崢嶸歲月——紅色情境沙盤
崢嶸歲月——紅色情境沙盤詳細(xì)內(nèi)容
崢嶸歲月——紅色情境沙盤
《崢嶸歲月》紅色情境模擬沙盤推演課程，講述共產(chǎn)黨精神從1921年建黨到1949年新中國成立，經(jīng)歷不平凡、不尋常的歲月。講述繁榮山河間走來的艱辛、奮斗的激情、燃燒的歲月。讓我們重溫共產(chǎn)黨1921年嘉興紅船建黨啟程，歷經(jīng)井岡山、長征、延安、西柏坡等等到新中國一路的崢嶸歲月，讓我們重溫黨史，學(xué)習(xí)黨史。新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。讓我們每一位黨員學(xué)習(xí)不忘初心、牢記使命，共同為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)中國夢。
● 學(xué)習(xí)紅船建黨初心，牢記初心使命；
● 觀摩井岡山的視頻，弘揚(yáng)勇闖新路；
● 深化長征黨政精神，加強(qiáng)艱苦奮斗；
● 了解延安保衛(wèi)精神，堅(jiān)信必勝信仰；
● 感受新中國成立，開天辟地新篇章；
● 不忘初心，牢記使命，為人民服務(wù)；
● 弘揚(yáng)崢嶸歲月歷史，傳播黨政黨建精神。
第一講：崢嶸歲月——紅船建黨，建黨初心（1921年）
紅船精神1：開天辟地，敢為人先的首創(chuàng)精神
紅船精神2：堅(jiān)定理想，百折不撓的奮斗精神
紅船精神3：立黨為公，忠誠為民的奉獻(xiàn)精神
第二講：崢嶸歲月——井岡山，勇闖新路（1927年）
1. 井岡山精神的核心是實(shí)事求是、敢闖新路
2. 井岡山精神的靈魂是堅(jiān)定信念、矢志不渝
3. 井岡山精神的基礎(chǔ)是依靠群眾、艱苦奮斗
第三講：崢嶸歲月——長征，艱難征程（1934年）
長征精神1：不畏艱難的革命樂觀主義
長征精神2：無堅(jiān)不摧的英雄犧牲主義
長征精神3：實(shí)事求是的獨(dú)立民主主義
第四講：崢嶸歲月——保衛(wèi)延安（1947年）
延安精神1：堅(jiān)定正確的政治方向
延安精神2：全心全意為人民服務(wù)
延安精神3：實(shí)事求是-理論聯(lián)系實(shí)際
延安精神4：艱苦奮斗-密切聯(lián)系群眾
第五講：崢嶸歲月——新中國成立，不忘初心使命（1949年）
新中國成立1：敢于斗爭-敢于勝利的精神
新中國成立2：堅(jiān)持依靠群眾-發(fā)揚(yáng)民主精神
新中國成立3：戒驕戒躁的謙虛精神
新中國成立4：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
課后：崢嶸歲月-學(xué)習(xí)成果卡/結(jié)合實(shí)際工作
學(xué)習(xí)成果卡：回顧所學(xué)內(nèi)容
結(jié)合實(shí)際：談?wù)勅绾螌⑺鶎W(xué)聯(lián)系工作實(shí)際
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企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員面臨未知或不熟悉的工作時(shí)，往往體現(xiàn)出以下痛點(diǎn)：痛點(diǎn)1：員工做事無計(jì)劃，導(dǎo)致顧此失彼，雜亂無章，不成體系，該怎么破？痛點(diǎn)2：計(jì)劃制定很不錯，但是缺乏行動，無人推進(jìn)，原地踏步，該怎么解？痛點(diǎn)3：有人主導(dǎo)在推進(jìn)，然而錯誤百出，漏洞頻現(xiàn)，缺乏監(jiān)督，該怎么辦？痛點(diǎn)4：有人負(fù)責(zé)來監(jiān)督，但是標(biāo)準(zhǔn)模糊，缺失反饋，不能同頻，該怎么做？打造高績效團(tuán)隊(duì)，
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情境管理是美國人保羅·赫賽博士上世紀(jì)六十年代提出的著名理論。情境管理概括地說就是管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，不能用一成不變的方法，而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同，因地制宜、因人而異，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。我們要在變化中，尋求一些不變的方法論，從而以不變應(yīng)萬變，變化的是環(huán)境，不變的是管理的底層，《吉塔行星》中充滿變化、充滿未知，我們共同來體驗(yàn)并解決以下痛點(diǎn)：
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