不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略

  培訓講師:何峰

講師背景:
何峰工商管理(MBA)碩士,注冊會計師,稅收籌劃實務(wù)專家,中國稅務(wù)報特約撰稿人,全國知名稅收籌劃實戰(zhàn)運作專家,具有深湛的財稅實務(wù)基礎(chǔ)及經(jīng)驗,曾多次赴北京、上海、深圳、廣州、成都、沈陽、南京、杭州、寧波、??凇⒐枮I、秦皇島、青島、大連等城市 詳細>>

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不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略詳細內(nèi)容

不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略

課程背景:

企業(yè)的管理者總是在感嘆:

感嘆一:物質(zhì)激勵永遠有限,HR和老板都深深體會到這個真理:僅用物質(zhì)激勵是不夠的!

感嘆二:加薪、增加福利、隨著企業(yè)成本的增大,員工的積極性不完全隨之成正比!

感嘆三:公司也注意了非物質(zhì)激勵這一塊,可是努力了幾年,效果為何不明顯?

感嘆四:許多公司不缺文化,缺的是中層干部如何將文化傳遞到員工中去。

感嘆五:光有物質(zhì)激勵還不行??!要啟動非物質(zhì)激勵系統(tǒng)!

感悟六:過去對客戶花的精力多,對員工花的精力少,現(xiàn)在是該培訓中層的激勵能力了!

問題癥結(jié):

1.?激勵工作往往依賴總經(jīng)理和高層,沒有把中層干部培養(yǎng)成激勵型領(lǐng)導;

2.?非物質(zhì)激勵運用得不系統(tǒng),零碎地用了幾種,效果甚微;

解決方案:

1.?教會中層激勵員工的操作方法;

2.?在物質(zhì)激勵基礎(chǔ)上,完整建立非物質(zhì)激勵系統(tǒng)。

本課程將核心工具,方法與實際應(yīng)用結(jié)合,與你探討設(shè)計思路,能夠在短時間內(nèi)掌握設(shè)計要領(lǐng),使你在公司給的人力成本總額這個額度內(nèi)如何合理規(guī)范的去分配這個蛋糕,如何在蛋糕之外采取更多有效方法去激勵員工,讓員工激勵效果倍增。

課程收獲:

掌握管理手段的基本原理,找到管理的根源,做到管理的有的放矢

掌握團隊激勵背后的4大基本原理,明確激勵的有“法”可依,對癥下藥

掌握團隊激勵常用的9大方法,常備9大方法,在管理工作中無往不利

授課方式:視頻授課、理論講授、案例分析、

授課對象:企業(yè)中高層,中基層

課程時間:2天? ?6小時/天

課程大綱

第一講:不懂員工激勵,如何帶團隊

1.管理者的核心關(guān)鍵任務(wù)

——明確組織目標,并將目標下達到組織成員

——培養(yǎng)團隊成員,提升團隊的能力,以實現(xiàn)目標

——激發(fā)團隊成員,推動團隊的發(fā)展,以實現(xiàn)目標

2.管理的背后就是兩個字——人性

——三個和尚沒水喝與森格爾曼的實驗

——管理的四大手段都是基于人性發(fā)展出來的

——管理就是激發(fā)人性中的善意和潛能

3.激勵的重要性一

——蓋洛普的Q12:測量一個企業(yè)管理優(yōu)勢的12個問題

4.激勵的重要性二

——對于企業(yè)而言,激勵能力是企業(yè)效能的驅(qū)動器

——對于管理者而言,激勵能力是領(lǐng)導力高低的體現(xiàn)

——對于被激勵者而言,激勵具有強化的作用和示范的功能

第二講:激勵團隊,必須掌握的四個原理

1.雙因素理論

——赫茨伯格的偉大發(fā)現(xiàn)

——保健因素&激勵因素

——總報酬=外在報酬+內(nèi)在報酬

2.適應(yīng)性理論

——案例說明:彩票中獎的夫婦與失去孩子的夫婦

——物質(zhì)性刺激vs精神性刺激的差別

3.需求理論

——激勵就是滿足需求

——后浪的需求變化

——滿足社交需求的激勵方式

——滿足尊重需求的激勵

——滿足自我實現(xiàn)需求的激勵

4.認知對比原理

——經(jīng)典案例:一封家書

——應(yīng)用實例一:奢侈品店如何激勵顧客

——應(yīng)用實例二:亮劍中陳賡如何激勵李云龍

——如何運用認知對比原理

第三講:最實用有效的9大非物質(zhì)激勵 

1.愿景激勵法(第9、10課)

——人心齊,泰山移,愿景激發(fā)團隊血性

——經(jīng)典案例:阿里馮全林的“喊殺”激勵最差團隊

——單點突破定團隊目標

——愿景激勵三原則

2.標桿激勵法(第11、12課)

——經(jīng)典案例:感動中國十大人物

——經(jīng)典案例:阿里TOP sells的激勵方式

——設(shè)定標桿原則

——標桿要成為人更多的向往

3.贊美激勵法(第13、14課)

——贊美激勵的原則

——經(jīng)典案例:一句“你是一個敬業(yè)的人”,激發(fā)一個人一輩子

——贊美激勵的五大法則

4.情感激勵法(第15、16課)

——感人心者莫先乎情

——經(jīng)典案例:孫權(quán)數(shù)傷

——企業(yè)應(yīng)用:走出去請進來

——情感激勵的法則

5.尊重激勵法(第17、18課)

——海底撈的員工

——人人都希望被人尊重

——經(jīng)典案例:我相信你可以

6.榮譽激勵法(第19、20課)

——經(jīng)典案例:阿里巴巴TOP sells

——經(jīng)典案例:海爾員工榮譽墻

——榮譽激勵四原則

7.競爭激勵法(第21、22課)

——鯰魚效應(yīng):引入新人,激活團隊

——經(jīng)典案例:華為任正非:淘汰一個不負責管理層,就是對員工最好的激勵

——競爭上崗

——內(nèi)部pk,捉對廝殺

——避免惡性競爭5法則

8.授權(quán)激勵法(第23、24課)

——重任在肩的人更有積極性

——大包大攬的領(lǐng)導都不是稱職的領(lǐng)導

——授權(quán)四步法

9晉升激勵法(第25、26課)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

——最具誘惑力的激勵手段

——晉升員工,內(nèi)部先行

——打造開放暢通的晉升渠道?

結(jié)尾:課程回顧,行動促進,評選優(yōu)秀團隊,領(lǐng)導講話、結(jié)束課程



 

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