預(yù)算管理   02.13

《預(yù)算管理》【教學(xué)目的】2014年是中國管理會計開啟新篇章的一年，這一年財政部頒布并正式實施《關(guān)于全面推進管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》。全面預(yù)算管理作為管理會計的重要內(nèi)容之一，能夠幫助企業(yè)作出明智的決策，進而創(chuàng)造價值，并保證企業(yè)持續(xù)成功。本課程是從公司治理、經(jīng)營模式、管理導(dǎo)向、組織規(guī)劃、目標(biāo)優(yōu)化，以及編制流程、編制方法，再深入到預(yù)算的執(zhí)行控制、考核評價與創(chuàng)新

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企業(yè)內(nèi)部控制   02.13

《企業(yè)內(nèi)部控制》【課程背景】本課程首先回顧企業(yè)內(nèi)部控制的歷史演進，介紹我國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系框架，在此基礎(chǔ)上進一步闡述了內(nèi)部控制的定義、目標(biāo)、原則、要素、局限性等基本理論，同時按照內(nèi)部控制五要素框架（內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通和內(nèi)部監(jiān)督）詳細講解了內(nèi)部控制的基本概念與基本原理。課程的總學(xué)時和總學(xué)分：課堂講授及作業(yè)布置：【教學(xué)目標(biāo)】本課程的目的

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績效管理   02.13

績效管理教學(xué)大綱本課程系統(tǒng)介紹績效考核與績效管理的相關(guān)內(nèi)容，不僅從理論上解析績效考核與績效管理的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生知其然并知其所以然；而且從實踐上把握績效考核與績效管理的操作要領(lǐng)，讓學(xué)生具備扎實的實操能力，活學(xué)活用、開拓創(chuàng)新。本課程共分四個部分：基礎(chǔ)理論、指標(biāo)設(shè)定、考核主體和程序執(zhí)行，涵蓋了績效考核與績效管理的基本概念、基礎(chǔ)理論，各種具體的指標(biāo)設(shè)定方法和工具，

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戰(zhàn)略管理   02.13

戰(zhàn)略管理【課程背景】《企業(yè)戰(zhàn)略管理》是工商管理專業(yè)的核心主干課程之一。戰(zhàn)略管理是有關(guān)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的重大問題，本課程立足于培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略性思維，從戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)、戰(zhàn)略形成、戰(zhàn)略實施幾個方面，介紹了企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)涵、內(nèi)外部環(huán)境分析、競爭戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施與變革等內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過本課程的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的基本理論、分析工具和方法，學(xué)會從

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機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力   02.13

機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力【教學(xué)目的】本次教學(xué)旨在從講解凝聚力的重要性、產(chǎn)生源泉及如何培養(yǎng)并增強企業(yè)凝聚力等多個方面，幫助管理層塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、健全企業(yè)管理制度、完善企業(yè)文化建設(shè)，進而增強企業(yè)凝聚力，提升企業(yè)競爭力?！窘虒W(xué)對象】各層次員工。【課程大綱】高尚品格：非凡凝聚力的基石1．用“人格魅力”凝聚人心2．塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3．信守諾言――領(lǐng)導(dǎo)者的生命4．身體力行，

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情緒管理   02.13

情緒管理教學(xué)目的：本次教學(xué)旨在通過講解正面和反面情緒及其管理方法，幫助學(xué)員通過管理自身情緒、了解他人情緒的方法，使大家享受正面情緒帶來的積極作用，減少負面情緒帶來的消極作用，進而提高工作效率，增強企業(yè)實力。教學(xué)對象：企業(yè)各層次員工。課程內(nèi)容：情緒類型的具體表現(xiàn)正面情緒一、幸福二、快樂三、好奇心四、興趣負面情緒一、憤怒二、抑郁三、焦慮四、恐懼五、悲傷六、嫉妒七

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敏捷供應(yīng)鏈與物流管理   02.13

《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》參加對象：采購、供應(yīng)鏈及相關(guān)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管等課程介紹：本課程致力于提高和完善物流供應(yīng)鏈相關(guān)管理人員綜合能力,介紹和分析國際上先進的管理理念、物流及倉儲控制技巧。以全面理論體系為基礎(chǔ)，整合大量案例幫助參與者提升物流與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略能力、實際操作能力、優(yōu)化管理技術(shù)和掌握相關(guān)運作技巧。－物流管理、供應(yīng)鏈管理的前沿理念－物流供應(yīng)鏈戰(zhàn)略掌

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生產(chǎn)計劃與物料控制   02.13

課程背景：生產(chǎn)管理和物料控制合稱PMC，是現(xiàn)代制造型企業(yè)生產(chǎn)運營的核心職能。其中，生產(chǎn)計劃扮演著供應(yīng)鏈大腦和指揮中樞的角色，對企業(yè)的運營效率、盈利能力、客戶體驗和品牌價值有著關(guān)鍵性的影響。物料控制是立足于生產(chǎn)計劃的物料管理方法，反過來物料控制又對生產(chǎn)計劃的執(zhí)行效果有顯著影響，它既是生產(chǎn)計劃指揮下的產(chǎn)物，又是生產(chǎn)計劃有效實施的保障，兩者相輔相成、缺一不可。然而

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供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化   02.13

采購學(xué)習(xí)參加對象：銷售、預(yù)測和計劃、生產(chǎn)管理、物料控制、采購、供應(yīng)鏈管理等部門的專業(yè)人士培訓(xùn)收益：1、通過案例、實戰(zhàn)分析和理論講解2、讓學(xué)員切實掌握供應(yīng)鏈管理的理念3、學(xué)會管理和激勵供應(yīng)商來保證穩(wěn)定的供貨4、掌握正確的采購理念和方法，并不斷降低采購成本來提高公司盈利水平5、掌握庫存控制的理念和方法，在不斷貨的前提下，不斷降低庫存水平6、掌握物料需求計劃、主生

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創(chuàng)新式思維工作方法   02.13

《創(chuàng)新式思維工作方法》【課程背景】本課程分三大部分，第一部分為“創(chuàng)新的魔力”，主要介紹創(chuàng)新的理論含義、創(chuàng)新的重要性以及當(dāng)前時代背景下創(chuàng)新的可行性。第二部分為“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”，提出7問7答，以具體案例進一步介紹產(chǎn)生創(chuàng)造性想法的5大法則及創(chuàng)新思維的26個創(chuàng)新工具。重點介紹培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，電力系統(tǒng)在思想政治工作中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。第三部分為“創(chuàng)新思維的具體應(yīng)

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