《TTT內(nèi)訓(xùn)師教材(設(shè)計(jì)與開發(fā))專講》

《TTT內(nèi)訓(xùn)師教材(設(shè)計(jì)與開發(fā))專講》
【課程背景】
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評估？
游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！
【授課時長】
2天（6小時/天）【課程收益】
如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程；并制作講義；
學(xué)會制作講師的講義---培訓(xùn)教材（講師版本和學(xué)員版本），并設(shè)計(jì)好授課的進(jìn)度.
通過輔導(dǎo)，完成內(nèi)訓(xùn)師的自己的授課教材并提升改善。
最終達(dá)到公司、學(xué)員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的內(nèi)訓(xùn)師。
【授課對象】
企業(yè)HR部門經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、高層決策者以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士
【授課方式】
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實(shí)操、游戲體驗(yàn)、學(xué)員分享等。
【課程特色】
1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。
4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學(xué)合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.
【課程大綱】
第二模塊
第一天9:00-12:00開篇破冰+視頻導(dǎo)入
第一章.課程教材認(rèn)知與開發(fā)模型
一、培訓(xùn)教材概述
1、 培訓(xùn)教材在培訓(xùn)中的作用
2、課程教材開發(fā)的四原則；
3、培訓(xùn)教材教案設(shè)計(jì)策略；
4、常見問題或誤區(qū)
二、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述
1、ADDIE模型 2、HPT模型 3、PRM模型
4、ISD模型 5、CBET模型
6、問題樹課程開發(fā)模型
第二章.課程教材開發(fā)前提：培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
一、什么是培訓(xùn)需求及其作用
二、需求要如何確定
三、需求調(diào)研對象與注意
四、課前調(diào)研的五種方法；
五、課前調(diào)研的注意事項(xiàng)；
六、調(diào)研演練與分析
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:00第三章、課程教材內(nèi)容開發(fā)
一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
1、 資料的掌握收集
2、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
3、引人入勝的開場
4、余音繞梁的結(jié)語
二、時間段落的安排
1、時間線的設(shè)計(jì)
2、內(nèi)容線的設(shè)計(jì)
3、目的線的設(shè)計(jì)
4、方法線的設(shè)計(jì)
5、資源線的設(shè)計(jì)
三.培訓(xùn)師課程開發(fā)之天龍八部法：
1、需求調(diào)研分析　　2、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　
3、內(nèi)容模塊展開　　4、素材搜集整理　　
5、教學(xué)方法確定　　6、亮點(diǎn)設(shè)計(jì)安排
7、課件教案設(shè)計(jì)　　8、試講完善提升
練習(xí)與展示　
第二天9:00-12:00　第四章. 課程教材PPT 課件設(shè)計(jì)
一．演示文檔的制作
1.版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2.圖表數(shù)據(jù)的活用
3.色彩變化的表現(xiàn)
4.動畫轉(zhuǎn)場的運(yùn)用
5.操作時的小技巧
二、PPT教材課件設(shè)計(jì)要領(lǐng)
1、字體運(yùn)用規(guī)范
2.PPT布局運(yùn)算法：加減乘除法
3.色彩選擇與色調(diào)：不同色彩有何不同含義
4. 版式設(shè)計(jì)五字要訣：衡、正、序、齊、空
5. 簡單有用的PPT設(shè)計(jì)說明；
6、簡單有用的PPT設(shè)計(jì)練習(xí)；
7、簡單有用的PPT設(shè)計(jì)運(yùn)用；
8、講師設(shè)計(jì)課件常用的21個PPT技巧
9、學(xué)員上臺展示課件設(shè)計(jì)技巧及自己的課件
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:00第五章、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的規(guī)范與百寶箱
一．標(biāo)準(zhǔn)教材課件
1、課件包的規(guī)范 2、教案包的規(guī)范
3、演練包的規(guī)范 4、測試包的規(guī)范
5、講義包的規(guī)范
二、培訓(xùn)師的百寶箱
1、小組研討與思考：培訓(xùn)師的百寶箱有哪些？如何搜集？
2、如何搜集到如此多的內(nèi)容？---資料的搜集方法頭腦風(fēng)暴
3、如何看到新聞背后的新聞？---內(nèi)容背后的內(nèi)容？
三、每人自己設(shè)計(jì)自己的課程并且實(shí)戰(zhàn)展示
　1、根據(jù)素材設(shè)計(jì)一個課程結(jié)構(gòu)；
2、根據(jù)素材設(shè)計(jì)一個結(jié)構(gòu)化PPT；
四、思維導(dǎo)圖展示教材內(nèi)容與答疑
17:00 晚餐、休息。
互動式課程小結(jié)：
?放下而不放棄 ?爭氣而不斗氣 ?緊張而不慌張 ?隨和而不隨便

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