愛上雙人舞-1-2天
愛上雙人舞-1-2天詳細(xì)內(nèi)容
愛上雙人舞-1-2天
《愛上雙人舞》
----新時(shí)代婚戀親子必修課程
課程背景:
科技進(jìn)步帶來的快節(jié)奏的互聯(lián)網(wǎng)生活模式,人們的生活方式發(fā)生巨變,此時(shí)人們更需要的是一處快樂、輕松的港灣來讓這艘有些疲憊的小船來停泊。
夫妻/親子關(guān)系就像是配合默契的雙人舞,在這個(gè)被無限鼓勵(lì)和放大得有些浮躁的年代,國(guó)內(nèi)很多的家長(zhǎng)多的是才華橫溢的獨(dú)人舞,或者潛意識(shí)里都希望在原生家庭中做那個(gè)領(lǐng)舞的人,可盡管有和諧共舞的心,在實(shí)踐生活里卻總是邁錯(cuò)了腿、用錯(cuò)了力,導(dǎo)致原生家庭出現(xiàn)了階段性的焦慮、彷徨、無助等等社會(huì)熱點(diǎn)問題自然給孩子帶去了很多傷害。
從來沒有人在結(jié)婚前有機(jī)會(huì)進(jìn)修“如何成為成功的丈夫/妻子/父與母”,多數(shù)人還是根據(jù)自己父母的行為,耳濡目染的學(xué)習(xí)過來,同時(shí)以為兩個(gè)人有“足夠的愛”便能解決一切問題,問題是父母的一套做法也是從他們父母那里學(xué)來的,父母不和諧,孩子便學(xué)不到夫妻和諧共處的方法,就算父母和諧,當(dāng)時(shí)適用的,今天也不一定適用,所以喚醒夫妻關(guān)系、喚醒親子關(guān)系今天已經(jīng)是社會(huì)穩(wěn)定的重點(diǎn)課題,如何擁有和諧的、輕松的、快樂的戀愛?婚姻.親子生活,是從“我”邁向“我們的舞步”的新方法。
本課程由著名NLP權(quán)威導(dǎo)師李中瑩老師研發(fā),解決如何從不完美走向美好的家庭行動(dòng)指南,這是一個(gè)喚醒的課程,喚醒家庭“心思維”、親子“新方法與新觀念”,打開學(xué)員腦洞、讓學(xué)員豁然開朗,面對(duì)家庭中夫妻/親子教育上,穿越原生家庭的對(duì)與錯(cuò),找到童年成長(zhǎng)的過程中那份或許丟失的原愛,來聚焦親子關(guān)系的效果與意義,聚焦“新方法”讓那份家庭的雙人舞中的“親密關(guān)系 愛流動(dòng)”起來............
課程特色:有趣、有料、有效
課程對(duì)象:愿意在家庭中改進(jìn)的年輕夫妻
課程時(shí)間:1-2天
解決目標(biāo):
1.夫妻良緣不是天賜、而是有效的調(diào)整思維模式與行為模式;
2.培養(yǎng)夫妻、親子共同信念與價(jià)值;
3.如何準(zhǔn)備結(jié)婚、挽救婚姻;
4.影響婚姻/親子關(guān)系的系統(tǒng)性原因;
5.如何經(jīng)營(yíng)好結(jié)婚;
6.提升愛、愛情、使人幸福的舞蹈:
7.親子教育新觀念、親子成長(zhǎng)新思維;
課程大綱:
一、戀愛/婚姻/親子關(guān)系中的新觀念與新思維
1、影響婚姻與親子的系統(tǒng)性原因
2、婚姻是一種輪回PK婚姻的錯(cuò)誤信念
3、你對(duì)“戀愛/婚姻”這個(gè)問題認(rèn)識(shí)多
4、警惕“愛”與“擁有”婚姻=娶回“媽媽”/嫁給爸爸?
5、婚姻的五大致命傷
6、命運(yùn)=心理強(qiáng)迫性重復(fù)信念、價(jià)值
7、“夫妻”加“老公”不一定構(gòu)成“家庭”
8、愛、愛情、使人幸福的愛情
二、夫妻必須的成長(zhǎng)PK難以避免的謬論
1、夫妻需要成長(zhǎng)
2、夫妻健康的讓愛流動(dòng)心理
3、假如沒有充分成長(zhǎng),在戀愛婚姻中可能出現(xiàn)的問題
4、埃里克?埃里克森的“成長(zhǎng)的五個(gè)階段”
5、NLP中的“自我價(jià)值”概念
6、“家庭系統(tǒng)排列”中孩子與父母的關(guān)系
7、結(jié)婚對(duì)象的三大致命缺點(diǎn)
8、對(duì)婚姻定位偏差
9、無法踏進(jìn)婚姻和戀愛
三、為何家會(huì)傷人PK如何經(jīng)營(yíng)婚姻
1、“自己提升了,而對(duì)方尚在原來的地方”
2、對(duì)方失去了吸引力”
3、“對(duì)方不了解自己”
4、“意見不合”
5、“有了第三者的出現(xiàn)”
6、“因?yàn)楹⒆踊蚬ぷ?,忽略了?duì)方”
7、“移民或工作使我們兩地分隔”
8、“家中的老人使我們關(guān)系緊張”
9、婚姻是愛情的墳?zāi)姑矗?br />
10、如何經(jīng)營(yíng)好結(jié)婚
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):如何挽救婚姻個(gè)案處理
四、好的親子關(guān)系,從親子心觀念開始
1、11條必須堅(jiān)持的信念,讓你更懂孩子
2、親子之愛,唯一指向分離的愛
3、放松心態(tài),家長(zhǎng)不是萬能的
4、嚴(yán)守10個(gè)基本要訣,幫你預(yù)防80%的錯(cuò)誤
5、給孩子打造一個(gè)溫暖有愛的家
6、信念系統(tǒng)是行為原動(dòng)力
7、自信、自愛、自尊決定一生成就
8、“你說呢”——親子最佳引導(dǎo)語
9、愛的三種表達(dá)方式
10、別讓孩子成為愚孝之人
五、讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己——心智與情商培養(yǎng)技巧
1、人生必備的15項(xiàng)能力
2、能力缺失害己害人
3、如何培養(yǎng)孩子的15項(xiàng)能力
4、家長(zhǎng)高EQ,孩子EQ高
5、處理分離、沖突和責(zé)任問題的EQ智慧
6、應(yīng)對(duì)情緒挑戰(zhàn),不做四種類型的家長(zhǎng)
7、EQ型家長(zhǎng)巧妙的應(yīng)對(duì)之法
8、親子問題解答,教你如何解決親子問題
周子淳老師的其它課程
企業(yè)文化宣講師落地訓(xùn)練營(yíng)課程背景:幫助中高層干部及文化大使深度認(rèn)知企業(yè)文化的價(jià)值,掌握在不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中把握契機(jī)、承擔(dān)管理責(zé)任、指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)過程的典型難題解決,促進(jìn)文化的有效融合;幫助企業(yè)文化宣導(dǎo)師掌握有趣、實(shí)用的工具和方法,促進(jìn)企業(yè)文化在員工認(rèn)知、員工相信、員工行動(dòng)和產(chǎn)生成果等層面的漸進(jìn)落地;建設(shè)高質(zhì)量的文化管理和文化執(zhí)行團(tuán)隊(duì),促進(jìn)企業(yè)文化的快速落地,
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精英人士的七個(gè)習(xí)慣 1-2天 04.22
精英人士的七個(gè)習(xí)慣課程前言:著名管理學(xué)大師史蒂芬.柯維博士倡導(dǎo)“七個(gè)習(xí)慣”,其核心思想和方法,為忙碌人士帶來超價(jià)值的自我提升體驗(yàn),改變自我思維方式和行為方式,不斷塑造全新的自我,滲透精英人士的持續(xù)成功之路。課程目的:1、掌握先進(jìn)的通向高效能的方法,面對(duì)今天的挑戰(zhàn);通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力,而是信賴!2、如何實(shí)現(xiàn)建立在
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問題分析與決策-1-2天 04.22
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左膀右臂-----軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo):了解職務(wù)勝任和管理角色變化之新概念快速地提升自己的軟管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧學(xué)習(xí)新的人性化管理理念,更SMART地做好管理工作了解如何運(yùn)用柔性溝通,建立共識(shí),推進(jìn)工作的能力掌握激勵(lì),授權(quán)的有效技巧,把工作落到實(shí)處學(xué)會(huì)如何通過別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo),循序漸進(jìn)地創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。授課方案:2天,12-14小時(shí)第一章:向上
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領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升培訓(xùn)主線:1、工作價(jià)值觀:界定本身崗位的價(jià)值,清楚自身的定位2、時(shí)間應(yīng)用:為了達(dá)成以上目標(biāo),我需要花更多的時(shí)間放在上面,而不是一些緊急但不重要的事情3、工作技能五大模塊:a部門經(jīng)理工作價(jià)值觀b目標(biāo)設(shè)定c委派與跟進(jìn)d教練輔導(dǎo)e團(tuán)隊(duì)建設(shè)4、請(qǐng)事先學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》,2011年最佳職場(chǎng)圖書獎(jiǎng),作者:拉姆、查蘭授課方案:開場(chǎng)破冰:GROW教
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)前言:在管理變革盛行的今天,組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程再造、目標(biāo)績(jī)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段,然而當(dāng)我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí),卻無奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期差距很大。原因在哪里?研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)變革總是過分考慮架構(gòu)、流程、管控、績(jī)效等組織宏觀因素,而忽略了團(tuán)隊(duì)這樣的微觀因素。團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將
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管理提升與教練之劍 04.22
管理提升與教練之劍課程說明:很有特色的視頻教學(xué)課程,整個(gè)課程有近20個(gè)視頻,絕大多數(shù)視頻長(zhǎng)度在2分鐘以內(nèi),以基努.里維斯(黑客帝國(guó)主角)主演的《背水一戰(zhàn)》為主線,講述一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖如何贏得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可和尊重,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成幾乎不可能完成的任務(wù)的全過程。課程目標(biāo):?了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念?快速地提升自己的管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧?學(xué)習(xí)新的管理理念,,
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敬業(yè)精神與職業(yè)化素養(yǎng)課程介紹:????“領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗”,一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工;一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè),必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體職業(yè)化程度就必須全面落實(shí)職業(yè)化管理,職業(yè)化是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)所在。?????現(xiàn)代化的管理制度、涵蓋了員工、行業(yè)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。?課程大綱:
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DISC性格分析與職場(chǎng)溝通---了解自己,和他人更好溝通,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課程目標(biāo):1、了解四種人格類型,加強(qiáng)自我認(rèn)知2、了解人際溝通密碼,更好了解他人,掌握人際禁忌3、DISC的溝通運(yùn)用,讓你知人知面更知心4、自我發(fā)展之道與激勵(lì)他人課程大綱:1天一、英才與庸才之區(qū)別垃圾放對(duì)位置就是資源;英才放錯(cuò)位置就是庸才認(rèn)識(shí)不等于了解:找到天分為自己工作自我努力/跟對(duì)老板
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