OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造

  培訓(xùn)講師:徐棟梁

講師背景:
徐棟梁中國人民大學(xué)碩士研究生中智、華信惠悅咨詢機構(gòu)特約人力資源專家高級人力資源管理、二級心理咨詢師國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師【從業(yè)經(jīng)歷】曾擔(dān)任世界500強-殼牌中國人力資源經(jīng)理組織能力發(fā)展總監(jiān),近五年馬石油中國區(qū)CHO上海鯨工網(wǎng)HR 詳細>>

徐棟梁
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OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造詳細內(nèi)容

OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造

OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造
----講師 徐棟梁


企業(yè)經(jīng)營的核心目的是實現(xiàn)持續(xù)成長。組織發(fā)展(OD)致力于組織能力的提升,為企
業(yè)成長提供源源不斷的動力。隨著經(jīng)濟環(huán)境越來越復(fù)雜和不確定性,華為、阿里、騰訊
、京東等大公司都在不斷的推進OD實踐,OD在企業(yè)界與學(xué)界的關(guān)注度持續(xù)升溫,各方都
希望從中找到企業(yè)持續(xù)成長的密碼。
基于企業(yè)成長需要,作為公司OD崗位的從業(yè)者則隨之水漲船高,薪酬高達百萬年薪,
甚至以上。從中國國內(nèi)就業(yè)市場看,從事OD工作并且能起到真正OD做的從業(yè)者少之又少
。鑒于此現(xiàn)狀,老師結(jié)合自身十幾年OD工作經(jīng)驗,整理體現(xiàn)出一門針對HR人員轉(zhuǎn)型升級
的OD轉(zhuǎn)身快塑課程,期望給業(yè)內(nèi)從業(yè)者一個更廣闊的職業(yè)成長通路。
課程特色:
1、從概念、工具、方法以及模型方面全面解析OD知識,理論與實踐相結(jié)合
2、理論詳實,各知識點均有深度涉及,層層推進,深入淺出
3、超新理論與實操案例,現(xiàn)場學(xué)習(xí)、現(xiàn)場演練,快速構(gòu)架OD從業(yè)知識與實操技能體系
4、大量案例與工具,學(xué)以致用,隨課贈送。
培訓(xùn)對象:企業(yè)人力資源從業(yè)者、OD從業(yè)者、人力資源總監(jiān)、對組織發(fā)展感興趣或想入
行者
授課方式:
? ? ?課堂講授40%+案例分析25%+工具解析演練20%+情景模擬演練15%
課程時間:
? ? ?? 2-3天(12-18小時)
課程大綱:

前言. VUCA時代的公司組織再造


百萬年薪OD的密碼

第一單元 學(xué)習(xí)OD之前---經(jīng)營環(huán)境感知與OD從業(yè)者基本管理哲學(xué)與思維
一、后疫情時代企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化感知
任何的管理思想與手法,都不能脫離時代背景
1. 外部環(huán)境變化感知
1.1時代背景下的企業(yè)之變
1.2時代背景下的生存方式之變
1.3時代背景下的生活之變
1.4時代背景下的產(chǎn)品之變
思考:變與不變的是什么?
2.后疫情時代的企業(yè)進化策略
2.1通過創(chuàng)新持續(xù)疊加獲得增長
2.2識別內(nèi)部核心要素并建立新的鏈接
2.3進化戰(zhàn)略要保持系統(tǒng)性和可落地性
3.數(shù)字化變革理解
3.1數(shù)字化的轉(zhuǎn)型邏輯
3.2數(shù)字化企業(yè)經(jīng)營的基本模式
3.3非云/數(shù)字化原生企業(yè)轉(zhuǎn)型著力點
3.4數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型三要素
案例:數(shù)據(jù)驅(qū)動HR管理全景圖
思考:數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底對企業(yè)帶來什么關(guān)鍵價值?
4.時代背景下的組織發(fā)展變化
4.1組織發(fā)展趨勢
4.2組織發(fā)展新形態(tài)
4.3組織發(fā)展新內(nèi)涵
案例:海爾的經(jīng)營之變
馬石油中國的渠道策略之變
5.后疫情時代組織模式與人才管理思維的本質(zhì)變化
5.1業(yè)務(wù)模式變化
5.2管理模式變化
5.3激勵模式變化
5.4人才管理:從線性思維到生態(tài)思維
6、后疫情時代經(jīng)營管理之變特征
6.1顧客參與化
6.2運營智能化
6.3變革日常化
6.4企業(yè)平臺化
6.5 管理人性化

二、OD從業(yè)者基本管理哲學(xué)與思維

只有正確的管理思維才能使用、指揮各種管理工具,才能腦袋指揮手
1.企業(yè)經(jīng)營邏輯
2.經(jīng)營視角下的企業(yè)管理透視
3.為什么要有OD
4.OD的本質(zhì)
5.OD從業(yè)者必知的底層四大前提假設(shè)
5.1人性的基本假設(shè)
5.2人是難以管理的假設(shè)
5.3人是需要尊重的假設(shè)
5.4人是多樣化的假設(shè)
6.OD從業(yè)者驅(qū)動組織活力的三大必備思維
6.1辯證思維
6.2系統(tǒng)思維
6.3戰(zhàn)略思維

視頻+案例


第二單元. OD理念認知篇


 一. OD是個系統(tǒng)工程


1.OD關(guān)注的系統(tǒng)五角


案例:騰訊OD五角模型


2. OD角色定位


? 布道者


? 企業(yè)醫(yī)生


? 首席架構(gòu)師


? 變革推動者


? 資源整合者


? 高管教練


? 關(guān)系粘合劑


? 組織領(lǐng)域?qū)<?br />

? 鼓手


? 企業(yè)場景師


3. OD系統(tǒng)鐵三角 (診斷—變革—效能評價)


3.1 OD系統(tǒng)鐵三角解讀


3.2診斷是OD的起點


3.3變革是OD的過程


3.4效能是OD的標準


4、OD與Oder的職責(zé)


4.1Oder的職責(zé)


4.2Oder的能力要求


二、OD與HRM的相愛相殺


1、OD與HRM的區(qū)別


2、OD的矩陣式運作模式


3、如何開展項目制管理


4、如何評價Oder的工作成果


案例解讀:某外企OD定位與職責(zé)劃分。


第三單元. OD工具篇


1. 企業(yè)經(jīng)營模型解讀


2.戰(zhàn)略解讀類工具


2.1戰(zhàn)略分析工具


? 宏觀分析 PESTEL工具


? 行業(yè)分析 波特五力分析工具


? 企業(yè)內(nèi)部 組織價值鏈分析工具


? 內(nèi)部態(tài)勢 SWOT矩陣分析


2. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略領(lǐng)先模型BLM


3. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行模型BEM


4. 戰(zhàn)略閉環(huán)管理模型


5. 商業(yè)閉環(huán)模型


6. OD戰(zhàn)略陪伴全景模型


3、業(yè)務(wù)洞察類工具


3.1業(yè)務(wù)規(guī)劃全景圖


3.2業(yè)務(wù)流程全景圖


3.3業(yè)務(wù)與管理互動匹配診斷工具


4、組織與人才類工具


4.1識人類


? DISC


? PDP


? MBTI


4.2工作特征模型


4.3診斷個體和群體行為工具


4.4組織設(shè)計五星模型工具


4.5六個模型


4.6 7S模型


4.7 Burke—Litwin模型


4.8力場模型


4.9團隊協(xié)作障礙識別模型


4.10 組織健康4原則


4.11組織能力楊三角模型


4.12 U型理論


5、組織/團隊教練類


5.1高績效變革型領(lǐng)導(dǎo)團隊


5.2高績效團隊的5C模型


5.3跨文化理解力:教練框架


5.4跨文化教練綜合過程模型


5.5創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力CCL工具箱


5.6團隊有效性評估模型


以上各種模型工具均有解讀,并且重點工具有案例與演練


第三單元 . OD實踐篇


一、組織診斷


1. 組織診斷工具:麥肯錫7S


2. 組織診斷工具:ETA問卷


3.組織診斷工具:蓋洛普Q12


4、 組織診斷方法


4.1診斷思維:透過現(xiàn)象看本質(zhì)


4.2診斷五步曲:


? 個性建模


? 優(yōu)選方法


? 過程把控


? 形成報告


二、 OD起手式:戰(zhàn)略澄清與解碼


1、戰(zhàn)略洞察:五看三定模型找機會


2、戰(zhàn)略規(guī)劃:多模式多目標多備選


3、戰(zhàn)略澄清:斷舍離、成共識


4、戰(zhàn)略解碼:找路徑、定任務(wù)、明分工


5、戰(zhàn)略略資源:兵馬未動糧草先行


6、戰(zhàn)略運營:打通目標與日常管理


三、OD架構(gòu):分工協(xié)同平臺化


1、結(jié)構(gòu)調(diào)整:分工協(xié)同平臺化


2、流程優(yōu)化:流程化組織、數(shù)字化驅(qū)動


3、責(zé)權(quán)體系:理流程與業(yè)務(wù)授權(quán)


 四、 OD驅(qū)動變革


1.系統(tǒng)動力學(xué)與組織系統(tǒng)


2.系統(tǒng)變革是OD的基點


OD案例:重啟FM公司


3. 組織發(fā)展OD的變革三步曲模型


3.1. 勒溫變革三步曲模型: 1介凍 - 2推進 - 3再凍


3.2. OD力埸分析法


3.3. 勒溫變革三步曲實戰(zhàn)演練


3.4.OD 有計劃變革的七步過程


情景練習(xí): 飛機決策會議過程干預(yù)


OD案例: 莫師付幫助微軟開發(fā)團隊決策


五、OD文化管理:價值信仰落地


1、文化常識


2、文化的規(guī)劃


3、四位一體管理機制


4、場景感持續(xù)造場 


  OD案例: BST醫(yī)院群體沖突OD咨詢實例


六、OD機制塑造:塑造企業(yè)命運共同體


1、賽相結(jié)合的選拔機制


2、契約化的任用機制


3、以賽代練、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培養(yǎng)機制


4、共創(chuàng)共擔(dān)共享的激勵機制


5、繼續(xù)激活的競爭機制


七、OD驅(qū)動人才:人才管理


1、人才規(guī)劃七步法


2、人才供應(yīng)鏈建設(shè)


3、人才發(fā)展鏈:人才組織同發(fā)展


4、人才服務(wù)鏈:“人才客戶化”服務(wù)體系建設(shè)


案例:華為OD驅(qū)動人才發(fā)展


八、OD效能評價


1、構(gòu)建組織效能評估體系


2、組織效能評估五步法


3、組織發(fā)展與盈利能力平衡法則


4、OD提升組織效能十六項指標


工具:十六項指標工具


第四單元 、OD案例篇


案例一:華為OD:從戰(zhàn)略到執(zhí)行


1. 組織歷程:圍繞戰(zhàn)略不斷調(diào)配組織


2. 文化歷程:以客戶為中心不動搖


3. 激勵方式變革:堅持奮斗者為本


4. OD方法論:BLM模型


案例二:阿里巴巴OD:五項修煉與孤獨九劍


1. 戰(zhàn)略飛輪:五環(huán)構(gòu)建“規(guī)模企業(yè)”


2. 組織載體:搭建內(nèi)外部賦能平臺


3. 企業(yè)文化:六脈神劍尋“同道人”


4. 人才管理:干部培養(yǎng)“三板斧”


5. 機制建設(shè):合伙人與職級體系


案例三:京東OD:OTC價值主張


1. 商業(yè)基礎(chǔ):“劉三角”與“十節(jié)甘蔗”


2. 組織優(yōu)化:持續(xù)關(guān)注客戶、價值與生態(tài)


3. 文化變革:強化拼搏與感恩


4. 人才:關(guān)注干部和管培生


5. 機制:AB股加強控制權(quán)


6. 大OD:組織、人才和文化


案例四:騰訊OD:管體系、管人、管組織


1. 業(yè)務(wù)發(fā)展:成就社交品牌


2. 組織變革:四次調(diào)整打造賦能平臺


3. 文化:不斷變革,科技向善


4. 人才:讓人才脫穎而出


5. 機制:給員工更多發(fā)展空間


隨課贈送諸多OD實用操作工具表格,拿來即用。


問題答疑與交流分享

徐棟梁老師簡介
核心資質(zhì):
? 中國人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國海洋大學(xué)EMBA班管理實戰(zhàn)專家
? 高級人力資源管理、二級心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗
? 國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師
講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,
精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪
酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團隊管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團隊執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程:
1、人力資源管理系列:《UVCA時代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實操》《金牌面試
官》《六維動態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計與落地》《全面薪酬激勵與設(shè)計》《勞動用工政策與法
律風(fēng)險防范》《企業(yè)用工風(fēng)險與防控實操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點與梯隊建設(shè)》《敏捷績效管理》《績效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實戰(zhàn)系列:《中高層管理者角色認知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績效組織----
績效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標分解法》《阿米巴經(jīng)營激勵》《員工有效激勵與授權(quán)管
理》《新時代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團隊執(zhí)行的法寶》
3、實戰(zhàn)微咨詢系列:《任職資格體系搭建項目》
《崗位勝任力模型搭建項目》《崗位價值評估與分析項目》《OKR體系搭建項目》《關(guān)鍵人才盤
點與梯隊建設(shè)項目》《內(nèi)部人員晉升選拔項目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項目》《三支柱建設(shè)項目
》《薪酬、績效體系建設(shè)項目》
4、政策、國企改革系列:《國有企業(yè)改革市場洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國有企業(yè)改革重點問題分析與探討》
《國企改革下的人力資源三項變革設(shè)計與落地》《國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵設(shè)
計》
授課風(fēng)格:
1.
授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對人力資源管理有著
自己獨特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對中國民營企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學(xué)員
的實際狀況,診斷培訓(xùn)的實際需求,定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案,以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,有效調(diào)動課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2.
注重實效:實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,
所有課程中均會提供相應(yīng)的工具
和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動,根據(jù)所講知識
點解決學(xué)員實際工作中存在問題。
3.
課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道
理,體悟管理真諦,在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討
論,快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長。
4.
課后輔導(dǎo):學(xué)員在實際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時找到徐老師進行實際工
作的輔導(dǎo),保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶:
通信行業(yè):
北京電信、河北移動、貴州電信、西安移動、襄陽聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動、克州移
動、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動、洛
陽聯(lián)通、合肥移動、新疆奎屯移動、煙臺移動、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽移動、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè):
國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃氣等
金融行業(yè):
銀行:平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟南招行等
保險:平安車險、平安金融(深圳)、人保財險、民生保險、太平洋保險(北京)等
投資機構(gòu):黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運輸行業(yè):
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達美港運、順豐、中通、EMS等
實體產(chǎn)業(yè):
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團、華盛江泉集團、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛爾眼科、明潤視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂、中國萬達、山東長白本草、銀色世紀、綠城(山東)、老百姓大藥房、
麥田、青島藍海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團、龍安泰環(huán)保、煙臺弗吉亞、時代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國際工程、
深圳光明建設(shè)集團等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運、山東保安集團等等
授課現(xiàn)場剪輯(部分):
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|鹽城國電績效管理實操訓(xùn)練班 |四川移動 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
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|華為安徽技術(shù)團隊 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵機制重塑 |
|陽泉移動 績效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績效管理能力提升[pic|
| |] |
|朝陽聯(lián)通 儲備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營實戰(zhàn) |
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|綿陽移動骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團人才盤點與梯隊建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動MTP管理者角色認知與技能提升訓(xùn)練|
|[pic] |[pic] |
|安徽鐵塔:情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
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| |[pic] |
|企業(yè)評價 |機構(gòu)評價 |


學(xué)員反饋

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課后輔導(dǎo)
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徐棟梁老師的其它課程

通信運營商劃小單元經(jīng)營管理能力提升----講師徐棟梁電信運營商在持續(xù)推進市場經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與變革,基層單元劃小改革作為激發(fā)活力和牽引內(nèi)生機制的重要途徑,在倒三角經(jīng)營浪潮中,讓“聽得見炮聲的人”擁有責(zé)權(quán)利,倒逼企業(yè)運轉(zhuǎn)流程和運營管理日趨高效,形成企業(yè)重要組織細胞單元,提升劃小基層單元的活力,進而實現(xiàn)團隊凝聚力、收入組織、市場攻堅、業(yè)績提升等關(guān)鍵能力提升?!?/p>

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組織人力資源管理和財務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關(guān)財務(wù)知識2.掌握人力資源必備財務(wù)思維3.了解數(shù)字化時代人力資源管理趨勢4.掌握大量人力資源與財務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對象:企業(yè)各級人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場授課40+案例分析40+現(xiàn)場工具演練20課程時間:??2天(12小時)課程大綱: 第一單元、

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組織優(yōu)化與崗位分析實操----講師徐棟梁課程價值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法;3.掌握崗位說明書編寫的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運行管理新思維培訓(xùn)對象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實操演練20+工具應(yīng)用10,突出實戰(zhàn)性課程時間:????2天(1

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卓越績效的標準引言2004年9月2日,國家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績效評價準則》國家標準(以下簡稱準則)。準則借鑒了美國波多里奇卓越績效標準,結(jié)合我國實際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績效的經(jīng)營管理模式?!蹲吭娇冃гu價準則》和IS09000標準相比,《卓越績效評價準則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標準,IS09000標準是符合性標準,而《卓越績效評價準則》

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專業(yè)技術(shù)人才咨詢技術(shù)與實踐----講師徐棟梁課程價值:??★掌握深入洞見業(yè)務(wù)需求的方法★掌握提供專業(yè)意見和專業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢的內(nèi)容與基本邏輯★掌握咨詢中的常見工具培訓(xùn)對象:公司各級專業(yè)人才、管理者等(備注:從業(yè)5年以上專業(yè)線領(lǐng)域?qū)<遥┦谡n方式:???講授+案例+實戰(zhàn)演練+工具課程時間:????2天(12小時)課程大綱:課前思考:第一單元、專家咨詢

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整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢----講師徐棟梁課程價值:1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個人資源整合方面基礎(chǔ)素養(yǎng)培訓(xùn)對象:各級管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式:???課堂講授40+視頻、實操演練50+案例、工具應(yīng)用10,突出落地性、實操性課程

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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進行詳細解讀,便于培訓(xùn)管理者實操落地。課程對于有機會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個

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招聘背調(diào)方法技巧與常見難點及應(yīng)對----講師徐棟梁隨著時代的發(fā)展,人們獲得工作機會的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時化,雖然各種渠道越來越多,但對于企業(yè)來講如何找“準”人,如何找“對人”,就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時代的當(dāng)今社會,魚龍混雜,失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時更希望展示最好的一面。更甚者,某些平臺堂而皇之的開設(shè)所謂“簡歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”,實則為

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戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實戰(zhàn)應(yīng)用----講師徐棟梁培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理人員、儲備干部、HR招聘人員授課方式:???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時間:????1-2天(6-12小時)課程大綱:第一章平衡計分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認識戰(zhàn)略1.2平衡計分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計分卡與不同層級的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結(jié)與分組案例討論1.

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戰(zhàn)略績效管理----徐棟梁課程價值:?1、了解戰(zhàn)略績效管理的內(nèi)涵2、掌握績效實施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對象:各級管理人員、人力資源管理者、績效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間:???0.5天(3小時)課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績效管理的核心理念1.1?討論:績效管理的困惑1.2?績效“亡國論”

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