高效能團隊修煉 ——團隊凝聚力，向心力，心態(tài)培訓

課程背景：

改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15%的人源自專業(yè)技能，而85%源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。

論語上講“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！?一個人的能力能否發(fā)揮好的作用，其前提是建立正確的觀念和態(tài)度，否則，極有可能適得其反。觀念和態(tài)度基礎(chǔ)沒有打好，能力越強，很可能破壞力越大。

《高效能團隊修煉——團隊凝聚力，向心力，心態(tài)培訓》的課程設(shè)置，結(jié)合NLP、行為學、管理學的相關(guān)理念，采用先跟后帶的方式，從心智模式的改變開始，幫助員工建立一套正向的心智系統(tǒng)，建立內(nèi)部驅(qū)動，從而自己產(chǎn)生改變。

課程模型：

課程受益：

讓學員清晰識別自我的行為由心智模式?jīng)Q定（覺察自己）

幫助學員建立積極陽光的心態(tài)，樹立職場發(fā)展必先從敬業(yè)精神開始的觀念

幫助學員建立對企業(yè)的責任意識，對別人負責，其實就是對自己負責

幫助學員建立團隊精神，懂得在組織當中，協(xié)作的重要性，以及如何協(xié)作

授課對象：企業(yè)全體員工

課程時間：1天，6小時/天

授課方式：

結(jié)合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論，讓學員從視覺、聽覺到觸覺全方位的參與當中來，建立學員的內(nèi)在驅(qū)動力。

課程大綱

破冰開場：職場成功與組織向心力

觀為得循環(huán)

——觀念決定行為，行為決定結(jié)果

——很多人沒有弄明白，他的結(jié)果其實就是他自己的觀念造成的

——外在世界，其實就是我們內(nèi)在觀念的投射

掉進職場陷阱的四大病毒

——對事不愿盡力：應(yīng)付了事，最后也應(yīng)付了一生

——對物不懂珍惜：不懂珍惜，也就體會不到真正幸福滿足的感受

——對人不懂感恩：總以為什么都是理所應(yīng)當?shù)?/span>

——對組織不言忠誠：吃公司的飯，砸公司的鍋

建立良好的職業(yè)習慣與態(tài)度，開啟職場正循環(huán)

——職場發(fā)展和企業(yè)發(fā)展一樣，大多數(shù)時候不是百米沖刺而是馬拉松

——職業(yè)素養(yǎng)決定職場行為最終影響職場結(jié)果

——錯誤的思維：不好好練習游泳，總是想著換游泳池

一、開啟職場正循環(huán)——積極心態(tài)

樂觀積極是一切成功的基礎(chǔ)

案例一：從業(yè)務(wù)員到集團副總裁的陳紹鵬

案例二：從基層裝配工到七星頂級技術(shù)大咖的呂義聰

1、面對和解決工作中的各種問題，從樂觀積極的心態(tài)開始

——經(jīng)典案例：和田一夫年輕的經(jīng)歷，家被燒了以后，樂觀的父親如何面對

——減少不必要的抱怨，用心做好當下的事情

2、如何在職場中做到樂觀積極一：用好ABC理論

——事情本身并不影響人，人受到對事情看法的影響

——結(jié)果C的產(chǎn)生，并不是因為事件A，而是因為信念B

——何謂工作中的常態(tài)與福氣：換個積極的角度看到工作中的問題

3、如何在職場中做到樂觀積極二：焦點放到影響圈

——關(guān)注圈VS影響圈理論

——注意力集中到當下力所能及的影響圈

——案例回顧：陳紹鵬、呂義聰、和田一夫、約翰庫提斯

4、職場積極心態(tài)踐行四步驟

——接納現(xiàn)狀：職場正念思維始于接納身邊的環(huán)境，包括不甚理想，不如意的因素

——明確目標：注意力放在我要解決的問題上，我要做好什么

——聚焦當下：不抱怨的保持良好狀態(tài)去思考，我能做什么改善當下，朝目標前進

——積極行動：采取一個積極行動

視頻：蓋章

行動促進：（60天陽光心態(tài)訓練計劃）

二、忠于企業(yè)服從上司——敬業(yè)精神

案例呈現(xiàn)：陳紹鵬的故事（聯(lián)想副總裁的職場成功的秘密）

小組討論：我們在陳紹鵬身上看到的職場成功的特質(zhì)是什么？

1、認清角色好做事——員工（下屬）是怎么產(chǎn)生的

——員工是替身和幫手

——圍繞企業(yè)的目標轉(zhuǎn)

2.敬業(yè)三條（方法）

1）忠于所在的組織和上級，尊重自己的工作

2）明確自己的工作要求，考核指標

案例：懷胎7月的銷售冠軍

3）以更高的標準要求自己，保持敏感度

案例：從技校畢業(yè)生到世界技能大賽第一塊金牌的20歲職工曾正超?

三、結(jié)果思維——執(zhí)行力是職業(yè)發(fā)展的根本

1、執(zhí)行力是職業(yè)發(fā)展的根本

——你的能力就體現(xiàn)在你的執(zhí)行力

2、沒有結(jié)果，一切苦勞都是徒勞

——成龍電影的啟示：電影不精彩，誰關(guān)注花絮，工作沒有結(jié)果，過程再辛苦又有何用

——經(jīng)典案例：被辭退的公司副總

3、任務(wù)VS結(jié)果

——很多時候，我們完成很可能是一個任務(wù)，而不是交付一個結(jié)果

——何為任務(wù)：三事

——何為結(jié)果：三有

——經(jīng)典視頻案例：亮劍李云龍與張大彪的啟示

4、如何做到工作有結(jié)果

——明確工作任務(wù)

——理解工作意圖

——勇于承諾工作有結(jié)果

——學會拆解工作

四、凝聚力——企業(yè)發(fā)展一定是團隊共創(chuàng)的結(jié)果

趣問趣答：合作心態(tài)

現(xiàn)場討論一：我們希望自己在以下哪一種環(huán)境下工作

環(huán)境一：積極樂觀，團隊協(xié)作，團隊氛圍特別好，大家朝著同一個目標努力

環(huán)境二：彼此推脫，都不負責，各顧各的一畝三分地，盡情扯皮

現(xiàn)場討論二：我們現(xiàn)在哪些方面做得還不夠呢，從公司、團隊以及個人的角度談?wù)?/strong>

1、懂得合作的人才有未來

——沒有人可以獨立存在于生活和工作中

——優(yōu)秀團隊成長曲線

——四種人的發(fā)展

1. 能力強善于合作——完美
2. 能力一般善于合作——貴人相助，同事幫忙，發(fā)展通達
3. 能力強不善于合作——懷才不遇，郁郁寡歡，發(fā)展受阻
4. 能力一般不善于合作——本事不大，脾氣大，人見人遠離

在組織當中，團隊合作也是一種能力，甚至比專業(yè)能力更重要。

2、打破本位主義

——小游戲：個人目標與團隊目標

1）人人都有本位主義

——實例：某公司存在的本位主義

——討論：我們自己存在哪些本位主義

2）破解本位主義的三把利劍

——感情劍

——文化劍

——境界劍

互動：快速建立了解和信任

3.如何做到團隊精神合作心態(tài)

1）欣賞他人，尊重對方

2）彼此信任，學會包容

3）充滿熱情，樂于合作

4）誠實守信，勇于擔當

5）共同目標，彼此成就

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)發(fā)展常見的幾個階段

——職業(yè)生涯沒有收獲的人所具有的特征

三維一體的職業(yè)規(guī)劃

——定位定乾坤

——適應(yīng)有過程

——發(fā)展是核心

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心關(guān)鍵——目標

——目標讓我們專注

——目標引導我們

——經(jīng)典案例：目標如何幫助我們獲得更多成就

——目標的SMART法則

——經(jīng)典案例：我的1357計劃

——設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標

目標分解與分析

——策略化思考：如何逐步實現(xiàn)職業(yè)目標

——成長自己：如何快速提升自己的綜合能力

——經(jīng)典案例：某建工校招生到項目總再到專家室?guī)ь^人

工具練習：目標達成的關(guān)鍵節(jié)點分析

六：兩套法則——高效能職場的忌諱與策略

1.職場8忌諱

——牢騷過旺

——自我辯解

——溝通之弊

——關(guān)注并議論是非

——缺乏長遠規(guī)劃

——工作狀態(tài)亞健康

——自我驗證的心態(tài)

——不言忠誠

二、職業(yè)人4大病毒

1.對人不知感恩

2.對己不知克制

3.對事不愿盡力

4.對物不懂珍惜

回顧總結(jié)：

結(jié)尾：點評、分享；團隊表現(xiàn)獎頒獎。

（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調(diào)整）