出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍
出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍詳細(xì)內(nèi)容
出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:高級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)專員及希望提升自己口才的人士
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課程背景:
“美國(guó)文明之父”沃爾多·愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò):人只是他自己的一半,還有一半是他的表達(dá)。足以可見(jiàn)表達(dá)的重要性。?
公眾表達(dá)是人與人之間一種必要的交流方式,是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一,應(yīng)用于面試、工作報(bào)告、會(huì)議和演講等各種場(chǎng)合。良好的公眾表達(dá)不但能夠增強(qiáng)個(gè)人形象與魅力,還能夠改善人際關(guān)系,促進(jìn)工作開展和提升職業(yè)地位。現(xiàn)代社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜關(guān)系,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,無(wú)論管是個(gè)人還是管理者,都有必要掌握更加智慧,更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與可操作性公眾表達(dá)技巧,提升自己的公眾表達(dá)能力。好的公眾表達(dá)能力,已成為成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能。
本課程將通過(guò)心態(tài)調(diào)整,幫助學(xué)員克服上臺(tái)前的緊張情緒;通過(guò)流程分析幫助學(xué)員調(diào)整公眾表達(dá)的邏輯性;通過(guò)技巧傳授,幫助學(xué)員輕松應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合的即興演說(shuō);通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練幫助學(xué)員在說(shuō)服力、眼神、肢體、表情上進(jìn)行完善。讓學(xué)員通過(guò)出眾的表達(dá),發(fā)揮才能,展現(xiàn)魅力,贏得更多機(jī)會(huì)。
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課程收益:
● 迅速突破當(dāng)眾講話的恐懼心理
● 學(xué)會(huì)精致設(shè)計(jì)各種演說(shuō)結(jié)構(gòu)
● 掌握即興演說(shuō)的方法與技巧
● 學(xué)習(xí)并演練現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧
● 學(xué)會(huì)高效主持會(huì)議和公眾活動(dòng)
● 掌握控場(chǎng)技術(shù)提高表達(dá)說(shuō)服力
● 靈活設(shè)計(jì)開場(chǎng)白與結(jié)尾技巧
● 釋放魅力口才,提升公眾表達(dá)水平
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課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:高級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)專員及希望提升自己口才的人士
課程方式:案例導(dǎo)入、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、現(xiàn)場(chǎng)演練
課程體系:

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課程大綱
第一講:靠語(yǔ)言力量贏得受眾好感
視頻:歌手現(xiàn)場(chǎng)退賽
一、如何克服緊張情緒
1.別把出錯(cuò)當(dāng)回事
2.內(nèi)向也能掌控全場(chǎng)
3.?不忘稿子三訣竅
1)帶大綱
2)加感想
3)貼標(biāo)簽
現(xiàn)場(chǎng)演練
二、如何照顧多方微妙關(guān)系
1.?勝選演講三注意
2.?敗選演講四原則
案例及演練
三、如何獲取聽眾信任
1.?快速建立信任兩步法
2.?應(yīng)對(duì)眾口難調(diào)三順應(yīng)
3.如何在別人不想的時(shí)候發(fā)言
案例:綜藝節(jié)目播廣告
四、自信與表達(dá)訓(xùn)練
1.?增強(qiáng)自信三要決
1)練習(xí)失誤
2)設(shè)定收聽率
3)正向解讀
2.?清晰表達(dá)三要點(diǎn)
1)關(guān)鍵信息多角度
2)難懂內(nèi)容要留白
3)復(fù)雜觀點(diǎn)巧表述
3.?避免啰嗦三方法
1)先問(wèn)后答
2)看人下菜
3)中心優(yōu)先
設(shè)定情境及現(xiàn)場(chǎng)演練
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第二講:用結(jié)構(gòu)化思維邏輯呈現(xiàn)
一、瞬間聚焦 激發(fā)式震撼開場(chǎng)
1.?開場(chǎng)兩件事
2.?開場(chǎng)激發(fā)方式
1)斷言式激發(fā)
2)共情式激發(fā)
3)順承式激發(fā)
4)道具式激發(fā)
3.?提煉主題
案例及演練
二、引人入勝 情節(jié)化邏輯呈現(xiàn)
1.?展開的三角結(jié)構(gòu)
2.?分論點(diǎn)邏輯關(guān)系
3.提高論據(jù)沖擊力
1)故事生動(dòng)化
2)數(shù)據(jù)可視化
3)描述細(xì)節(jié)化
4)修辭情感化
三、一錘定音,承諾式結(jié)尾要點(diǎn)
1.?收尾兩動(dòng)作
2.?總結(jié)概括
3.?點(diǎn)睛升華
1)故事
2)箴言
3)展望
4)行動(dòng)
案例及演練
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第三講:憑聲臺(tái)形表強(qiáng)化表達(dá)效果
一、聽眾需要“好聲音”
1.?說(shuō)話不清楚的原因
2.?有效的發(fā)聲技巧
練習(xí):“咧開嘴”訓(xùn)練、“立腔膛”訓(xùn)練
3.?打造魅力之聲
1)磁性聲音讓人更信賴
2)輕重音轉(zhuǎn)換更吸引人
3)為自己的聲音“賦磁”
4.?把握不同階段語(yǔ)速
1)句間速度:停頓技巧
2)字間速度:語(yǔ)速的掌握
3)用氣息自如控制語(yǔ)速
二、身體語(yǔ)言,強(qiáng)化表達(dá)效果
1.?站姿:不同場(chǎng)合及不同主題的站姿要求
2.?移動(dòng)換位:演講內(nèi)容的立體呈現(xiàn)
3.?眼神:兩種功能型眼神
1)用眼神掌控全場(chǎng)
2)用眼神互動(dòng)對(duì)話
4.?手勢(shì):結(jié)合內(nèi)容體現(xiàn)情緒——高度、力度、幅度
三、表演擷要,取得最佳表現(xiàn)
1.?運(yùn)用情緒表達(dá)感染觀眾
1)觀察模仿,由外而內(nèi)
2)分析認(rèn)識(shí),由內(nèi)而外
3)借助情緒記憶
4)借助環(huán)境道具
案例:柴靜《穹頂之下》
2.?借助角色代入獲得共鳴
3.通過(guò)感知反應(yīng)身臨其境
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第四講:套說(shuō)話公式應(yīng)對(duì)即興發(fā)言
案例:送命題的完美回答
1.?自我介紹
2.?工作匯報(bào)
3.?答謝致辭
4.公開點(diǎn)評(píng)
5.學(xué)習(xí)感想
情境演練
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企業(yè)公文寫作規(guī)范與AI助力技巧 12.28
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管理者思維共識(shí)與大局意識(shí) 12.28
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管理者的精神文化 12.28
課程背景后疫情時(shí)代,企業(yè)面臨內(nèi)外部諸多挑戰(zhàn)。在外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運(yùn)行壓力下,企業(yè)快速應(yīng)對(duì)、抗御風(fēng)險(xiǎn)、適應(yīng)挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性,成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力。管理者的逆行決心,決定了企業(yè)的逆襲能力!管理者如何從自我覺(jué)察到自我突破,如何在逆行中釋放團(tuán)隊(duì)無(wú)限潛能?《管理者的精神文化》將賦能企業(yè)管理者:個(gè)人修煉與團(tuán)隊(duì)激發(fā),助力企業(yè)戰(zhàn)威脅,抓機(jī)遇,練內(nèi)功,強(qiáng)發(fā)展!課
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管理者定位與職業(yè)素養(yǎng)提升 12.28
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講師:尚翎詳情
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