng)營思維做績效激勵,為企業(yè)制定高質(zhì)量的績效管理,提供了很好的參考建議、實用性工具和策略指導(dǎo)。

       特別是他將企業(yè)的薪酬設(shè)計與崗位價值緊密結(jié)合起來,同時考慮了員工個體的實際情況,使薪酬設(shè)計更加有效合理,適合各類型企業(yè)的管理團隊參考、使用。

                                                                ---中糧可口可樂飲料有限公司 人力資源部總經(jīng)理 何輝



 

馮濤老師的其它課程

企業(yè)績效改進與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)如何抓住公司業(yè)績提升高性價比的關(guān)鍵點案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、

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激勵助力企業(yè)業(yè)績倍增——用經(jīng)營思維做激勵馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過本課程將教會大家如何在艱難的經(jīng)濟環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo),并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個部門和每個員工,讓每個員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個執(zhí)行點,以實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村

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績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對象】中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、HR【培訓(xùn)時長】1-2天【課程大綱】1.績效計劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計劃階段溝通什么2、績效合同的三個組成部分3、績效指標(biāo)從哪里來4、績效目標(biāo)怎么定5、績效計劃的注意事項二、目標(biāo)設(shè)定與計劃分解1、目標(biāo)制訂1)目標(biāo)制定的誤區(qū)2)目標(biāo)的影響因素3)設(shè)定目標(biāo)的原則4)目標(biāo)合理的三

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵員工?3、做崗位價值評估時,每個人都想

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高

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國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進行調(diào)整機制上進行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國

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《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計“6+1”》主講:馮濤老師【課前思考】上課之前請思考以下問題,上課之后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵員工?3、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高分

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