引爆課堂——deepseek助力引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧

課程背景：

在數(shù)字化浪潮重塑知識(shí)傳遞方式的今天，內(nèi)訓(xùn)師面臨比傳統(tǒng)授課更大的挑戰(zhàn)：當(dāng)學(xué)員已習(xí)慣碎片化獲取信息、追求沉浸式體驗(yàn)時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出三大斷層——理性?xún)?nèi)容與感性體驗(yàn)的割裂、標(biāo)準(zhǔn)化流程與個(gè)性化需求的錯(cuò)位、單向輸出與智能時(shí)代的互動(dòng)鴻溝。數(shù)據(jù)顯示，78%的學(xué)員更傾向選擇具備科技感的培訓(xùn)課程（來(lái)源：2024中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)白皮書(shū)）。

本課程深度融合DeepSeek人工智能工具，構(gòu)建"科技賦能+教學(xué)藝術(shù)"雙驅(qū)動(dòng)模式，針對(duì)性解決以下痛點(diǎn)：

1.授課過(guò)于理性缺乏感性，導(dǎo)致課堂單調(diào)乏味，不能激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情；

2.教學(xué)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒淘O(shè)計(jì)，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)、展開(kāi)和結(jié)尾三大環(huán)節(jié)松散不嚴(yán)謹(jǐn)；

3.授課以講師角度為主，缺乏學(xué)員角度授課思維，導(dǎo)致授課時(shí)易產(chǎn)生對(duì)立情況；

4.教學(xué)互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)缺乏，學(xué)員參與感、體驗(yàn)感弱，導(dǎo)致培訓(xùn)效果吸收不佳；

5.課堂老師所提問(wèn)題不能問(wèn)住核心要點(diǎn)，存在籠統(tǒng)抽象難懂的情況，學(xué)員參與感差；

6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)于陳舊單一，缺乏針對(duì)性和趣味性，不能引導(dǎo)學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)；

為解決以上問(wèn)題，本課依托DeepSeek的互聯(lián)網(wǎng)信息抓取能力，從授課感性化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、授課平衡化、互動(dòng)精準(zhǔn)化、問(wèn)題具象化和活動(dòng)體驗(yàn)化6大版塊進(jìn)行系統(tǒng)講解，全面提升培訓(xùn)師課堂生動(dòng)呈現(xiàn)與精彩演繹水平，為創(chuàng)造出一門(mén)干貨充足、形式多樣、趣味多多的課堂奠定堅(jiān)實(shí)根基。

課程目標(biāo)：

● 授課感性化：借助deepseek掌握6種感性授課形式，提高呈現(xiàn)精彩度和多樣性

● 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化：deepseek助力三維九步教學(xué)設(shè)計(jì)，19個(gè)技巧提升教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)性和標(biāo)準(zhǔn)化

●講授平衡化：掌握感知位置平衡講授技巧，增加教學(xué)交互性和學(xué)員認(rèn)可度參與度

● 互動(dòng)精準(zhǔn)化：學(xué)習(xí)三大類(lèi)教學(xué)互動(dòng)的16個(gè)技巧，提高互動(dòng)教學(xué)精準(zhǔn)性和有效性

● 提問(wèn)具象化：借助deepseek掌握5種引導(dǎo)式提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)員深度參與教學(xué)互動(dòng)

● 活動(dòng)體驗(yàn)化：借助deepseek掌握5種教練式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)法，提升教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)感

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：董事長(zhǎng)/CEO、企業(yè)中高層、職業(yè)講師、企業(yè)專(zhuān)兼職內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)HR、大學(xué)、中學(xué)老師，培訓(xùn)管理者，對(duì)演講表有提升有需求的職場(chǎng)人士

課程方式：講授法、示范教學(xué)法、案例教學(xué)法、視頻教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法

課程大綱

第一講：授課感性化——deepseek賦能6種感性授課技能

導(dǎo)入：感性授課價(jià)值認(rèn)知

案例分享：一個(gè)感性心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及啟示

一、修辭教學(xué)

1.比喻教學(xué)

1）比喻教學(xué)的作用

2）4大比喻使用方法

3）案例分享：4大比喻教學(xué)案例分享

2.deepseek設(shè)計(jì)修辭教學(xué)

1）deepseek在比喻教學(xué)案例中的應(yīng)用

2）deepseek創(chuàng)作比喻案例提示詞設(shè)計(jì)

3）deepseek+比喻教學(xué)在課程講解中的運(yùn)用

3.對(duì)比教學(xué)

1）文字對(duì)比 2）圖表對(duì)比 3）數(shù)字對(duì)比

4）案例分享：3種對(duì)比教學(xué)案例分享

二、手藝教學(xué)

1.手藝教學(xué)3個(gè)要求

2.手藝教學(xué)4個(gè)技巧

3.互動(dòng)體驗(yàn)：2個(gè)手藝教學(xué)培訓(xùn)設(shè)計(jì)

三、視聽(tīng)教學(xué)

1.視聽(tīng)教學(xué)資源分類(lèi)

2.視聽(tīng)教學(xué)資源要求

3.視聽(tīng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示

4.視聽(tīng)教學(xué)技巧設(shè)計(jì)

1）試聽(tīng)期教學(xué)任務(wù)布置

2）視聽(tīng)中培訓(xùn)環(huán)境營(yíng)造

3）視聽(tīng)后學(xué)員收獲互動(dòng)

四、故事教學(xué)

1.職場(chǎng)4類(lèi)故事

2.故事教學(xué)5大技巧

1）故事開(kāi)頭 2）故事邏輯 3）故事場(chǎng)景 4）故事細(xì)節(jié) 5）幽默設(shè)計(jì)

3.工具分享：故事講述工具“五覺(jué)白描法”

4.deepseek賦能故事教學(xué)

1）deepseek創(chuàng)作教學(xué)故事三要素

2）deepseek創(chuàng)作故事教學(xué)提示詞設(shè)計(jì)

3）deepseek+故事教學(xué)在課程講解中的運(yùn)用

5.現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：運(yùn)用“deepseek創(chuàng)作故事+五覺(jué)白描法”講述故事

五、道具教學(xué)

1.道具類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)類(lèi)/通用類(lèi)

2.培訓(xùn)價(jià)值

3.示范教學(xué)：道具教學(xué)在培訓(xùn)教學(xué)中運(yùn)用

六、舉例教學(xué)

1.舉例教學(xué)定義

2.舉例教學(xué)的三個(gè)要求

3.deepseek賦能案例教學(xué)

1）deepseek在案例教學(xué)案例中的應(yīng)用

2）deepseek創(chuàng)作案例案例提示詞設(shè)計(jì)

3）deepseek+案例教學(xué)在課程講解中的運(yùn)用

4.案例分析：舉例教學(xué)培訓(xùn)的3個(gè)應(yīng)用

第二講：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化——三維九步教學(xué)法

一、三維九步教學(xué)之“開(kāi)”

互動(dòng)思考：為什么要做好開(kāi)場(chǎng)？

第1步：建立連接

1.認(rèn)知連接

1）問(wèn)候 2）介紹 3）連接

2.情感連接

1）進(jìn)入狀態(tài)2）創(chuàng)建氛圍 3）鼓勵(lì)贊賞

3.收益連接

1）價(jià)值收益2）后果代價(jià) 3）講師承諾

第2步：獲取注意力

1.提疑問(wèn)設(shè)懸疑 2.講故事做推測(cè) 3.講背景釋題目4.引詩(shī)句用名言 5.放視頻展圖片

6.Deepseek賦能獲取注意力技巧

1）deepseek如何設(shè)計(jì)好問(wèn)題、如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)故事、如何設(shè)計(jì)課程背景

2）現(xiàn)場(chǎng)演示：deepseek在獲取注意力中實(shí)操運(yùn)用

第3步：介紹框架

1.介紹框架目的

2.介紹框架內(nèi)容

1）課程導(dǎo)航 2）學(xué)習(xí)目標(biāo) 3）重復(fù)重點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：借助deepseek設(shè)計(jì)并演練基于吸引注意、建立聯(lián)結(jié)、介紹框架的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)

二、三維九步教學(xué)之“展”

第4步：激活舊知

1.情景教學(xué)-激活舊知：如何主持大型講座/培訓(xùn)？

2.學(xué)員互動(dòng)：大型講座/培訓(xùn)流程步驟分享

3.激活舊知方法

1）直接提問(wèn) 2）小組討論 3）案例研討 4）直接練習(xí) 5）知識(shí)畫(huà)圖

第5步：引入新知

1.回憶原有經(jīng)驗(yàn) 2.補(bǔ)救原有經(jīng)驗(yàn)3.明晰知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場(chǎng)示范：培訓(xùn)師激活舊知引入新知

第6步：強(qiáng)化新知

1.提問(wèn)法 2.示范法 3.測(cè)試法 4.案例分析 5.角色扮演 6.情景模擬

三、三維九步教學(xué)之“收”

第7步：總結(jié)復(fù)習(xí)

1.小組分享2.思維導(dǎo)圖3.有獎(jiǎng)競(jìng)猜4.卡片搶答 5.海外游學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：課程章節(jié)總結(jié)復(fù)習(xí)方法運(yùn)用

第8步：行動(dòng)計(jì)劃

1.5-3-1學(xué)習(xí)總結(jié)計(jì)劃

2.3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表

工具分享：5-3-1總結(jié)計(jì)劃表；3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表

第9步：鳳尾收?qǐng)?/font>