出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍

  培訓(xùn)講師:尚翎

講師背景:
尚翎老師管理技能提升訓(xùn)練專家15年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)6年龍頭央企高管工作經(jīng)歷湖南大學(xué)EMBA情景領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師/IHNMA國(guó)際臨床催眠治療師湖南工商大學(xué)工商管理學(xué)院客座教授湖南大學(xué)特邀講師曾任: 詳細(xì)>>

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出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍詳細(xì)內(nèi)容

出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍

課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:高級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)專員及希望提升自己口才的人士

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課程背景:

“美國(guó)文明之父”沃爾多·愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò):人只是他自己的一半,還有一半是他的表達(dá)。足以可見(jiàn)表達(dá)的重要性。?

公眾表達(dá)是人與人之間一種必要的交流方式,是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一,應(yīng)用于面試、工作報(bào)告、會(huì)議和演講等各種場(chǎng)合。良好的公眾表達(dá)不但能夠增強(qiáng)個(gè)人形象與魅力,還能夠改善人際關(guān)系,促進(jìn)工作開展和提升職業(yè)地位。現(xiàn)代社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜關(guān)系,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,無(wú)論管是個(gè)人還是管理者,都有必要掌握更加智慧,更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與可操作性公眾表達(dá)技巧,提升自己的公眾表達(dá)能力。好的公眾表達(dá)能力,已成為成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能。

本課程將通過(guò)心態(tài)調(diào)整,幫助學(xué)員克服上臺(tái)前的緊張情緒;通過(guò)流程分析幫助學(xué)員調(diào)整公眾表達(dá)的邏輯性;通過(guò)技巧傳授,幫助學(xué)員輕松應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合的即興演說(shuō);通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練幫助學(xué)員在說(shuō)服力、眼神、肢體、表情上進(jìn)行完善。讓學(xué)員通過(guò)出眾的表達(dá),發(fā)揮才能,展現(xiàn)魅力,贏得更多機(jī)會(huì)。

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課程收益:

● 迅速突破當(dāng)眾講話的恐懼心理

● 學(xué)會(huì)精致設(shè)計(jì)各種演說(shuō)結(jié)構(gòu)

● 掌握即興演說(shuō)的方法與技巧

● 學(xué)習(xí)并演練現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧

● 學(xué)會(huì)高效主持會(huì)議和公眾活動(dòng)

● 掌握控場(chǎng)技術(shù)提高表達(dá)說(shuō)服力

● 靈活設(shè)計(jì)開場(chǎng)白與結(jié)尾技巧

● 釋放魅力口才,提升公眾表達(dá)水平

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課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:高級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)專員及希望提升自己口才的人士

課程方式:案例導(dǎo)入、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、現(xiàn)場(chǎng)演練

課程體系:

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課程大綱

第一講:靠語(yǔ)言力量贏得受眾好感

視頻:歌手現(xiàn)場(chǎng)退賽

一、如何克服緊張情緒

1.別把出錯(cuò)當(dāng)回事

2.內(nèi)向也能掌控全場(chǎng)

3.?不忘稿子三訣竅

1)帶大綱

2)加感想

3)貼標(biāo)簽

現(xiàn)場(chǎng)演練

二、如何照顧多方微妙關(guān)系

1.?勝選演講三注意

2.?敗選演講四原則

案例及演練

三、如何獲取聽眾信任

1.?快速建立信任兩步法

2.?應(yīng)對(duì)眾口難調(diào)三順應(yīng)

3.如何在別人不想的時(shí)候發(fā)言

案例:綜藝節(jié)目播廣告

四、自信與表達(dá)訓(xùn)練

1.?增強(qiáng)自信三要決

1)練習(xí)失誤

2)設(shè)定收聽率

3)正向解讀

2.?清晰表達(dá)三要點(diǎn)

1)關(guān)鍵信息多角度

2)難懂內(nèi)容要留白

3)復(fù)雜觀點(diǎn)巧表述

3.?避免啰嗦三方法

1)先問(wèn)后答

2)看人下菜

3)中心優(yōu)先

設(shè)定情境及現(xiàn)場(chǎng)演練

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第二講:用結(jié)構(gòu)化思維邏輯呈現(xiàn)

一、瞬間聚焦 激發(fā)式震撼開場(chǎng)

1.?開場(chǎng)兩件事

2.?開場(chǎng)激發(fā)方式

1)斷言式激發(fā)

2)共情式激發(fā)

3)順承式激發(fā)

4)道具式激發(fā)

3.?提煉主題

案例及演練

二、引人入勝 情節(jié)化邏輯呈現(xiàn)

1.?展開的三角結(jié)構(gòu)

2.?分論點(diǎn)邏輯關(guān)系

3.提高論據(jù)沖擊力

1)故事生動(dòng)化

2)數(shù)據(jù)可視化

3)描述細(xì)節(jié)化

4)修辭情感化

三、一錘定音,承諾式結(jié)尾要點(diǎn)

1.?收尾兩動(dòng)作

2.?總結(jié)概括

3.?點(diǎn)睛升華

1)故事

2)箴言

3)展望

4)行動(dòng)

案例及演練

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第三講:憑聲臺(tái)形表強(qiáng)化表達(dá)效果

一、聽眾需要“好聲音”

1.?說(shuō)話不清楚的原因

2.?有效的發(fā)聲技巧

練習(xí):“咧開嘴”訓(xùn)練、“立腔膛”訓(xùn)練

3.?打造魅力之聲

1)磁性聲音讓人更信賴

2)輕重音轉(zhuǎn)換更吸引人

3)為自己的聲音“賦磁”

4.?把握不同階段語(yǔ)速

1)句間速度:停頓技巧

2)字間速度:語(yǔ)速的掌握

3)用氣息自如控制語(yǔ)速

二、身體語(yǔ)言,強(qiáng)化表達(dá)效果

1.?站姿:不同場(chǎng)合及不同主題的站姿要求

2.?移動(dòng)換位:演講內(nèi)容的立體呈現(xiàn)

3.?眼神:兩種功能型眼神

1)用眼神掌控全場(chǎng)

2)用眼神互動(dòng)對(duì)話

4.?手勢(shì):結(jié)合內(nèi)容體現(xiàn)情緒——高度、力度、幅度

三、表演擷要,取得最佳表現(xiàn)

1.?運(yùn)用情緒表達(dá)感染觀眾

1)觀察模仿,由外而內(nèi)

2)分析認(rèn)識(shí),由內(nèi)而外

3)借助情緒記憶

4)借助環(huán)境道具

案例:柴靜《穹頂之下》

2.?借助角色代入獲得共鳴

3.通過(guò)感知反應(yīng)身臨其境

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第四講:套說(shuō)話公式應(yīng)對(duì)即興發(fā)言

案例:送命題的完美回答

1.?自我介紹

2.?工作匯報(bào)

3.?答謝致辭

4.公開點(diǎn)評(píng)

5.學(xué)習(xí)感想

情境演練



 

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課程背景在AI技術(shù)深度賦能辦公場(chǎng)景的時(shí)代,國(guó)產(chǎn)AI工具如DeepSeek、通義、秘塔、KIMI等通過(guò)行業(yè)垂直化、場(chǎng)景深度化的技術(shù)優(yōu)勢(shì),正在重塑職場(chǎng)效能。本課程聚焦國(guó)產(chǎn)AI工具在職場(chǎng)中的落地應(yīng)用,通過(guò)系統(tǒng)化的方法教學(xué)與場(chǎng)景化實(shí)操訓(xùn)練,幫助學(xué)員掌握AI工具在公文寫作、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意生成等場(chǎng)景的核心技巧,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)辦公到智能辦公的效率躍遷。課程收益1.認(rèn)知升級(jí):理

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課程背景:從理論學(xué)科角度,如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是水面以上的冰山一角,那么深藏于水面以下,更加寬大堅(jiān)實(shí)的冰山基座則是心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)。具體到個(gè)人身上,如果他的領(lǐng)導(dǎo)力行為是水面上的冰山一角,那么水面下決定他行為的,則是他的理念、價(jià)值觀、思維模式和生存哲學(xué)?!豆芾碚咚季S共識(shí)與大局意識(shí)》從復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、思維模式、習(xí)慣養(yǎng)成等方面,全方位促進(jìn)管理者綜合能力提升。

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課程背景:我們經(jīng)歷了有史以來(lái)最長(zhǎng)的春節(jié)假期,當(dāng)然一定也經(jīng)歷了有史以來(lái)情緒最復(fù)雜的一個(gè)假期:從開始對(duì)過(guò)年的喜悅、期盼、到突如其來(lái)的疫情恐慌、焦慮、不知所措,再到現(xiàn)在復(fù)工或即將復(fù)工的撲面而來(lái)的各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力……“工作效能提升與管理者賦能”系列課程,探究外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運(yùn)行壓力下,企業(yè)如何快速應(yīng)對(duì)、抗御風(fēng)險(xiǎn)、適應(yīng)挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性。第一個(gè)模塊是抗壓力

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課程背景后疫情時(shí)代,企業(yè)面臨內(nèi)外部諸多挑戰(zhàn)。在外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運(yùn)行壓力下,企業(yè)快速應(yīng)對(duì)、抗御風(fēng)險(xiǎn)、適應(yīng)挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性,成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力。管理者的逆行決心,決定了企業(yè)的逆襲能力!管理者如何從自我覺(jué)察到自我突破,如何在逆行中釋放團(tuán)隊(duì)無(wú)限潛能?《管理者的精神文化》將賦能企業(yè)管理者:個(gè)人修煉與團(tuán)隊(duì)激發(fā),助力企業(yè)戰(zhàn)威脅,抓機(jī)遇,練內(nèi)功,強(qiáng)發(fā)展!課

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課程背景:“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”?!芸?韋爾奇企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的,還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做出迅速的市場(chǎng)反應(yīng),才能提升組織工作效率,達(dá)成企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。擁有一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力,甚至能超出想象達(dá)成任務(wù)指標(biāo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)寐以求。

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