中層管理者能力提升   12.25

人們常把中層管理者比喻為“夾心餅”，這是因?yàn)?，如果中層管理者?yán)厲、認(rèn)真，很容易引起下屬的不滿(mǎn)，甚至被視為老板的“打手”；如果對(duì)下屬過(guò)于寬容，團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量往往又會(huì)大打折扣，很難向上級(jí)交代。中層管理者確實(shí)是吃力不討好的角色。在現(xiàn)代組織的架構(gòu)中，中層管理者不僅僅是一名管理者，也是一名被管理者；中層領(lǐng)導(dǎo)不僅要帶好自己的小團(tuán)隊(duì)，還要融入到整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)中。中

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目標(biāo)管理與計(jì)劃制定（沙盤(pán)版）   12.25

年中到年終只差幾個(gè)月，但距離完成年初定下的任務(wù)目標(biāo)還是一個(gè)天文數(shù)字，該怎么辦？工作或生活中，年初確定目標(biāo)時(shí)為何不能預(yù)判結(jié)果和偏差率？目標(biāo)與目的傻傻分不清楚？工作中小到部門(mén)目標(biāo)，大到公司戰(zhàn)略目標(biāo)，為何在確定目標(biāo)時(shí)迷茫，結(jié)束時(shí)偏差，最后不了了之，究其原因是目標(biāo)目的區(qū)分不清晰，目標(biāo)落實(shí)不到位，監(jiān)管監(jiān)控形式化，制定計(jì)劃不合理等?！赌繕?biāo)管理與計(jì)劃制定》沉浸式體驗(yàn)培訓(xùn)，

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七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（工作坊）   12.25

常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)管理難題：※團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，如團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏有效互動(dòng)；只關(guān)注個(gè)人利益，而不是整體利益；出了問(wèn)題時(shí)，推脫責(zé)任等※團(tuán)隊(duì)成員缺乏信任，如團(tuán)隊(duì)氣氛不活躍，行事拘謹(jǐn)；團(tuán)隊(duì)成員之間只維持基礎(chǔ)的工作關(guān)系，缺少情感溝通；團(tuán)隊(duì)成員多獨(dú)來(lái)獨(dú)往，較少互動(dòng)※團(tuán)隊(duì)缺乏效率，如重復(fù)，無(wú)效工作增加；相似的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，成員的抱怨和牢騷增多，會(huì)議經(jīng)常無(wú)果而終※團(tuán)隊(duì)Leader缺

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領(lǐng)導(dǎo)者精力管理   12.25

請(qǐng)想像以下場(chǎng)景：※你參加一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)的會(huì)議，剛開(kāi)始還能集中精力，到下半場(chǎng)你就開(kāi)始走神，注意力集中變得困難※你精心規(guī)劃了一天12小時(shí)的工作與生活，一到中午就犯困，毫無(wú)耐心，焦躁易怒，工作效率低下※晚上你專(zhuān)門(mén)為孩子騰出時(shí)間，卻仍舊被工作的思緒煩擾，不能專(zhuān)心陪孩子※記事本提醒你今天是愛(ài)人的生日，傍晚來(lái)臨時(shí)你卻因?yàn)槠＞胧c祝的心力……生活在數(shù)字化的時(shí)代，時(shí)間管理

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《打破部門(mén)壁壘—跨部門(mén)溝通與協(xié)作》   12.25

跨部門(mén)溝通與協(xié)作，始終是困擾企業(yè)的難題之一，解決不好會(huì)影響公司運(yùn)營(yíng)的效率。工作中，有沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題：1.表面很和諧，對(duì)方不配合2.苦口婆心說(shuō)一堆，對(duì)方還是無(wú)動(dòng)于衷3.好事都在搶?zhuān)?zé)任都在推4.沒(méi)有權(quán)力，協(xié)調(diào)起來(lái)很費(fèi)勁5.跨部門(mén)溝通吃力，對(duì)方總是不理解6.外部辦事比內(nèi)部辦事還容易，部門(mén)鴻溝難逾越7.職責(zé)界限特死板，多做一點(diǎn)就著急8.自己著急，對(duì)方不重視，配合工作

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執(zhí)行力與職場(chǎng)精神-1天   02.29

高效執(zhí)行與職場(chǎng)綜合素養(yǎng)提升【課程背景】：身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人在經(jīng)過(guò)企業(yè)5至10年后人生和事業(yè)都面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)，企業(yè)的員工如何調(diào)整心態(tài)，正確的了解和認(rèn)識(shí)自己服務(wù)的企業(yè)，了解自己的崗位職責(zé)，增加對(duì)企業(yè)和事業(yè)的認(rèn)同度，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀和職業(yè)人士的基本行為修養(yǎng)，對(duì)公司的企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建立，以及達(dá)成公司與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的目標(biāo)都有著重

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職場(chǎng)情緒與個(gè)人效能提升-員工版-1天   02.29

職場(chǎng)情緒與個(gè)人效能提升（1天）←培訓(xùn)背景你是否覺(jué)得事情太多而時(shí)間不夠用？你是否有時(shí)感到由于過(guò)度而疲憊不堪？當(dāng)你想集中精力干某件事的時(shí)候是否會(huì)突然受到打擾？你是否希望在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作？情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉，當(dāng)日常工作中產(chǎn)生了消極心理，就會(huì)引起工作倦怠、工作積極性降低、溝通不良等后果。而由壓力所造成的不良的情緒導(dǎo)致工作中的倦怠會(huì)由此大大降低客戶(hù)滿(mǎn)

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基于DISC的向上管理-1天   02.29

基于DISC的向上管理基于DISC的向上管理11.Why：領(lǐng)導(dǎo)也要管理么？31.1.Video：瑯琊榜，不成功的向上管理31.2.向上管理的困難障礙31.3.Video：瑯琊榜，成功的向上管理31.4.向上管理的成功因素31.5.成功故事：向上管理對(duì)工作提升帶來(lái)的價(jià)值32.What：什么是向上管理？32.1.向上管理的定義32.2.向上管理的內(nèi)容32.3.向

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員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造-1天   02.29

員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)受眾:全體員工課程收益:提升員工素質(zhì)，塑造卓越的職業(yè)能力。課程大綱:第一部分塑造職業(yè)理念1.快樂(lè)工作活力人生快樂(lè)工作發(fā)自?xún)?nèi)心----不同職業(yè)發(fā)展故事的分享2.思想與命運(yùn)----看圖研討：卓越人生、從心開(kāi)始3.敬業(yè)盡職沒(méi)有借口----看圖研討：對(duì)崗位職責(zé)的理解----案例研討：何為借口----計(jì)算與研討：不斷超越與卓越人生4.自信

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員工職業(yè)化素質(zhì)修煉及激勵(lì)-1天   02.29

員工職業(yè)化素質(zhì)修煉及激勵(lì)課程收益：大幅提高員工工作積極性，使員工在工作中減少“委屈”和抱怨，樹(shù)立正確的職業(yè)化素質(zhì)觀念，接受現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的的職場(chǎng)理念。使學(xué)員在工作中遇到困難時(shí)不再改變“目標(biāo)”，而是去改變完成工作目標(biāo)的“手段”；建立正面積極的態(tài)度，提升信心，增強(qiáng)信任和責(zé)任感4.職業(yè)化是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力5.學(xué)習(xí)自我管理和自我調(diào)節(jié)，做好人才能做好事，態(tài)度決

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