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系統(tǒng)創(chuàng)新八步法課綱

培訓(xùn)講師：邱昭良

講師背景：
邱昭良老師復(fù)盤(pán)/系統(tǒng)思考專(zhuān)家【資質(zhì)背景】管理學(xué)博士學(xué)習(xí)型組織研修中心·中國(guó)學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)創(chuàng)始人北京學(xué)而管理咨詢(xún)有限公司首席顧問(wèn)中國(guó)學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)聯(lián)盟主席、首席專(zhuān)家國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)會(huì)員美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士（PMP）【個(gè)人履歷詳細(xì)>>

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系統(tǒng)創(chuàng)新八步法課綱詳細(xì)內(nèi)容

系統(tǒng)創(chuàng)新八步法課綱

《系統(tǒng)創(chuàng)新八步法》
主講：邱昭良博士（原創(chuàng)版權(quán)課程）

1. 課程簡(jiǎn)介：
在當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新無(wú)疑是企業(yè)制勝的關(guān)鍵，也是組織發(fā)展的生命線。很多領(lǐng)導(dǎo)者都將
創(chuàng)新列為企業(yè)最高優(yōu)先任務(wù)，但很多企業(yè)在創(chuàng)新方面，都面臨著兩個(gè)“90%”的挑戰(zhàn)：雖然
每一位領(lǐng)導(dǎo)者都希望推動(dòng)創(chuàng)新，但超過(guò)90%
的人只是將創(chuàng)新停留在口頭上，沒(méi)有能夠落到實(shí)際行動(dòng)中；在超過(guò)90%的企業(yè)里只有少量
局部或「點(diǎn)狀」、偶發(fā)的創(chuàng)新，沒(méi)有形成持續(xù)的創(chuàng)新能力與體系。
為了破解這兩個(gè)90%的挑戰(zhàn)，邱昭良博士基于二十多年的研究與實(shí)踐，綜合國(guó)內(nèi)外大
量?jī)?yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與有效方法，開(kāi)發(fā)了這門(mén)原創(chuàng)版權(quán)課程《系統(tǒng)創(chuàng)新八步法》助
力企業(yè)應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)。這門(mén)課程既有堅(jiān)實(shí)的理論支撐，又包含了大量中外企業(yè)的最佳實(shí)
踐經(jīng)驗(yàn)，還整合了很多實(shí)用的方法與工具。
課程共分為三大模塊、八個(gè)步驟，學(xué)習(xí)者不僅可以梳理清楚創(chuàng)新方向，明確創(chuàng)新戰(zhàn)略
，而且通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，掌握讓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的常用方法和工具，培養(yǎng)必備技能，同時(shí)，還可
以從系統(tǒng)視角，在組織或部門(mén)內(nèi)部培養(yǎng)創(chuàng)新沃土，并實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新的管理與呵護(hù)。這樣就
可以應(yīng)對(duì)“兩個(gè)90%”的挑戰(zhàn)，助力企業(yè)啟動(dòng)創(chuàng)新成長(zhǎng)引擎，成為創(chuàng)新型組織！
2. 課程特色：
1.有體系：課程框架清晰、邏輯與結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)得起推敲，而且易于應(yīng)用；
2.有方法：這門(mén)課強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，每一模塊都有相應(yīng)的方法及演練，學(xué)習(xí)者可以“邊學(xué)邊
練”；
3.有產(chǎn)出：學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自身工作實(shí)際，通過(guò)團(tuán)隊(duì)研討，現(xiàn)場(chǎng)就產(chǎn)出公司或部門(mén)的
創(chuàng)新戰(zhàn)略，并拿出其中一個(gè)創(chuàng)新主題，實(shí)地產(chǎn)出創(chuàng)新方案和初步原型。
4.有實(shí)效：很多客戶的實(shí)際結(jié)果表明，課上產(chǎn)出的方案，只要在課后稍加修改，就可
以付諸實(shí)踐。很多學(xué)員在課后也能把相關(guān)方法用起來(lái)，把體系建起來(lái)。

三、課程對(duì)象：
這門(mén)課程的目標(biāo)學(xué)習(xí)者是企業(yè)中高層管理者、業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及創(chuàng)新教練，有助于提
升領(lǐng)導(dǎo)力、激發(fā)團(tuán)隊(duì)與組織創(chuàng)新、提升組織持續(xù)創(chuàng)新能力。每期限35人以?xún)?nèi)。
四、課程大綱：每期2-3天（每天6.5課時(shí)）

第一部分激活認(rèn)知
模塊1 重啟心智——跨越創(chuàng)新分水嶺
- 心智模式與創(chuàng)新的關(guān)系
- 體驗(yàn)心智模式
- 什么是心智模式
- 心智模式的作用機(jī)理
- 如何改善心智模式
模塊2 把握本質(zhì)——理解創(chuàng)新的精髓
- 理解創(chuàng)新的本質(zhì)，走出創(chuàng)新的誤區(qū)
- 明確企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵要素
- 企業(yè)創(chuàng)新的類(lèi)型與案例解析
- 系統(tǒng)創(chuàng)新的四項(xiàng)本領(lǐng)&八步法
模塊3 明確方向——制定創(chuàng)新戰(zhàn)略
- 企業(yè)創(chuàng)新的類(lèi)型與案例解析
- 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的空間——?jiǎng)?chuàng)新羅盤(pán)
- 制定創(chuàng)新戰(zhàn)略
- 研討：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)，明確創(chuàng)新課題

第二部分方法賦能
模塊4 洞悉需求——以用戶洞察為起點(diǎn)
- 深度觀察是創(chuàng)新的起點(diǎn)
- 有效觀察的五個(gè)秘訣
- 方法：用戶洞察和用戶畫(huà)像
- 練習(xí)&分享、點(diǎn)評(píng)
模塊5 激發(fā)創(chuàng)意——?jiǎng)?chuàng)新思維的常用方法
- 創(chuàng)新思維的本質(zhì)
- 個(gè)人創(chuàng)新思維常用方法&練習(xí)
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)造技術(shù)
- 練習(xí)&分享、點(diǎn)評(píng)
模塊6 快速原型——將創(chuàng)新方案視覺(jué)化
- 設(shè)計(jì)思維的啟發(fā)
- 利用原型技術(shù)進(jìn)行快速迭代
- 制作原型的常見(jiàn)方法
- 練習(xí)&分享、點(diǎn)評(píng)
模塊7 評(píng)估改進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)新方案的評(píng)估&改進(jìn)
- 案例：IDEO設(shè)計(jì)思維的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 評(píng)估創(chuàng)意方案&原型的方法
- 練習(xí)&分享、點(diǎn)評(píng)
第三部分系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
模塊8 創(chuàng)新管理——從創(chuàng)意到創(chuàng)新的pipeline
- 創(chuàng)新管理案例
- 創(chuàng)新管理的流程&架構(gòu)
- 討論&分享
模塊9 體系支撐——建設(shè)創(chuàng)新型組織
- 創(chuàng)新型組織的構(gòu)成要素
- 如何營(yíng)造適宜創(chuàng)新的氛圍：最佳實(shí)踐案例分析
- 討論：如何激活組織創(chuàng)新力
模塊10 行動(dòng)落地——集體反思&后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
- 集體反思
- 后續(xù)行動(dòng)建議
- 問(wèn)答&交流

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