《職業(yè)化五態(tài)管理》

  培訓講師：劉欣

講師背景：
劉欣老師——原北京大學領(lǐng)導力研究中心研究員——版權(quán)課程《橙色青蛙?-快樂競爭力》授權(quán)認證講師講師資歷------------------------?美國西聯(lián)匯款大中華區(qū)培訓總監(jiān)?中國奧康集團全國培訓總監(jiān)?《六維領(lǐng)導力?》首批授權(quán)導師?原北 詳細>>

劉欣
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《職業(yè)化五態(tài)管理》詳細內(nèi)容

《職業(yè)化五態(tài)管理》


《職業(yè)化五態(tài)管理》課程說明書



課程背景 -------------------------------------------------
企業(yè)的生命線是員工，而員工的職業(yè)化程度是影響其工作發(fā)展乃至人生規(guī)劃的根基。
同時，員工的職業(yè)化程度與企業(yè)發(fā)展的生命力與戰(zhàn)斗力強相關(guān)。對于一個企業(yè)來說，員
工職業(yè)化的塑造，從職業(yè)心態(tài)到職場狀態(tài)，從職業(yè)素養(yǎng)到職業(yè)能力，
不僅是企業(yè)戰(zhàn)隊打造的基石，更是企業(yè)決勝江湖的核心競爭力。
綻放的員工方能成就芬芳的企業(yè)！
本課程以員工職業(yè)化塑造為核心，分別從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)儀態(tài)、職業(yè)體態(tài)
、職業(yè)語態(tài)五大模塊，生動詮釋員工職業(yè)化塑造的必要性和重要性，讓員工在樂于努力
和積極參與中，吸收理念，掌握方法，落地行動。同時，采用了有趣的體驗式教學和豐
富的PK演練，讓參與者在愉快的體驗中內(nèi)觀、自省、計劃、行動，并積極塑造適應企業(yè)
發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)能力。從而幫助員工在企業(yè)立足，在社會里共存，提升自我職
業(yè)化程度，打造自身競爭優(yōu)勢，突破職場障礙，參與推動企業(yè)進步發(fā)展，進而從中取得
最大的生命價值。

|課程時長：1-2天 |
|課程對象：現(xiàn)場講解、思考互動、案例分析、體驗活動、小組PK等 |


課程大綱 -------------------------------------------------
一、職業(yè)心態(tài)
1、自我認知
1.1 我是誰？（性格測評診斷）
1.2 我擅長什么？（自我能力認知）
2、我的職業(yè)夢想（穿越到未來）
3、職場路徑規(guī)劃（我的未來不是夢）
4、制定職場目標與行動計劃（努力是為績效負責的）
工具：性格與能力測試
PK：團隊建設(shè)與自我介紹
互動： 夢想甜甜圈
演練：職場規(guī)劃
作業(yè)：目標與計劃

二、職業(yè)狀態(tài)
1、責任：劃大責任半徑
1.1 對自己負責
1.2 對企業(yè)負責
2、企業(yè)需要什么樣的員工？
3、從學習到創(chuàng)新（雷達圖對標：你和企業(yè)的匹配度）
4、走出舒適區(qū)：我可以為企業(yè)做些什么？
工具：思維導圖看責任（小組PK：我們應該為企業(yè)做些什么）
PK：責任與承擔（需要道具：報紙若干）
工具：突破舒適區(qū)（需要道具：大白紙若干，彩色記號筆若干）
案例：她何以撬動世界？

三、職業(yè)儀態(tài)
1、形象：你的第一張名片
2、要“裝”還要“妝”
3、無聲的表達
4、職場形象的TPO原則
PK：打招呼（微笑無敵）
工具：形象管理的六脈神劍
互動：進化論
案例：杜拉拉升職記

四、職業(yè)體態(tài)
1、儀養(yǎng)禮教：立坐行
2、舉手投足的魅力
3、眼神的表達
4、空間的管理（界域語言）
PK：美女與野獸
討論：職場的空間藝術(shù)
案例：窈窕紳士
互動：表情秀

五、職業(yè)語態(tài)
1、傾聽與表達
2、尊重與贊美
3、面對異議與沖突
4、聲音的魔力
互動：你聽懂了嗎？
PK：極速W的無限創(chuàng)新（需要道具：撲克牌4副）
案例：無間道賞析
PK：揚帆起航（需要道具：紙杯10*組數(shù)，橡皮筋10根，打包繩若干）

結(jié)語：從獨奏到交響樂：小寫的個人，大寫的團隊！*
頒獎：優(yōu)勝小組（需要道具：獎品若干）

備注：培訓現(xiàn)場要以分組形式擺放桌椅，有相應空場地可以互動，音響白板音頻線都要
有，道具和獎品請?zhí)崆皞潺R，配助教協(xié)助計分計時。

 

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