七步打造高績效團(tuán)隊(duì)(工作坊)
七步打造高績效團(tuán)隊(duì)(工作坊)詳細(xì)內(nèi)容
七步打造高績效團(tuán)隊(duì)(工作坊)
常見的團(tuán)隊(duì)管理難題:
※ 團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力,如團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏有效互動(dòng);只關(guān)注個(gè)人利益,而不是整體利益;出了問題時(shí), 推脫責(zé)任等
※ 團(tuán)隊(duì)成員缺乏信任, 如團(tuán)隊(duì)氣氛不活躍,行事拘謹(jǐn);團(tuán)隊(duì)成員之間只維持基礎(chǔ)的工作關(guān)系,缺少情感溝通;團(tuán)隊(duì)成員多獨(dú)來獨(dú)往,較少互動(dòng)
※ 團(tuán)隊(duì)缺乏效率, 如重復(fù),無效工作增加;相似的問題反復(fù)發(fā)生, 成員的抱怨和牢騷增多,會(huì)議經(jīng)常無果而終
※ 團(tuán)隊(duì)Leader缺乏領(lǐng)導(dǎo)力, 如不能夠通過目標(biāo)激勵(lì)給大家明確的方向感;缺乏管理技能(工作流程不合理/分工不合理/分配不公/工作計(jì)劃性差等);效率低,決策失誤;不能夠通過個(gè)人的影響力帶動(dòng)業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長等
以上的團(tuán)隊(duì)管理問題,離不開7個(gè)要素,團(tuán)隊(duì)方向,成員的信任,目標(biāo)對焦,員工的工作意愿和能力,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)成員的有效激勵(lì)和持續(xù)學(xué)習(xí)。本課程從以上的7個(gè)維度,逐步拆解打造高績效團(tuán)隊(duì)的框架模型,并配有21個(gè)即學(xué)即用的落地的團(tuán)隊(duì)管理的方法與工具。
● 了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的2個(gè)維度, 4種類型,4個(gè)方向
● 掌握一套落地的打造高績效團(tuán)隊(duì)框架模型,檢視團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀
● 掌握團(tuán)隊(duì)方向與定位的方法與工具,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感
● 掌握6種營造團(tuán)隊(duì)信任氛圍的方式, 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
● 熟練使用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)多維對焦工具,將目標(biāo)作為激勵(lì)的有效手段
● 運(yùn)用可視化的執(zhí)行力工具, 高效率完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
● 掌握21個(gè)即學(xué)即用的可落地的團(tuán)隊(duì)管理工具
熱身活動(dòng):看圖說話
導(dǎo)入:螞蟻軍團(tuán)的啟示
1. 團(tuán)隊(duì)管理的三角理論(人-事-場域)
1)人:團(tuán)隊(duì)打造的2-4-3-1法則
2)事:任務(wù)/目標(biāo)-結(jié)果/績效
3)場域:企業(yè)文化-團(tuán)隊(duì)氛圍
第一講:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 高績效團(tuán)隊(duì)的定義
2. 高績效團(tuán)隊(duì)的七大要素
課堂討論:你最欣賞的領(lǐng)導(dǎo)者
3. 高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的70大特質(zhì),9大技能和4種品格
4. 高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的7個(gè)作用與4個(gè)方向
第二講:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的類型
一、職場常見的五類員工
1. 員工的四種狀態(tài)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的兩個(gè)維度
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的四種類型
二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)類型與團(tuán)隊(duì)復(fù)雜程度的匹配
4. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì) vs 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
5. 正式團(tuán)隊(duì) vs 臨時(shí)團(tuán)隊(duì)
6. 單一業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì) vs 跨部門團(tuán)隊(duì)
7. 同文化團(tuán)隊(duì) vs 跨文化團(tuán)隊(duì)
三、七步打造高績效團(tuán)隊(duì)模型解構(gòu)
拼圖游戲:重組團(tuán)隊(duì)模型
第三講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第一步:厘清團(tuán)隊(duì)方向
1. 團(tuán)隊(duì)成立的目的
2. 團(tuán)隊(duì)成員身份與角色
3. 團(tuán)隊(duì)成員的接納與認(rèn)同
管理場景1:湯姆的困惑
工具1:個(gè)人訪談
工具2:共享團(tuán)隊(duì)愿景(見示例)
工具3:分享團(tuán)隊(duì)全景
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第四講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第二步:建立團(tuán)隊(duì)信任
1. 信任度公式
2. 六種創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)信任文化的方法
管理場景2:安靜的團(tuán)建活動(dòng)
工具1:個(gè)人分享成功事跡
工具2:團(tuán)隊(duì)歷史地圖
工具3:利益相關(guān)者分析
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第五講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第三步:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聚焦
1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的挑戰(zhàn)
2. 目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略
3. 年度最重要的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4. 引領(lǐng)性指標(biāo)vs 滯后性指標(biāo)
5. 目標(biāo)聚焦與執(zhí)行策略
管理場景3:杰克的煩惱
工具1:自上而下目標(biāo)對焦
工具2:自下而上目標(biāo)對焦
工具3:目標(biāo)水平對焦
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第六講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第四步:員工投入度
1. 影響員工工作投入度的八個(gè)因素
因素一:任務(wù)的重要性(意義)
因素二:任務(wù)的完整性 (標(biāo)準(zhǔn))
因素三:技能的多樣性 (趣味)
因素四:工作的自主性(決策)
因素五:責(zé)權(quán)利的清晰性(當(dāng)責(zé))
因素六:上司/同事對員工工作積極性的影響(氛圍)
因素七:個(gè)人成就動(dòng)機(jī)(內(nèi)核)
因素八:公司的激勵(lì)機(jī)制(制度)
管理場景4:杰克的協(xié)調(diào)會(huì)
工具1:RASCI
工具2:WBS工作分解
工具3:決策漏斗
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第七講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第五步:執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)
一、員工執(zhí)行力不足的四種常見表現(xiàn)
1)你的下屬總愛找借口
2)毫無激情的工作拖垮員工的執(zhí)行力
3)你的員工只是看起來很努力
4)做事拖沓,戒不掉的拖延癥
二從“知道”到“做到”—執(zhí)行力的三大修煉
——擁有對成果負(fù)責(zé)的責(zé)任感一次做對—謀定而后動(dòng)
故事:馬拉松冠軍山田本一的成功故事
結(jié)果達(dá)成前測工具:CUP目標(biāo)反饋法
三、高效執(zhí)行力提升六問
1)你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?
2)如何衡量你的目標(biāo)達(dá)到了?
3)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最大障礙是什么?
4)需要哪些方面的資源支持你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?
5)你的具體行動(dòng)計(jì)劃(5W2H)
6)復(fù)盤:如何做的更好?
管理場景4:大運(yùn)營項(xiàng)目
工具1:團(tuán)隊(duì)游戲海報(bào)
工具2:任務(wù)甘特圖
工具3:任務(wù)流程圖
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第八講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第六步:支持高績效
一、高效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)特征
1. 目標(biāo)明確,價(jià)值統(tǒng)一
2. 自信豁達(dá),真誠共享
3. 定位準(zhǔn)確, 合理分工
4. 流程清晰,制度規(guī)范
5. 有效授權(quán),相互激勵(lì)
二、績效面談流程
1. 開始階段
2. 回顧階段
3. 未來的要求
4. 行動(dòng)計(jì)劃
三、績效面談?lì)愋?br />
1. 導(dǎo)向型 2. 績效型 3. 發(fā)展型 4. 職業(yè)型
工具1:團(tuán)隊(duì)績效進(jìn)展回顧
工具2:個(gè)人績效回顧
工具3:團(tuán)隊(duì)成就盤點(diǎn)
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
第九講:打造高績效團(tuán)隊(duì)第七步:團(tuán)隊(duì)持續(xù)改善
一、團(tuán)隊(duì)持續(xù)改善的意義
二、四種需要關(guān)注的團(tuán)隊(duì)流模型
1. 注意力 2. 能量 3. 信息 4. 運(yùn)營
三、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的G-R-A-I流程
1. Goal目標(biāo)
2. Result結(jié)果
3. Analysis分析
4. Insight總結(jié)
四、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的5種心態(tài)
1. 開放心態(tài)
2. 坦誠表達(dá)
3. 實(shí)事求是
4. 反思自我
5. 集思廣益
工具1:圖像故事版
工具2:復(fù)盤會(huì)議
工具3:嘉許儀式
課堂演練:以上工具3選1運(yùn)用
五、團(tuán)隊(duì)管理5字真言:立+教+明+查+獎(jiǎng)
課程回顧與總結(jié)
1. 最有收獲的黃金三點(diǎn)
2. 課后行動(dòng)計(jì)劃
錢思菁老師的其它課程
五步打造高效執(zhí)行力 12.25
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個(gè)不爭的事實(shí)??蓡栴}是,怎樣才能鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)理想之巔呢?時(shí)至今日,依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點(diǎn)”之一。更糟糕的是,很多企業(yè)請老師給管理者上過不少的執(zhí)行力課程,并沒有帶來實(shí)際的效果,原因往往是不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者課程內(nèi)容還停留在思維的層面。顯然,我們的企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)效的系統(tǒng)執(zhí)行力課程---
講師:錢思菁詳情
中層管理者能力提升 12.25
人們常把中層管理者比喻為“夾心餅”,這是因?yàn)?,如果中層管理者?yán)厲、認(rèn)真,很容易引起下屬的不滿,甚至被視為老板的“打手”;如果對下屬過于寬容,團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量往往又會(huì)大打折扣,很難向上級交代。中層管理者確實(shí)是吃力不討好的角色。在現(xiàn)代組織的架構(gòu)中,中層管理者不僅僅是一名管理者,也是一名被管理者;中層領(lǐng)導(dǎo)不僅要帶好自己的小團(tuán)隊(duì),還要融入到整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)中。中
講師:錢思菁詳情
目標(biāo)管理與計(jì)劃制定(沙盤版) 12.25
年中到年終只差幾個(gè)月,但距離完成年初定下的任務(wù)目標(biāo)還是一個(gè)天文數(shù)字,該怎么辦?工作或生活中,年初確定目標(biāo)時(shí)為何不能預(yù)判結(jié)果和偏差率?目標(biāo)與目的傻傻分不清楚?工作中小到部門目標(biāo),大到公司戰(zhàn)略目標(biāo),為何在確定目標(biāo)時(shí)迷茫,結(jié)束時(shí)偏差,最后不了了之,究其原因是目標(biāo)目的區(qū)分不清晰,目標(biāo)落實(shí)不到位,監(jiān)管監(jiān)控形式化,制定計(jì)劃不合理等。《目標(biāo)管理與計(jì)劃制定》沉浸式體驗(yàn)培訓(xùn),
講師:錢思菁詳情
領(lǐng)導(dǎo)者精力管理 12.25
請想像以下場景:※你參加一場長達(dá)4小時(shí)的會(huì)議,剛開始還能集中精力,到下半場你就開始走神,注意力集中變得困難※你精心規(guī)劃了一天12小時(shí)的工作與生活,一到中午就犯困,毫無耐心,焦躁易怒,工作效率低下※晚上你專門為孩子騰出時(shí)間,卻仍舊被工作的思緒煩擾,不能專心陪孩子※記事本提醒你今天是愛人的生日,傍晚來臨時(shí)你卻因?yàn)槠>胧c祝的心力……生活在數(shù)字化的時(shí)代,時(shí)間管理
講師:錢思菁詳情
《打破部門壁壘—跨部門溝通與協(xié)作》 12.25
跨部門溝通與協(xié)作,始終是困擾企業(yè)的難題之一,解決不好會(huì)影響公司運(yùn)營的效率。工作中,有沒有類似問題:1.表面很和諧,對方不配合2.苦口婆心說一堆,對方還是無動(dòng)于衷3.好事都在搶,責(zé)任都在推4.沒有權(quán)力,協(xié)調(diào)起來很費(fèi)勁5.跨部門溝通吃力,對方總是不理解6.外部辦事比內(nèi)部辦事還容易,部門鴻溝難逾越7.職責(zé)界限特死板,多做一點(diǎn)就著急8.自己著急,對方不重視,配合工作
講師:錢思菁詳情
執(zhí)行力與職場精神-1天 02.29
高效執(zhí)行與職場綜合素養(yǎng)提升【課程背景】:身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人在經(jīng)過企業(yè)5至10年后人生和事業(yè)都面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn),企業(yè)的員工如何調(diào)整心態(tài),正確的了解和認(rèn)識(shí)自己服務(wù)的企業(yè),了解自己的崗位職責(zé),增加對企業(yè)和事業(yè)的認(rèn)同度,樹立正確的職業(yè)道德觀和職業(yè)人士的基本行為修養(yǎng),對公司的企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)高績效團(tuán)隊(duì)的建立,以及達(dá)成公司與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的目標(biāo)都有著重
講師:錢思菁詳情
職場情緒與個(gè)人效能提升-員工版-1天 02.29
職場情緒與個(gè)人效能提升(1天)←培訓(xùn)背景你是否覺得事情太多而時(shí)間不夠用?你是否有時(shí)感到由于過度而疲憊不堪?當(dāng)你想集中精力干某件事的時(shí)候是否會(huì)突然受到打擾?你是否希望在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作?情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉,當(dāng)日常工作中產(chǎn)生了消極心理,就會(huì)引起工作倦怠、工作積極性降低、溝通不良等后果。而由壓力所造成的不良的情緒導(dǎo)致工作中的倦怠會(huì)由此大大降低客戶滿
講師:錢思菁詳情
基于DISC的向上管理-1天 02.29
基于DISC的向上管理基于DISC的向上管理11.Why:領(lǐng)導(dǎo)也要管理么?31.1.Video:瑯琊榜,不成功的向上管理31.2.向上管理的困難障礙31.3.Video:瑯琊榜,成功的向上管理31.4.向上管理的成功因素31.5.成功故事:向上管理對工作提升帶來的價(jià)值32.What:什么是向上管理?32.1.向上管理的定義32.2.向上管理的內(nèi)容32.3.向
講師:錢思菁詳情
員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)受眾:全體員工課程收益:提升員工素質(zhì),塑造卓越的職業(yè)能力。課程大綱:第一部分塑造職業(yè)理念1.快樂工作活力人生快樂工作發(fā)自內(nèi)心----不同職業(yè)發(fā)展故事的分享2.思想與命運(yùn)----看圖研討:卓越人生、從心開始3.敬業(yè)盡職沒有借口----看圖研討:對崗位職責(zé)的理解----案例研討:何為借口----計(jì)算與研討:不斷超越與卓越人生4.自信
講師:錢思菁詳情
員工職業(yè)化素質(zhì)修煉及激勵(lì)課程收益:大幅提高員工工作積極性,使員工在工作中減少“委屈”和抱怨,樹立正確的職業(yè)化素質(zhì)觀念,接受現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的的職場理念。使學(xué)員在工作中遇到困難時(shí)不再改變“目標(biāo)”,而是去改變完成工作目標(biāo)的“手段”;建立正面積極的態(tài)度,提升信心,增強(qiáng)信任和責(zé)任感4.職業(yè)化是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競爭力5.學(xué)習(xí)自我管理和自我調(diào)節(jié),做好人才能做好事,態(tài)度決
講師:錢思菁詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





