欣賞式探詢工作坊-2天

  培訓講師：邱昭良

講師背景：
邱昭良老師復盤/系統(tǒng)思考專家【資質(zhì)背景】管理學博士學習型組織研修中心·中國學習型組織網(wǎng)創(chuàng)始人北京學而管理咨詢有限公司首席顧問中國學習型組織促進聯(lián)盟主席、首席專家國際組織學習協(xié)會會員美國項目管理協(xié)會會員認證項目管理專業(yè)人士（PMP）【個人履歷 詳細>>

邱昭良
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欣賞式探詢工作坊-2天詳細內(nèi)容

欣賞式探詢工作坊-2天

欣賞的力量
——以欣賞式探詢激發(fā)組織發(fā)展的核動力

設(shè)計思想：
? 緊密結(jié)合組織當前議題與核心工作；
? 以欣賞式探詢（Appreciative Inquiry，簡稱AI）內(nèi)核“4D模型”為框架；
? 融入實用的工具與方法，讓學員通過練習，提升推動組織變革的關(guān)鍵技能；
? 采用教練指導、集體匯談等方式，以學員為中心，互動性強。

AI簡介：
欣賞式探詢（AI）是積極心理學在企業(yè)組織發(fā)展、創(chuàng)新與變革領(lǐng)域的強有力應(yīng)用，是基
于優(yōu)勢的新變革范式。AI通過發(fā)現(xiàn)組織變革的“正向議題”，看到自己和其他組織成員最
珍視的“優(yōu)勢”，并帶著好奇去探詢，創(chuàng)造出組織成員共同渴望實現(xiàn)的未來景象，并以開
放心態(tài)、創(chuàng)新精神，探索讓“夢想成真”的行動路徑，激發(fā)持續(xù)變革的內(nèi)在動力。
AI于1980年由美國凱斯西儲大學大衛(wèi)·庫珀里德教授創(chuàng)立，2004年在聯(lián)合國全球契約組織
（Global
Compact）領(lǐng)導人峰會上采用，取得積極效果，并在BP、英國航空、強生等跨國公司、聯(lián)
合國等非政府組織、以及美國陸軍等政府機構(gòu)得到廣泛應(yīng)用。2007年，邱昭良博士翻譯
的《欣賞式探詢》在華出版。
“欣賞式探詢正在掀起組織發(fā)展領(lǐng)域的一場革命?！薄_伯特·奎因，資深管理學教授
“我特別贊賞欣賞式探詢這一方法，并感謝你們將其引入聯(lián)合國?！薄品啤ぐ材?，聯(lián)合國
前秘書長

AI 4D模型：
? D1(discover)：設(shè)定組織變革的積極議題；探索發(fā)現(xiàn)正向的核心優(yōu)點和長處;
? D2(dream)：集體共同暢想和發(fā)現(xiàn)，怎樣擁有沖擊力的、可視化的共同愿景和夢想;
?
D3(design)：讓理想照進現(xiàn)實，通過快速建模，找到創(chuàng)新性的解決方案與行動計劃；
? D4(destiny)：激發(fā)參與者熱情，促進持續(xù)的實踐與轉(zhuǎn)變。


培訓課程大綱及日程參考：
Day 1 上午
? 開場
? 簡介：AI及4D模型
? 教練引導練習：漫步對話-令人感動的故事
? 團隊分享：我最欣賞的“珍寶”
? 工具：正確地提問——問出積極的問題
? 集體討論：發(fā)現(xiàn)（Discovery）組織正向主題
下午
? 教練引導練習：發(fā)現(xiàn)團隊優(yōu)勢
? 世界咖啡匯談：放飛夢想 未來無限（Dream）
? 集體分享
? 反思
Day 2上午
? 開場&回顧
? 簡介：設(shè)計思維
? 分組討論：設(shè)計“夢想成真”的策略（Design）
? 集體研討：確定組織變革路線圖
下午
? 教練引導練習：組織變革中的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
? 集體分享：與組織變革共舞
? 世界咖啡匯談：共創(chuàng)行動計劃（Design）
? 集體分享&交流
? 教練引導：變革中的積極心態(tài)和未來框架
? 集體反思

場地及物料：
? 不超過40人/期
? 分組5-6組
?
場地寬敞，能夠給學員適宜的自由空間（包括室外活動空間），墻壁有足夠的張貼空間


? 即時貼、海報紙、彩筆
? 投影儀、麥克風

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