《公眾演說與魅力表達(dá)》
《公眾演說與魅力表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容
《公眾演說與魅力表達(dá)》
《公眾演說與魅力表達(dá)》
主講：王棟梁
【課程背景】
為什么授課時總是思維混亂，語言單一又缺乏邏輯性？
為什么講解中，總覺得語言沒有力量、缺乏說服力？
為什么設(shè)計互動游戲，總覺得游戲只是娛樂難以發(fā)揮更大作用？
為什么知識點(diǎn)講解，學(xué)員總感到枯燥難以理解？
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，大量崗位技能和經(jīng)驗(yàn)都依賴內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行傳承?？墒窃S多內(nèi)訓(xùn)師雖然專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可授課技巧卻十分欠缺，課程形式單一，課堂氣氛壓抑，學(xué)員提不起興趣，講師肚子里滿滿的經(jīng)驗(yàn)就是講不出效果。
如何能在短時間走上講臺，將知識、經(jīng)驗(yàn)、技能與他人分享？
如何提高講解能力，將知識點(diǎn)講解清晰易懂，幫助學(xué)員快速提升技能？
如何增進(jìn)學(xué)員的互動，克服單一講解，使課程生動有感染力？
本課程將幫助學(xué)員掌握課程講解的基礎(chǔ)技能，在臺風(fēng)、控場、呈現(xiàn)技巧等方面獲得提升。
【授課對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及想要提升自己公眾演說表達(dá)能力的人員
【授課風(fēng)格】深入淺出、邏輯性強(qiáng)、化繁為簡、互動研討、情景模擬
【課程時間】2天
【課程收益】
掌握培訓(xùn)師的基本臺風(fēng)技巧，從站姿、走步、手勢、眼神盡顯專業(yè)素質(zhì)，擁有更專業(yè)的職業(yè)形象和講師風(fēng)范；
學(xué)會簡便的方法設(shè)計開場白和結(jié)束語，從容應(yīng)對不同主題的課程；
掌握提問和學(xué)員答疑的技巧，增進(jìn)學(xué)員參與度，提升課堂氣氛和授課效果；
學(xué)會講解知識點(diǎn)的設(shè)計思路，運(yùn)用多種授課方式，靈活運(yùn)用案例講解等技巧使學(xué)員更易于掌握課程重點(diǎn)。
【課程大綱】
第一部分：完美破冰、自信樹立
1.成為培訓(xùn)師最大障礙：緊張
從“緊、張”到“謹(jǐn)、張”
2.行為塑造
笑開、眼定、身穩(wěn)
3.心態(tài)塑造
相信內(nèi)容、相信學(xué)員
自建信心、真誠對待
4.破冰引導(dǎo)
引導(dǎo)提問、引文、故事、新聞、道具等
第1次講課訓(xùn)練：1分鐘訓(xùn)練
第二部分：核心展示
1、課程核心宗旨：精彩課堂展示
展示培訓(xùn)師對課程的駕馭能力
展示培訓(xùn)師對每個內(nèi)容的獨(dú)特見解
展示培訓(xùn)師的親和力
展示培訓(xùn)師的語言魅力
展示培訓(xùn)師的職業(yè)精神
2、企業(yè)培訓(xùn)師授課的四個關(guān)鍵：
玄、煩、鬧、實(shí)
3、感性認(rèn)知、理性設(shè)計
感性價值、語言感性、形式感性:
講故事、名言警句、視頻、錄像、現(xiàn)場討論
4、互動設(shè)計
問話技巧 以問代講
群體互動 全面氣氛
第2次講課訓(xùn)練：3分鐘微型課程訓(xùn)練
第三部分：課程呈現(xiàn)
1、常見課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)
時間順序
工作流程
對比法
提出問題、分析問題、解決問題
2、課程成長三關(guān)鍵
講課前：準(zhǔn)備自己
講課中：關(guān)注學(xué)員
講課后：總結(jié)自己
第四部分：魅力塑造
1、培訓(xùn)表達(dá)肢體語言
手勢、表情、步法、形體
2、語言魅力
短句式呈現(xiàn)技能
3、語音：一言一語總關(guān)情
高音、休止、減速、重音、低音
4、語調(diào)：一言一語總關(guān)情
魔法師語調(diào)、真朋友語調(diào)、智慧長者語調(diào)
第五部分：素材方法
1、培訓(xùn)素材的收集與選擇
收集：聽到的、看到的、感受到的、察覺到的；
選擇：人、事、物；
2、故事、案例的編寫
好故事的編寫與開發(fā)
案例的編寫與開發(fā)
第3次講課訓(xùn)練：故事、案例展示及學(xué)員研討會
3、案例呈現(xiàn)的形式
準(zhǔn)備階段－說明要求、熟悉材料
討論階段－分析問題和對策
發(fā)表階段－發(fā)表、質(zhì)詢和分享討論結(jié)果
總結(jié)階段－指導(dǎo)教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)或達(dá)成共識
4、培訓(xùn)方法：示范、小組討論、視聽、角色扮演
第六部分：有效控場
1、成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對方式
目的明確、注重效率、針對實(shí)用
雙向溝通、引導(dǎo)啟發(fā)
2、難纏學(xué)員四大心理分析與應(yīng)對
引起注意力：小丑、多嘴
展示影響力：評論家、專家教授
水平不夠：沒反應(yīng)、應(yīng)聲蟲
3、銷講導(dǎo)師自身四大問題分析與應(yīng)對
時間失控
講課出錯
突然忘詞
學(xué)員發(fā)問
控場體驗(yàn)： 學(xué)員演練
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