TTT初階——授課技巧快速提升訓(xùn)練

TTT初階——授課技巧快速提升訓(xùn)練

課程背景：

從企業(yè)的角度來看，內(nèi)訓(xùn)師是開發(fā)內(nèi)部課程和推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的關(guān)鍵力量，激發(fā)他們的意愿或內(nèi)驅(qū)力非常重要！所以在TTT系列培訓(xùn)中，通過形式多樣化的授課技巧訓(xùn)練是較好的激發(fā)興趣和提升信心的方式。

從內(nèi)訓(xùn)師的角度來看，由于授課經(jīng)驗(yàn)不足，所以往往開始階段賦予的職責(zé)是講演企業(yè)既有的課程，但由于講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)不自信、緊張、邏輯性差、表述混亂等問題，留給學(xué)員的第一印象---臺(tái)風(fēng)方面，效果不理想；其次，在舊有知識(shí)與現(xiàn)有課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與鏈接方面，找不到合適的過渡方法與話術(shù)，案例演繹照本宣科；第三，在應(yīng)對(duì)學(xué)員的反應(yīng)方面，沒有針對(duì)性的準(zhǔn)備套路，出現(xiàn)冷場(chǎng)、話不投機(jī)、學(xué)員逆反等情形；第四，初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師接到課程任務(wù)，往往興奮度過高，在連續(xù)幾天的課程強(qiáng)度下，極易出現(xiàn)疲倦、聲音嘶啞等狀況；此外，大部分初涉講臺(tái)的內(nèi)訓(xùn)師，課堂呈現(xiàn)方式非常單一，難于吸引學(xué)員的注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?？偠灾陨蠁栴}將最終導(dǎo)致課程的整體滿意度不高，達(dá)不到培訓(xùn)預(yù)期成效。

本課程針對(duì)性地解決以上初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師常見問題，從“訓(xùn)前準(zhǔn)備、臺(tái)風(fēng)塑造、開場(chǎng)結(jié)尾、精準(zhǔn)表達(dá)、聲音美化”等5個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)速成和精彩演繹，打造初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)感，全方位提升培訓(xùn)師的基本能力。

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課程收益：

▲ 現(xiàn)場(chǎng)掌握基于表現(xiàn)的臺(tái)風(fēng)速成5步法，半天呈現(xiàn)專業(yè)級(jí)的授課臺(tái)風(fēng)

▲ 演練標(biāo)準(zhǔn)式和創(chuàng)新式的開場(chǎng)5部曲和結(jié)尾萬能公式

▲ 深度練習(xí)表達(dá)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化左六式和刺激強(qiáng)化右六式

▲ 課程中多樣化的講演落地工具，幫助學(xué)員快速掌握各環(huán)節(jié)方法

▲ 學(xué)習(xí)美聲速成技巧，打造充滿激情、具有穿透力、持久性的聲線

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者或員工

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+沙盤體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

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課程大綱

第一講：反向思考——從學(xué)員角度凸顯內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值

一、學(xué)員的五種類型

1. 囚徒型學(xué)員

2. 度假型學(xué)員

3. 評(píng)判型學(xué)員

4. 社交型學(xué)員

5.?學(xué)習(xí)型學(xué)員

二、能力態(tài)度四象限

三、成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1.?解析成年人學(xué)習(xí)者的4個(gè)特征

3.?激發(fā)成年人學(xué)習(xí)者的3個(gè)方法

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第二講：正向解析——內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與自我定位

一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知

1.?價(jià)值分析理論

2. 成就動(dòng)機(jī)分析

3.?培訓(xùn)師3大素質(zhì)

二、內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)能力定位

1. 培訓(xùn)師的提升內(nèi)外秘籍

2.?培訓(xùn)師六大專業(yè)能力

1）表達(dá)能力

2）專業(yè)能力

3）激勵(lì)能力

4）制作能力

5）應(yīng)變能力

6）學(xué)習(xí)能力

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第三講：初涉講臺(tái)——克服緊張情緒與打開激情

一、如何克服緊張情緒

1. 造成緊張的幾大原因分析

2. 克服緊張的5個(gè)實(shí)用秘籍

二、如何快速打開激情

1. 好的開始是成功的2/3

2. 打開激情的2個(gè)法則

演練：課堂學(xué)習(xí)速度倍增法

三、內(nèi)訓(xùn)師風(fēng)格自評(píng)

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第四講：有備無患——人機(jī)物法環(huán)全方位準(zhǔn)備

一、人員

1.?從眾效應(yīng)

1）從眾效應(yīng)的特征

2）營(yíng)造從眾效應(yīng)的技巧

2.?破窗效應(yīng)

1）破窗效應(yīng)的特征

2）制止破窗效應(yīng)的技巧

二、機(jī)器

1. 設(shè)備10件套

2.?設(shè)施檢查清單

三、物件

1.?課堂道具8件套

2.?培訓(xùn)資料清單

四、法則

1.?激勵(lì)法則

2.?約束法則

五、環(huán)境

1.?課桌布置技巧

2.?環(huán)境設(shè)置技巧

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第五講：臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——找到專業(yè)臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練的訣竅

一、臺(tái)風(fēng)基于表現(xiàn)還是感覺

案例：從團(tuán)隊(duì)精神中領(lǐng)悟?qū)I(yè)精髓

視頻：市場(chǎng)上優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？

二、基于表現(xiàn)的五行訓(xùn)練法

1.?理論：赫拉別恩交流法則

2.?工具：五行訓(xùn)練法

1）站姿——演示和要點(diǎn)講解

2）走動(dòng)——演示和要點(diǎn)講解

3）手勢(shì)——演示和要點(diǎn)講解

4）互動(dòng)——演示和要點(diǎn)講解

5）表情——演示和要點(diǎn)講解

5.?演練：6輪自評(píng)與互評(píng)演練

三、演講三術(shù)法拔高訓(xùn)練

1. 視頻：我是演說家精彩節(jié)選

2.?口術(shù)：時(shí)間、立場(chǎng)、位置、事件、產(chǎn)品、方法

2.?身術(shù)：手位、腰位、腿位

3.?眼術(shù)：環(huán)視和點(diǎn)視

4. 演練：小組內(nèi)部展示

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第六講：開場(chǎng)結(jié)尾——巧妙設(shè)計(jì)使課程虎頭豹尾

互動(dòng)游戲：數(shù)字記憶的背后

經(jīng)典理論：人是如何學(xué)習(xí)的

一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入五步法

第一步：掃場(chǎng)問好（關(guān)鍵要點(diǎn)）

第二步：自我介紹（內(nèi)外結(jié)合）

第三步：引入主題（6種方式）

第四步：預(yù)期收益（正反方式）

第五步：形成共識(shí)（3種形式）

演練：小組演練與小組代表PK

二、學(xué)習(xí)遷移三部曲

1.?回顧總結(jié)（3級(jí)成效）

2.?號(hào)召行動(dòng)（2種方法）

3.?升華寄語（4種方式）

演練：小組演練與小組代表PK

第七講：呈現(xiàn)生動(dòng)——提高表達(dá)結(jié)構(gòu)性和生動(dòng)性

一、邏輯性訓(xùn)練

1.?時(shí)間結(jié)構(gòu)

2.?空間結(jié)構(gòu)

3.?支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

4.?鐘擺結(jié)構(gòu)

5.?變焦結(jié)構(gòu)

6.?遞推結(jié)構(gòu)

二、感染力訓(xùn)練

1.?對(duì)比刺激

2.?視覺刺激

3.?幽默刺激

4.?節(jié)奏刺激

5.?情緒刺激

6.?比喻刺激

三、全腦表達(dá)訓(xùn)練

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第八講：發(fā)音訓(xùn)練——讓你的聲音充滿正能量

1.?人的發(fā)聲器官

2.?魅力聲音四環(huán)（語調(diào)、音量、語速、停頓）

3.?如何打造魅力聲音

1）呼吸——演示與練習(xí)

2）共鳴——演示與練習(xí)

3）正音——演示與練習(xí)

4）情感——演示與練習(xí)

4. 美聲速成大法

5.?經(jīng)典橋段語音演練

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