不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略
不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略詳細內(nèi)容
不懂帶團隊,就自己干到死 ——團隊激勵4大原理9大方略
課程背景:
企業(yè)的管理者總是在感嘆:
感嘆一:物質(zhì)激勵永遠有限,HR和老板都深深體會到這個真理:僅用物質(zhì)激勵是不夠的!
感嘆二:加薪、增加福利、隨著企業(yè)成本的增大,員工的積極性不完全隨之成正比!
感嘆三:公司也注意了非物質(zhì)激勵這一塊,可是努力了幾年,效果為何不明顯?
感嘆四:許多公司不缺文化,缺的是中層干部如何將文化傳遞到員工中去。
感嘆五:光有物質(zhì)激勵還不行??!要啟動非物質(zhì)激勵系統(tǒng)!
感悟六:過去對客戶花的精力多,對員工花的精力少,現(xiàn)在是該培訓中層的激勵能力了!
問題癥結(jié):
1.?激勵工作往往依賴總經(jīng)理和高層,沒有把中層干部培養(yǎng)成激勵型領(lǐng)導;
2.?非物質(zhì)激勵運用得不系統(tǒng),零碎地用了幾種,效果甚微;
解決方案:
1.?教會中層激勵員工的操作方法;
2.?在物質(zhì)激勵基礎(chǔ)上,完整建立非物質(zhì)激勵系統(tǒng)。
本課程將核心工具,方法與實際應(yīng)用結(jié)合,與你探討設(shè)計思路,能夠在短時間內(nèi)掌握設(shè)計要領(lǐng),使你在公司給的人力成本總額這個額度內(nèi)如何合理規(guī)范的去分配這個蛋糕,如何在蛋糕之外采取更多有效方法去激勵員工,讓員工激勵效果倍增。
課程收獲:
掌握管理手段的基本原理,找到管理的根源,做到管理的有的放矢
掌握團隊激勵背后的4大基本原理,明確激勵的有“法”可依,對癥下藥
掌握團隊激勵常用的9大方法,常備9大方法,在管理工作中無往不利
授課方式:視頻授課、理論講授、案例分析、
授課對象:企業(yè)中高層,中基層
課程時間:2天? ?6小時/天
課程大綱
第一講:不懂員工激勵,如何帶團隊
1.管理者的核心關(guān)鍵任務(wù)
——明確組織目標,并將目標下達到組織成員
——培養(yǎng)團隊成員,提升團隊的能力,以實現(xiàn)目標
——激發(fā)團隊成員,推動團隊的發(fā)展,以實現(xiàn)目標
2.管理的背后就是兩個字——人性
——三個和尚沒水喝與森格爾曼的實驗
——管理的四大手段都是基于人性發(fā)展出來的
——管理就是激發(fā)人性中的善意和潛能
3.激勵的重要性一
——蓋洛普的Q12:測量一個企業(yè)管理優(yōu)勢的12個問題
4.激勵的重要性二
——對于企業(yè)而言,激勵能力是企業(yè)效能的驅(qū)動器
——對于管理者而言,激勵能力是領(lǐng)導力高低的體現(xiàn)
——對于被激勵者而言,激勵具有強化的作用和示范的功能
第二講:激勵團隊,必須掌握的四個原理
1.雙因素理論
——赫茨伯格的偉大發(fā)現(xiàn)
——保健因素&激勵因素
——總報酬=外在報酬+內(nèi)在報酬
2.適應(yīng)性理論
——案例說明:彩票中獎的夫婦與失去孩子的夫婦
——物質(zhì)性刺激vs精神性刺激的差別
3.需求理論
——激勵就是滿足需求
——后浪的需求變化
——滿足社交需求的激勵方式
——滿足尊重需求的激勵
——滿足自我實現(xiàn)需求的激勵
4.認知對比原理
——經(jīng)典案例:一封家書
——應(yīng)用實例一:奢侈品店如何激勵顧客
——應(yīng)用實例二:亮劍中陳賡如何激勵李云龍
——如何運用認知對比原理
第三講:最實用有效的9大非物質(zhì)激勵
1.愿景激勵法(第9、10課)
——人心齊,泰山移,愿景激發(fā)團隊血性
——經(jīng)典案例:阿里馮全林的“喊殺”激勵最差團隊
——單點突破定團隊目標
——愿景激勵三原則
2.標桿激勵法(第11、12課)
——經(jīng)典案例:感動中國十大人物
——經(jīng)典案例:阿里TOP sells的激勵方式
——設(shè)定標桿原則
——標桿要成為人更多的向往
3.贊美激勵法(第13、14課)
——贊美激勵的原則
——經(jīng)典案例:一句“你是一個敬業(yè)的人”,激發(fā)一個人一輩子
——贊美激勵的五大法則
4.情感激勵法(第15、16課)
——感人心者莫先乎情
——經(jīng)典案例:孫權(quán)數(shù)傷
——企業(yè)應(yīng)用:走出去請進來
——情感激勵的法則
5.尊重激勵法(第17、18課)
——海底撈的員工
——人人都希望被人尊重
——經(jīng)典案例:我相信你可以
6.榮譽激勵法(第19、20課)
——經(jīng)典案例:阿里巴巴TOP sells
——經(jīng)典案例:海爾員工榮譽墻
——榮譽激勵四原則
7.競爭激勵法(第21、22課)
——鯰魚效應(yīng):引入新人,激活團隊
——經(jīng)典案例:華為任正非:淘汰一個不負責管理層,就是對員工最好的激勵
——競爭上崗
——內(nèi)部pk,捉對廝殺
——避免惡性競爭5法則
8.授權(quán)激勵法(第23、24課)
——重任在肩的人更有積極性
——大包大攬的領(lǐng)導都不是稱職的領(lǐng)導
——授權(quán)四步法
9晉升激勵法(第25、26課)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
——最具誘惑力的激勵手段
——晉升員工,內(nèi)部先行
——打造開放暢通的晉升渠道?
結(jié)尾:課程回顧,行動促進,評選優(yōu)秀團隊,領(lǐng)導講話、結(jié)束課程
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