班組精細(xì)化管理暨五型班組建設(shè)2023版

班組精細(xì)化管理暨五型班組建設(shè)
【課程背景】
俗話說基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，而班
組管理是企業(yè)的靈魂。班組管理水平凸顯出的不只是企業(yè)形象，更是企業(yè)前進(jìn)的主動(dòng)力
，也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。要保證企業(yè)健康發(fā)展，就必須使基層班組良性發(fā)展，在科
學(xué)中發(fā)展、在完善中發(fā)展、在精細(xì)化中發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的氣息，穩(wěn)步推進(jìn)。
實(shí)施班組精細(xì)化管理意義特別重大，通過班組精細(xì)化管理，把各項(xiàng)安全工作落實(shí)到每
一人、每一事、每一物、每一處、每一時(shí)，實(shí)現(xiàn)公司安全管理的最優(yōu)化和效率最高化。

精細(xì)化管理是中國(guó)企業(yè)管理的必然跨越,是企業(yè)走向卓越的基礎(chǔ)。班組的精細(xì)化管理
,就是要做到管理橫到邊,豎到底,無死角,班組精細(xì)化管理已成為保證企業(yè)穩(wěn)定、健康、
持續(xù)發(fā)展一個(gè)重要課題。
目前，不少企業(yè)在班組管理中都存在很多問題。員工生產(chǎn)、加工、管理粗放，絕大部
分并不是因?yàn)樗霾缓镁?xì)的工作，而是由于種種原因他沒有這種觀念、習(xí)慣，所以必
須轉(zhuǎn)變觀念，變粗放管理的觀念為精細(xì)化管理的觀念，才能更有效的幫助班組長(zhǎng)搞好班
組崗位工作，克服班組崗位工作不精細(xì)，不到位，帶來諸如質(zhì)量事故頻發(fā)、成本居高不
下、易發(fā)安全事故等問題。
◇班組如何實(shí)施精細(xì)化管理，提升生產(chǎn)班組管理水平；
◇如何發(fā)揮班組員工的聰明才智，積極開展好班組建設(shè)；
◇如何廣開言路，開展好合理化建議活動(dòng)，發(fā)揮小改、小革的效能作用；
◇如何建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、節(jié)約型班組、和諧型班組、安全型班組”
的五型班組。
答案盡在《班組精細(xì)化管理暨五型班組建設(shè)》
【溫馨提示】為保證學(xué)習(xí)效果 最好由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)上課
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)∕天）
【授課對(duì)象】
企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)，班組骨干員工等在生產(chǎn)管理方面具有一定經(jīng)驗(yàn)并希
望改善企業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)狀的中層管理者
【課程收獲】
1.培養(yǎng)班組管理人員精細(xì)化管理意識(shí)，激發(fā)員工實(shí)施精細(xì)化管理的熱情;
2.掌握精細(xì)化管理方法的運(yùn)用要領(lǐng)，提高數(shù)量化分析能力;
3.掌握精細(xì)化管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，提高員工解決問題的能力;
4.學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理推行各項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施制度的擬定與執(zhí)行；
5.感悟成功企業(yè)精細(xì)化管理的實(shí)施案例，提高班組的執(zhí)行能力；
6.系統(tǒng)掌握五型班組建設(shè)的理論、方法和行動(dòng)路線圖。
【課程大綱】
第一部分：（課時(shí)：6小時(shí)）
第一講：班組問題的克星
一、班組工作中普遍存在的七大問題
二、班組精細(xì)化管理是理念，更是技術(shù)
三、班組精細(xì)化管理是班組問題的克星
第二講：班組精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵
一、班組精細(xì)化管理的兩個(gè)前提
二、班組精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)鍵
第三講：班組精細(xì)化管理的三大原則
一、讀得懂就能學(xué)得會(huì)——可操作原則
二、做任何事情都要有“度”——底線原則
三、消滅班組管理中的一切死角——交點(diǎn)原則
第四講：班組精細(xì)化管理五大方法
一、專業(yè)的人做專業(yè)的事——專業(yè)化
二、泡茶也要講步驟——規(guī)范化
三、麥當(dāng)勞的吸管直徑5毫米——標(biāo)準(zhǔn)化
四、除了上帝只相信數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)化
五、不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳——系統(tǒng)化
第五講：班組崗位管理精細(xì)化
一、實(shí)現(xiàn)崗位工作目標(biāo)需要堅(jiān)持
二、班組崗位說明書要既簡(jiǎn)單又實(shí)用
三、精心制定班組崗位工作程序
四、班組崗位考核
五、班組員工崗位技能訓(xùn)練
第六講：如何召開精細(xì)化、高效率班前會(huì)
一、開班前會(huì)的意義
二、召開班前會(huì)的目的
三、召開班前會(huì)的內(nèi)容
四、班前會(huì)的召開要點(diǎn)
第七講：班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容
第一項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
第二項(xiàng)：工作交接
第三項(xiàng)：班前會(huì)
第四項(xiàng)：生產(chǎn)確認(rèn)
第五項(xiàng)：質(zhì)量巡檢
第六項(xiàng)：變化點(diǎn)把握
第七項(xiàng)：異常應(yīng)對(duì)
第八項(xiàng)：交流、聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)
第九項(xiàng)：填寫報(bào)表
第十項(xiàng)：工作總結(jié)及交班
第二部分：（課時(shí)：6小時(shí)）
第一講：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
開拓進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，是成為優(yōu)秀班組的必由之路
什么是學(xué)習(xí)型班組?學(xué)習(xí)型班組就是會(huì)系統(tǒng)思考、自我超越、主動(dòng)改善心智模式、建
立共同愿景的團(tuán)隊(duì)。只有班組中每個(gè)人都具有開拓進(jìn)取的精神，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能
真正打造出一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組。
1、領(lǐng)頭雁：班組長(zhǎng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的核心因素
2、開拓進(jìn)?。喝珕T學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
3、共同愿景：我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)而終生學(xué)習(xí)
4、良好的學(xué)習(xí)氛圍讓班組不斷升華
5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的三大“法寶”
第二講：創(chuàng)新型班組建設(shè)
大膽變革，銳意創(chuàng)新，優(yōu)秀班組離不開創(chuàng)新精神

不管對(duì)企業(yè)還是對(duì)班組來說，“墨守成規(guī)”都是阻礙自己發(fā)展的攔路虎和絆腳石。因此，
每一個(gè)引領(lǐng)行業(yè)潮流的龍頭企業(yè)都有一部自己的創(chuàng)新史，“不走尋常路”是卓越企業(yè)的成
功經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)里每個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)班組也都有一段自己的創(chuàng)新歷程，“銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新”
是優(yōu)秀班組的顯著特征。
1、激活創(chuàng)新細(xì)胞，鑄就創(chuàng)新型班組
2、積極樹立自主創(chuàng)新的理念
3、打破教條主義：創(chuàng)新就是一場(chǎng)革命，不做經(jīng)驗(yàn)的奴隸
4、勇于實(shí)踐：實(shí)踐是創(chuàng)新之母
第三講：節(jié)約型班組建設(shè)
愛企業(yè)，不浪費(fèi)，每一次節(jié)約留下的都是利潤(rùn)

當(dāng)資源越來越匱乏，當(dāng)企業(yè)的生產(chǎn)成本越來越高，如何有效地增加企業(yè)利潤(rùn)就成為了企
業(yè)急需解決的問題。而解決這一問題的最佳答案就是讓企業(yè)建立節(jié)約型班組——建設(shè)一個(gè)
節(jié)約型的班組就能夠?yàn)槠髽I(yè)增加更多的利潤(rùn)，因?yàn)槊恳淮喂?jié)約留下的都是利潤(rùn)，每一個(gè)
節(jié)約型班組都是企業(yè)的“節(jié)流器”。
1、理念浪費(fèi)：浪費(fèi)就浪費(fèi)在沒有節(jié)約意識(shí)上
2、設(shè)備陳舊：老機(jī)器可能就是“大漏洞”
3、技術(shù)不夠：技術(shù)不過硬，損耗無止境
4、忠誠(chéng)度低：很多浪費(fèi)現(xiàn)象與不熱愛企業(yè)有關(guān)
5、監(jiān)督不力：不及時(shí)監(jiān)督，浪費(fèi)時(shí)時(shí)發(fā)生
第四講：和諧型班組建設(shè)
以人為本，和諧共存，現(xiàn)代企業(yè)不需要“獨(dú)行俠”

班組能否創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，不僅看員工的個(gè)人能力如何，更看重的是班組的整體能力。
想要做到“1+1>2”，就要將班組團(tuán)結(jié)起來。團(tuán)結(jié)的班組又稱為和諧型班組。這樣的班組能
力是十分突出的。和諧型班組的共同理念就是“團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展”。和諧型班組也是
備受員工向往的班組，因?yàn)閱T工們都愿意在和諧的氛圍下工作。
1、以老帶新：老員工要做和諧班組的維護(hù)者
2、宣傳教育：多舉辦一場(chǎng)宣傳活動(dòng)，班組多一份和諧
3、提高素質(zhì)：提高文明涵養(yǎng)，增強(qiáng)班組和諧系數(shù)
4、扶危助困：讓大家都幸福，班組才和諧
5、協(xié)調(diào)溝通：溝通讓矛盾消失于無形
第五講：安全型班組建設(shè)
層層履責(zé)，長(zhǎng)治久安，是班組最大的福利和收益

生命需要安全，幸福需要安全，效益需要安全，一切都需要安全。安全是企業(yè)生產(chǎn)不變
的主題，也是關(guān)乎每個(gè)員工生命財(cái)產(chǎn)利益的核心。安全責(zé)任刻不容緩，建設(shè)安全型班組
，成為企業(yè)安全的守衛(wèi)標(biāo)兵，是每個(gè)員工不容推辭的義務(wù)。
1、習(xí)慣性違章：班組事故不斷的第一原因
2、減少缺陷：“零缺陷”造就“零事故”
3、安全措施：嚴(yán)防死守，永不懈怠
4、職業(yè)防范：做好個(gè)人防護(hù)，遠(yuǎn)離職業(yè)病
5、逃生急救：急救演練常常練，危急之時(shí)不恐慌

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