燈塔之光:中基層管理者必修的激勵課 V2.1版

  培訓(xùn)講師:蘇積蟬

講師背景:
蘇積蟬老師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤【專業(yè)資質(zhì)】?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤《王者歸來》設(shè)計(jì)者和主講者?中華講師網(wǎng)百強(qiáng)講師、國家企業(yè)培訓(xùn)師?沙盤認(rèn)證講師、ETT163品牌認(rèn)證導(dǎo)師?行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師?2019年“我是好講師大賽”全國百強(qiáng)?2019年“我有好課程大賽”全 詳細(xì)>>

蘇積蟬
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燈塔之光:中基層管理者必修的激勵課 V2.1版

燈塔之光
中基層管理者必修激勵課

【課程緣起】
1.
作為管理者,您很快會發(fā)現(xiàn),光靠命令很難讓員工產(chǎn)生高效,甚至有逆反效果。如果讓
員工主動做事,開心做事?特別面對新生代(90后和00后),我們要如何管理和激勵
他們?
【課程收益】
1、了解激勵的原因和內(nèi)涵,認(rèn)識到激勵的重要性和迫切性
2、掌握激勵的八種招術(shù),讓你激勵有術(shù)
3、協(xié)助打造一個激勵的機(jī)制,讓公司充滿激昂向上的氛圍
【課程對象】
企業(yè)的各級管理人員
【課程時間】
一天(6小時)
【培訓(xùn)方式】
講授法、小組討論、游戲、案例研討、提問法,視頻觀看等
【課程亮點(diǎn)】
2. 工具化――即學(xué)即用,有效落地
3. 模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰
4. 多元化――互動體驗(yàn),情景演練
5. 實(shí)戰(zhàn)化――理論為輔,實(shí)戰(zhàn)為主
6.
【課程大綱】
一、為什么人需要激勵
1、人與機(jī)器的最大差別
2、90后/00后的與眾不同

二、激勵的內(nèi)涵
(一)什么是激勵?
(二)激勵的三大理論依據(jù)
1、馬斯洛需求理論
2、弗魯姆期望理論
3、赫茲伯格雙因子理論
(三)、激勵三步驟:選準(zhǔn)對象、了解需求、超越需求

三、激勵之法
(一)、物質(zhì)激勵技巧
(二)、精神激勵八大招
1、目標(biāo)激勵:心中有目標(biāo),行動有力量
2、榜樣激勵:樹立好榜樣,前行有方向
3、榮譽(yù)激勵:精神好生活,人人都需要
4、教育激勵:健康成長好,技能升級快
5、關(guān)愛激勵:貼心話語暖,人性關(guān)懷真
6、信任激勵:信任有魔力,忠誠來回報(bào)
7、競爭激勵:競爭不斗爭,齊頭爭先進(jìn)
8、危機(jī)激勵:灌危機(jī)意識,造緊張氛圍
(注:每一招都有對應(yīng)的現(xiàn)場練習(xí))

四、激勵的三大機(jī)制
1、你自己發(fā)散出一種激勵效果
2、你對他人的作為能影響一個人的工作士氣
3、有些激勵則要依靠公司組織的整體表現(xiàn)

 

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