內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)和主導(dǎo)技能訓(xùn)練(第二階)V2.0版
培訓(xùn)講師:蘇積蟬
講師背景:
蘇積蟬老師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)《王者歸來(lái)》設(shè)計(jì)者和主講者?中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師?沙盤(pán)認(rèn)證講師、ETT163品牌認(rèn)證導(dǎo)師?行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師?2019年“我是好講師大賽”全國(guó)百?gòu)?qiáng)?2019年“我有好課程大賽”全 詳細(xì)>>
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)和主導(dǎo)技能訓(xùn)練(第二階)V2.0版詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)和主導(dǎo)技能訓(xùn)練(第二階)V2.0版
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)和主導(dǎo)技能訓(xùn)練
(第二部:導(dǎo))
【課程緣起】
企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,離不開(kāi)人才的大量需求。而人才的培養(yǎng)成為企業(yè)的重要部分。在人才培養(yǎng)中,培訓(xùn)課程體系是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何提煉自己企業(yè)的案例,如何開(kāi)發(fā)適合自己企業(yè)的課件,讓知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)里得到有效傳承。這是每個(gè)想做大、做強(qiáng)的企業(yè)都要面對(duì)的問(wèn)題。
【課程收益】
讓您掌握不同的培訓(xùn)方法,培訓(xùn)不再沉悶
讓您在開(kāi)場(chǎng)吸引聽(tīng)眾,結(jié)尾強(qiáng)化印象,提升培訓(xùn)效果
讓您有效控制培訓(xùn)進(jìn)度,達(dá)到理想的狀態(tài)
讓你內(nèi)外兼修,在培訓(xùn)方面變得更加職業(yè)化
【培訓(xùn)方式】
講授法+討論法+演練法+視頻法
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者、內(nèi)部培訓(xùn)師和所有準(zhǔn)備從事或正在從事培訓(xùn)的人員
【培訓(xùn)時(shí)間】
二天(12小時(shí))
【課程亮點(diǎn)】
工具化――即學(xué)即用,有效落地
模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰
多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情景演練
進(jìn)階化――循序漸進(jìn),層層深入
實(shí)戰(zhàn)化――理論為輔,實(shí)戰(zhàn)為主
【課程大綱】
序:教學(xué)須知
成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
遺忘曲線(xiàn)
左右腦與培訓(xùn)
第一項(xiàng)訓(xùn)練:教學(xué)設(shè)計(jì)
形式多樣---教學(xué)方法的選擇
(一)常規(guī)培訓(xùn)八法(定義,優(yōu)缺點(diǎn),操作方法)
講授法、提問(wèn)法、案例法、視頻法、
演示法、游戲法、研討法、角色扮演法
(二)行動(dòng)學(xué)習(xí)法
(三)五星教學(xué)法
課堂訓(xùn)練:同一個(gè)課程內(nèi)容,不同的方法講授
開(kāi)關(guān)之術(shù)--有效開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾
(一)一鳴驚人--開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)
1、開(kāi)場(chǎng)三功能 2、開(kāi)場(chǎng)五方法 3、開(kāi)場(chǎng)四誤區(qū)
課堂訓(xùn)練:給您的課程設(shè)計(jì)有效的開(kāi)場(chǎng)
(二)意猶未盡--結(jié)尾設(shè)計(jì)
1、結(jié)尾四功能 2、結(jié)尾六方法 3、結(jié)尾三誤區(qū)
課堂訓(xùn)練:給您的課程設(shè)計(jì)有效的結(jié)尾
承轉(zhuǎn)技術(shù)---內(nèi)容的自然過(guò)渡
承轉(zhuǎn)三功能 2、承轉(zhuǎn)四方法 3、承轉(zhuǎn)二誤區(qū)
第二項(xiàng)訓(xùn)練:培訓(xùn)主導(dǎo)
隨機(jī)應(yīng)變--有效控場(chǎng)的方法
1.場(chǎng)面失控的四種原因
2.有效控場(chǎng)的三個(gè)原則
3.有效控場(chǎng)的七個(gè)方法
4.常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法
課堂訓(xùn)練:面對(duì)不同的突發(fā)狀況,如何有效面對(duì)
專(zhuān)業(yè)形象---職業(yè)講師風(fēng)范
1.形象不專(zhuān)業(yè)的五個(gè)表現(xiàn)
2.塑造專(zhuān)業(yè)形象的五個(gè)方法
1)贊美和推崇 2)流利的語(yǔ)言 3)精熟內(nèi)容
4)職業(yè)裝 5)標(biāo)準(zhǔn)講臺(tái)形體
課堂討論:如何讓自己從內(nèi)到外變得更加職業(yè)
培訓(xùn)組織---后勤保障管理
1、課前準(zhǔn)備 2、課中協(xié)助 3、課后跟進(jìn)
蘇積蟬老師的其它課程
同理心溝通職場(chǎng)人員“相見(jiàn)恨晚”的溝通必修課【培訓(xùn)目標(biāo)】學(xué)會(huì)從別人的角度換位思考和解決問(wèn)題【培訓(xùn)對(duì)象】職場(chǎng)人員,特別職場(chǎng)管理者【培訓(xùn)方式】視頻觀看法,案例分析法,演練法,討論法等【課程時(shí)間】6H【課程大綱】一、同理心溝通為何如此重要?二、走進(jìn)同理心溝通的世界(一)、同理心溝通一定義1、同理心VS同情心2、同理心溝通VS沖突3、同理心與情商(二)、同理心溝通兩準(zhǔn)
講師:蘇積蟬詳情
萬(wàn)眾一心打造高效工作團(tuán)隊(duì)【課程目標(biāo)】1、熟悉團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神的本質(zhì)內(nèi)涵2、熟悉團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展時(shí)期的困難與解決方法3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組建方法和經(jīng)營(yíng)策略,打造高效工作團(tuán)隊(duì)【課程時(shí)長(zhǎng)】:12H【培訓(xùn)方法】:視頻法、游戲法、案例法、討論法、情景模擬法等【課程大綱】:一、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)1、什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體、團(tuán)伙的區(qū)別視頻賞析:不怕神一樣的對(duì)方,就怕豬一樣的隊(duì)友2、什么是團(tuán)隊(duì)
講師:蘇積蟬詳情
關(guān)鍵對(duì)話(huà)中基層管理者職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練【課程緣起】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,溝通的工具越來(lái)越多,溝通渠道越來(lái)越廣,但是溝通的效果為何反而不太理想呢。如何兼顧溝通效率和溝通效果?如何營(yíng)造一個(gè)良好的溝通氛圍?如何獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)?如何讓下屬真正追隨?如何有效解決同一公司不同部門(mén)的推諉、扯皮、低效率等現(xiàn)象?基于此,本課程應(yīng)運(yùn)而生。【課程收益】1.掌握職場(chǎng)中向上溝通之道,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)
講師:蘇積蟬詳情
雷厲風(fēng)行中基層管理者執(zhí)行力培訓(xùn)【課程緣起】戰(zhàn)略可以復(fù)制,決策可以模仿,但執(zhí)行力卻不行。同類(lèi)型的企業(yè),同樣的規(guī)章制度,為何有的企業(yè)越來(lái)越成功,有的企業(yè)卻總是突破不了瓶頸?執(zhí)行力的真正癥結(jié)在哪里?快速發(fā)展的企業(yè)面臨的問(wèn)題越來(lái)越多,解決的成效卻不明顯,原因究竟在哪里?本課程給您思考和方法?!菊n程收益】1.深入了解企業(yè)執(zhí)行不力的真正原因2.熟悉執(zhí)行力的內(nèi)涵,加深對(duì)執(zhí)
講師:蘇積蟬詳情
效率人生卓越時(shí)間管理修煉【課程收益】深入認(rèn)識(shí)時(shí)間及時(shí)間管理的內(nèi)涵掌握時(shí)間管理的法則、工具和方法提升工作效率,平衡工作與生活【培訓(xùn)方式】講授法+討論法+演練法+游戲法【課程對(duì)象】覺(jué)得時(shí)間不夠用或想提升時(shí)間效率的職場(chǎng)人員【培訓(xùn)時(shí)間】一天(6小時(shí))【課程亮點(diǎn)】工具化――即學(xué)即用,有效落地模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情景演練進(jìn)階化――循序漸進(jìn),層
講師:蘇積蟬詳情
新人駕到新員工的有效輔導(dǎo)技能訓(xùn)練【課程緣起】企業(yè)發(fā)展越來(lái)越快,新員工越來(lái)越多,如何讓新員工快速成長(zhǎng)起來(lái),如何讓老員工有效輔導(dǎo)、帶教新員工?作為新員工管理者,如何給下屬快速賦能?【課程收益】1、了解新員工的種類(lèi)、困惑和需要2、掌握新員工的有效輔導(dǎo)方法3、掌握技能培訓(xùn)的方法和步驟【課程對(duì)象】企業(yè)的各級(jí)管理人員、特別中基層管理者,核心員工【課程時(shí)間】一天(6小時(shí))
講師:蘇積蟬詳情
職場(chǎng)直通車(chē)中基層管理技能提升訓(xùn)練【課程緣起】面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一。只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也就提升了。而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力,怎樣高效率的做好自己的本職工作,這些都需要良
講師:蘇積蟬詳情
燈塔之光中基層管理者必修激勵(lì)課【課程緣起】1.作為管理者,您很快會(huì)發(fā)現(xiàn),光靠命令很難讓員工產(chǎn)生高效,甚至有逆反效果。如果讓員工主動(dòng)做事,開(kāi)心做事?特別面對(duì)新生代(90后和00后),我們要如何管理和激勵(lì)他們?【課程收益】1、了解激勵(lì)的原因和內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的重要性和迫切性2、掌握激勵(lì)的八種招術(shù),讓你激勵(lì)有術(shù)3、協(xié)助打造一個(gè)激勵(lì)的機(jī)制,讓公司充滿(mǎn)激昂向上的氛圍【
講師:蘇積蟬詳情
航海圖目標(biāo)與計(jì)劃管理【課程收益】深入認(rèn)識(shí)目標(biāo)和計(jì)劃管理的內(nèi)涵掌握目標(biāo)管理的法則、工具和方法圍繞目標(biāo)做好計(jì)劃,通過(guò)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)運(yùn)用目標(biāo)管理的方法改善自己的工作和生活方式【培訓(xùn)方式】講授法+討論法+演練法+游戲法【課程對(duì)象】企業(yè)管理者和其他職場(chǎng)人員【培訓(xùn)時(shí)間】一天(6小時(shí))【課程亮點(diǎn)】工具化――即學(xué)即用,有效落地模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情
講師:蘇積蟬詳情
人際溝通藝術(shù)基于性格的差異化溝通【課程收益】學(xué)習(xí)行為風(fēng)格的基本認(rèn)知,表達(dá)與反饋的技巧,讓你通過(guò)“望聞問(wèn)切”快速識(shí)別對(duì)方的行為風(fēng)格,然后在同事、下屬、上司和客戶(hù)面前定制化你的溝通模式,提升人際敏感度,增強(qiáng)職場(chǎng)溝通中的影響力。【課程目標(biāo)】了解自己的性格,識(shí)別自己的行為風(fēng)格特征了解他人的性格,識(shí)別對(duì)方的行為風(fēng)格特征更方便了解自己和他人的性格差異,打配合培養(yǎng)自己的人
講師:蘇積蟬詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194