基于組織發(fā)展的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

基于組織發(fā)展的人才培養(yǎng)體系建設(shè)
----講師 徐棟梁
課程價(jià)值：

1. 掌握員工能力畫像的方法與工具


2、掌握員工個(gè)性分析與能力差距分析模型


3、掌握員工IDP成長計(jì)劃的制定與運(yùn)行方法


4、掌握教練的基本方法與教練手法


5、了解針對不同員工的差異化培養(yǎng)方式

培訓(xùn)對象：公司中高層管理者、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等
授課方式：
? ? ?課堂講授35%+案例分析10% +現(xiàn)場演練輸出55%，突出實(shí)戰(zhàn)性
課程時(shí)間：
? ? 2天（12小時(shí)）
課程大綱：
第一單元、時(shí)代背景下的員工成長與發(fā)展
1. 戰(zhàn)略驅(qū)動下的人才成長體系全景圖
2. 數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)競爭力三維度
? 戰(zhàn)略執(zhí)行力
? 組織效率
? 人才持續(xù)成長禮
3. 數(shù)字化時(shí)代的人才畫像基本邏輯
案例1:某企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人人才畫像
案例2：某國企互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) 技術(shù)人員人才畫像
案例3：某國企管理人員人才畫像
4、基于組織發(fā)展的學(xué)習(xí)地圖
5、員工成長與發(fā)展的基本保障體系
案例：華為內(nèi)部人才發(fā)展與培養(yǎng)體系解讀
第二單元、人才畫像與能力分析
人才一定是立體的，能力一定是多維度的！
1. 構(gòu)建你的人才畫像
? 任職資格要求
? 素質(zhì)能力模型
? 關(guān)鍵崗位定義
? 績效與發(fā)展要求
2. 構(gòu)建人員能力畫像---四維度
? 業(yè)務(wù)技能
? 管理技能
? 業(yè)務(wù)發(fā)展技能
? 專門知識
3. 分析人員素質(zhì)與特質(zhì)
? 素質(zhì)評價(jià)模型分析
? 潛力模型分析與工具解讀
? 動機(jī)與意愿分析
? 員工特質(zhì)與個(gè)性分析與工具
4. 組織價(jià)值鏈分析---職位映射分析
? 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與發(fā)展計(jì)劃分析模型
? 部門組織承接重點(diǎn)任務(wù)分解矩陣
? 組織映射與崗位映射矩陣
? 崗位映射與在崗人員工作能力分析
5. 人才能力差距分析---GAP工具
? 崗位目標(biāo)
? 實(shí)際現(xiàn)狀
? 主要原因與差距
? 提升重點(diǎn)與計(jì)劃
現(xiàn)場演練：以上各模塊均配合相應(yīng)的工具表格進(jìn)行現(xiàn)場演練輸出
第三單元、組織人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
一、人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位與理念
1. 人才發(fā)展與組織戰(zhàn)略相協(xié)同原則
2. 組織使能器定位
3. 把培養(yǎng)機(jī)構(gòu)做成有償服務(wù)的獨(dú)立功能
4. 團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)的理念
? 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者
? 從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去
? 績效結(jié)果導(dǎo)向
? 差異性傾斜
二、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系的業(yè)務(wù)架構(gòu)
1、定義教學(xué)理念
2、設(shè)定培養(yǎng)核心業(yè)務(wù)
3、明晰教學(xué)策略
? 案例教學(xué)
? 變革學(xué)習(xí)
? 發(fā)展內(nèi)部兼職講師
? 尋找外部優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)講師
? 開放式培養(yǎng)
4、設(shè)定人才培養(yǎng)的輸入/出機(jī)制
5、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方法
6、循環(huán)賦能機(jī)制設(shè)計(jì)
三、培養(yǎng)體系運(yùn)作機(jī)制設(shè)計(jì)
1、項(xiàng)目制管理運(yùn)作
? 以價(jià)值觀為核心的文化培訓(xùn)項(xiàng)目
? 以經(jīng)營和管理能力提升為核心的培訓(xùn)項(xiàng)目
? 以客戶界面為核心的專業(yè)能力提升項(xiàng)目
? 以管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力為核心的管理人員學(xué)習(xí)項(xiàng)目
2、學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)模型
? 需求調(diào)研
? 項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)
? 建設(shè)師資隊(duì)伍與課程體系
? 實(shí)驗(yàn)班設(shè)計(jì)
4. 各類型人員培養(yǎng)方法
1. 人才培養(yǎng)的高效方法綜述
? 聚焦關(guān)鍵崗位和人群
? 人員成長培養(yǎng)項(xiàng)目制
? 內(nèi)部萃取與案例教學(xué)
? 述職答辯
? 集中學(xué)習(xí)與成果檢驗(yàn)

2. 如何培養(yǎng)高級管理人員


? 培訓(xùn)不是福利原則


? 理論---研討---實(shí)踐---檢驗(yàn) 四部曲


? 文化培訓(xùn)


3. 如何培養(yǎng)中基層管理人員


? 自學(xué)考試


? 集中培訓(xùn)


? 實(shí)踐檢驗(yàn)


? 述職答辯


? 持續(xù)學(xué)習(xí)


? PLDP培養(yǎng)循環(huán)


4. 如何培養(yǎng)基層人員


? 青訓(xùn)班設(shè)計(jì)


? 基于人才梯隊(duì)的培養(yǎng)體系


? 內(nèi)容設(shè)計(jì)


? 實(shí)戰(zhàn)/檢驗(yàn)


5. 新入職員工培養(yǎng)


? 了解公司


? 理解核心價(jià)值觀


? 解讀政策/制度


? 融入轉(zhuǎn)身


5. 教學(xué)設(shè)計(jì)和開發(fā)體系


1. 教學(xué)開發(fā)方法


? 需求分析


? 概要設(shè)計(jì)


? 內(nèi)容設(shè)計(jì)


? 教學(xué)程序設(shè)計(jì)


? 材料制作


? 試點(diǎn)


? 交付


2. 建立內(nèi)部外師資庫


? 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)


? 內(nèi)訓(xùn)師來源


? 內(nèi)訓(xùn)師資源池建設(shè)與動態(tài)管理


? 內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)


? 外部師資選擇標(biāo)準(zhǔn)


? 外部師資來源


? 建立外部師資的長期合作機(jī)制


3. 設(shè)計(jì)知識管理機(jī)制


? 案例庫


? 案例提取方法


? 案例教學(xué)四部曲


? 知識管理平臺


6. 構(gòu)建培訓(xùn)效果評估系統(tǒng)


1. 反應(yīng)層評估


2. 學(xué)習(xí)層評估


3. 行為層評估


4. 成果層評估


7. 構(gòu)建在線學(xué)習(xí)平臺


1. 移動學(xué)習(xí)APP


2. E-learning平臺


3. 直播平臺


4. 微課


5. 線上平臺運(yùn)行機(jī)制建議


結(jié)合華為大學(xué)培養(yǎng)體系案例講解


Q&A





徐棟梁老師簡介
核心資質(zhì)：
? 中國人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
? 高級人力資源管理、二級心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
? 國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師
講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項(xiàng)目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，
精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪
酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。
核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程：
1、人力資源管理系列：《UVCA時(shí)代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實(shí)操》《金牌面試
官》《六維動態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計(jì)與落地》《全面薪酬激勵(lì)與設(shè)計(jì)》《勞動用工政策與法
律風(fēng)險(xiǎn)防范》《企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與防控實(shí)操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》《敏捷績效管理》《績效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實(shí)戰(zhàn)系列：《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績效組織----
績效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營激勵(lì)》《員工有效激勵(lì)與授權(quán)管
理》《新時(shí)代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵(lì)與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的法寶》
3、實(shí)戰(zhàn)微咨詢系列：《任職資格體系搭建項(xiàng)目》
《崗位勝任力模型搭建項(xiàng)目》《崗位價(jià)值評估與分析項(xiàng)目》《OKR體系搭建項(xiàng)目》《關(guān)鍵人才盤
點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目》《內(nèi)部人員晉升選拔項(xiàng)目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項(xiàng)目》《三支柱建設(shè)項(xiàng)目
》《薪酬、績效體系建設(shè)項(xiàng)目》
4、政策、國企改革系列：《國有企業(yè)改革市場洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國有企業(yè)改革重點(diǎn)問題分析與探討》
《國企改革下的人力資源三項(xiàng)變革設(shè)計(jì)與落地》《國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵(lì)設(shè)
計(jì)》
授課風(fēng)格：
1.
授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對人力資源管理有著
自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員
的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2.
注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，
所有課程中均會提供相應(yīng)的工具
和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實(shí)操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動，根據(jù)所講知識
點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3.
課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道
理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動討
論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。
4.
課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工
作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶：
通信行業(yè)：
北京電信、河北移動、貴州電信、西安移動、襄陽聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動、克州移
動、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動、洛
陽聯(lián)通、合肥移動、新疆奎屯移動、煙臺移動、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽移動、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè)：
國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃?xì)獾?br /> 金融行業(yè)：
銀行：平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險(xiǎn)：平安車險(xiǎn)、平安金融（深圳）、人保財(cái)險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)（北京）等
投資機(jī)構(gòu)：黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟(jì)資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運(yùn)輸行業(yè)：
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達(dá)美港運(yùn)、順豐、中通、EMS等
實(shí)體產(chǎn)業(yè)：
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛爾眼科、明潤視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂、中國萬達(dá)、山東長白本草、銀色世紀(jì)、綠城（山東）、老百姓大藥房、
麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺弗吉亞、時(shí)代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國際工程、
深圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機(jī)構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運(yùn)、山東保安集團(tuán)等等
授課現(xiàn)場剪輯（部分）：
|[pic] |[pic] |
|鹽城國電績效管理實(shí)操訓(xùn)練班 |四川移動 任職資格體系搭建工作坊 |
|[pic] |[pic] |
|襄陽聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財(cái)智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
|[pic] |[pic] |
|西安移動業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
|[pic] |[pic] |
|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊(duì) 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵(lì)機(jī)制重塑 |
|陽泉移動 績效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績效管理能力提升[pic|
| |] |
|朝陽聯(lián)通 儲備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營實(shí)戰(zhàn) |
|[pic] |[pic] |
|綿陽移動骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團(tuán)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動MTP管理者角色認(rèn)知與技能提升訓(xùn)練|
|[pic] |[pic] |
|安徽鐵塔：情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
|[pic] | |
| |[pic] |
|企業(yè)評價(jià) |機(jī)構(gòu)評價(jià) |


學(xué)員反饋

[pic] [pic]








課后輔導(dǎo)
[pic] [pic]











[pic]

徐棟梁老師的其它課程