營銷心理學(xué) 與高情商溝通技巧
營銷心理學(xué) 與高情商溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容
營銷心理學(xué) 與高情商溝通技巧
課程背景Course Background
營銷心理學(xué)是研究人們在生活消費過程中的心理活動規(guī)律及個性心理特征,是心理學(xué)的一個重要分支?!稜I銷心理學(xué)》著重培養(yǎng)和提高營銷服務(wù)人員的實踐能力;注重現(xiàn)實性、超前性,知識體系的系統(tǒng)性;強調(diào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的務(wù)實性和實效性。研究消費心理,可提高消費效益;對于經(jīng)營者,可提高經(jīng)營效益。
在與客戶高情商溝通過程中,需要借助高情商技巧,這能力并非全是與生俱來的。學(xué)習(xí)本課程,可了解和掌握消費者消費過程中心理現(xiàn)象的產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律,利用心理學(xué)知識,探究客戶購買心理,快速贏得客戶信任和好感,克服銷售人員常見障礙,有效處理客戶抗拒,建立良好黏性。培訓(xùn)效果是市場營銷人員對顧客心理有全新的認(rèn)識,對服務(wù)客戶意識有巨大提升,快速達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
課程對象Course Attendees
- 國企、民企、外企、事業(yè)單位等營銷相關(guān)崗位人員
課程收獲Course Objectives
- 了解消費心理學(xué),探求客戶心理奧秘,預(yù)見消費者購買行為
- 如何利用心理學(xué)原理快速處理客戶抗拒
- 提高影響消費者做出購買決策的能力
- 更好與客戶維護(hù)雙贏、持久愉悅關(guān)系
課程時長Course Duration
- 1天? 6小時/天
授課方式Course Method
- 貫穿體驗式授課理念,確保培訓(xùn)效果最大化。
- 講授體驗:講授環(huán)節(jié)加入感官體驗。如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等。
- 案例體驗:通過案例給學(xué)員“替代性”體驗。如文字案例、影音案例、研討分享等。
- 演練體驗:通過演練給學(xué)員“親歷性”體驗。如分組和集中演練、點評等。
- 游戲體驗:通過游戲給學(xué)員“代入性”體驗。
- 課后體驗:通過課后計劃給學(xué)員“持續(xù)性”體驗。
課程大綱Course Outline
前言:營銷心理學(xué)
- 營銷心理學(xué)作用與影響
- 改善企業(yè)和顧客的關(guān)系
- 提高顧客滿意度和忠誠度
- 全面優(yōu)化組合提高營銷績效
- 常見營銷注意事項
- 認(rèn)真傾聽客戶訴求,不用反問語調(diào)與客戶溝通
- 避談客戶隱私
- 形象表訴加強客戶理解,爭取產(chǎn)生共鳴
第一章、從IQ走向EQ——高情商溝通決定營銷業(yè)績
互動:情商的力量
- 第三代客戶管理模型——高情商職場影響力決定公司業(yè)績
視頻:某公司員工與他人爭執(zhí)影響公司業(yè)績
互動:在個人內(nèi)心/人際交往/公司職場中的情商價值
第二章、 高情商營銷及溝通技巧1——如何快速識別感知客戶需求
- 讓客戶聽你話第一步:探知客戶“好感體驗”
- 覺察客戶的好感體驗
演練:當(dāng)客戶喜歡or厭煩的時候,我該怎么辦?
- 讓客戶聽你話第二步:識別客戶“好感度”指數(shù)
- 運用心理微表情技術(shù)探知客戶好感度
1)如何識別笑容
2)對手勢的分析
3)對眼神的識別
4)走路姿態(tài)分析
5)口部與鼻子的變化
視頻:讀心術(shù)之微表情
演練:交談/談判中的讀心術(shù)
- 讓客戶聽你話第三步:了解客戶真實意圖
- 探索隱藏的心智模式
人類心智模式的構(gòu)造
體驗:一道生與死的選擇題
演練:當(dāng)客戶態(tài)度強硬,不聽你的解釋
- 讓客戶聽你話第四步:提升客戶好感度
- 提升客戶好感狀態(tài)FAVE四步法
演練:面對客戶來“挑毛病”
- 提升客戶“成交率”方法1:抓住客戶的喜好風(fēng)格
- DISC性格解析與測試
與D型相處:降低壓迫感、匯報要點、預(yù)防D過快做決策、隨時找他、婉轉(zhuǎn)提醒錯誤
與I型相處:熱情回應(yīng)、幽默、告訴他“很有趣”、強調(diào)你的感受、堅持
與S型相處:多用溫暖的話語、多關(guān)懷與包容
與C型相處:保持距離、用數(shù)字說話、讓C說話、善用比較法
性格修煉與完善
演練:如何分別不同性格特點職場的表現(xiàn)與應(yīng)客戶法
- 提升客戶“成交率”方法2:抓住客戶購買“動機按鈕”
- 客戶的五種核心購買動機
客戶購買動機說服法
演練:如何迅速判別客戶的購買動機(如老板,醫(yī)生,教師,農(nóng)民)
依據(jù)購買動機的客戶說服技術(shù)
- 不同類型顧客動機的消費心理分析
(1)青年顧客消費心理及接待方法;
(2)中年顧客消費心理及接待方法;
(3)老年顧客消費心理及接待方法。
(4)女性旅游者消費心理:
幻想型--夢想成真? ? 虛榮型--擁有唯一
情調(diào)型--獨有情鐘? ? 創(chuàng)造欲強--用武之地
愛美女性--風(fēng)姿盡顯? 為人母者--愛有所托。
角色扮演:AB角消費者練習(xí)
- 提升客戶“成交率”方法3:雙方信任的核心秘密
- 雙方安全感的建立秘密
游戲:信任大反攻
- 課程總結(jié):吸引力法則
- ?課程回顧
- ?幸福的邏輯-_---兩個“神”邏輯
你對了,世界就對了!
【課前準(zhǔn)備】
文具類:教材1份/人、A4紙2張/人?、1支筆/人?、大白紙2張/組、
設(shè)備類:投影設(shè)備、電腦及外接音頻線、無線移動話筒(2個)、白板及白板擦、
桌椅可活動并分組排放為宜
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情壓情商正狀態(tài)??是陳煒博發(fā)起的實戰(zhàn)品牌,專注情壓情商近二十年,用培訓(xùn)、項目、團(tuán)輔和咨詢等方式幫助組織和個人解決情壓、溝通情商、組織情商問題,創(chuàng)造商業(yè)結(jié)果,廣泛服務(wù)全球500強和各行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)。
陳煒博老師的其它課程
課程背景CourseBackground企業(yè)多元化發(fā)展,需要高級復(fù)合型人才,新員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個水平。為了人員輸送到位,企業(yè)要做人才儲備,需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工規(guī)劃職業(yè)生涯。通過培訓(xùn)可以實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏,員工對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識,通過生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實現(xiàn)對自我生涯的管理,提升職業(yè)競爭力。
講師:陳煒博詳情
課程背景CourseBackground隨著企業(yè)發(fā)展迅速,工作節(jié)奏加快,大環(huán)境影響的多方情況下職場應(yīng)用心理學(xué)為助力企業(yè)員工了解心理健康基本理論和應(yīng)用技術(shù),對自身情緒、心態(tài)能有效的調(diào)節(jié)與管理。增強受挫能力和抗壓能力,提高工作與生活的平衡能力,進(jìn)而提升有效的工作效率和良好狀態(tài)提供了一門非常值得學(xué)習(xí)的必修課程。??課程對象CourseAttendees國企、民企、
講師:陳煒博詳情
新員工高效職場溝通 12.30
課程背景CourseBackground溝通是:人們分享信息、思想和情感的任何過程!溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件!第三代現(xiàn)代管理模型的核心就是管理他人的忠誠度,而他人忠誠度來源于關(guān)鍵崗位員工面對他人的高情商的溝通能力!一個人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型組織和營造高績效團(tuán)隊;如何不依賴貨幣資本的投入提
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課程背景:----為什么員工忠誠度差,不敬業(yè),工作散漫----為什么員工松散,懈怠,沒積極性,做事消極被動----為什么員工對工作缺乏熱情,抱怨牢騷,跳槽事件不斷----為什么員工的行為與企業(yè)的形象相悖----為什么很多員工處在有心無力狀態(tài),想做好,但不知如何做好這些現(xiàn)象的根源是員工心態(tài)素質(zhì)出了問題,心態(tài)決定行為,行為導(dǎo)致結(jié)果。作為職業(yè)人,我們每天都在面對著
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課程背景CourseBackground學(xué)習(xí)和運用DISC理論和貝爾賓團(tuán)隊測評及工具,在自我層面能覺察自己情緒,理解自己的行為,切換自己固有模式;在他人層面,觀察他人行為,尊重對方需求,做好對方拍檔。沒有一種性格比其他人好,沒有一種性格比其他人差,最重要的是接納自己,了解他人,用不同方法去應(yīng)對,找適宜的環(huán)境去成長。掌握了性格分析和團(tuán)隊角色,可揚長避短,完善自
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課程背景:情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項能力。企業(yè)員工能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒與壓力。作為職業(yè)人,我們每天都在面對著自己或他人的情緒,面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒,平衡工作與生活,塑造良好的心態(tài),是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓?/p>
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職場應(yīng)用心理學(xué) 心理測評 12.30
測評背景EvaluationBackground心理測評是一種科學(xué)測量方法,通過相應(yīng)的量表將人的某些心理特征數(shù)量化、顯像化,用于衡量個體心理因素水平和個體心理差異。全面了解個體的心理狀態(tài)和心理健康狀況。幫助個體和企業(yè)了解員工情緒、行為模式和人格特點,從而更好地面對工作與生活中的挑戰(zhàn)和壓力,保持心理健康和情緒穩(wěn)定的常用方式。測評對象EvaluationAtte
講師:陳煒博詳情
課程背景:有一種幸福,叫別人的幸福;有一種愛情,叫別人的愛情。身為苦逼的單身狗,或許你會說:“工作太忙,沒時間”“年紀(jì)都三十了,連個對象么的,哎……越活越?jīng)]意思了”。是不是也影響了工作都沒有了激情?我們是否經(jīng)歷過為生活中一件微不足道的小事而與對方爭吵?大傷感情?你是否感覺,你和你愛的人擁有完全不一樣的家庭和生活習(xí)慣?他的感情為何在婚前如同熱火,婚后卻冰冷的讓
講師:陳煒博詳情
課程背景:作為職業(yè)人,我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響,如何調(diào)整自己的情緒,平衡工作與生活,塑造良好的心態(tài),是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。塑造感恩心態(tài),感恩國家、公司、家人和客戶,做一個充滿愛心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā),讓自己成為一個心態(tài)調(diào)節(jié)高手?第一代培訓(xùn)我們傳播知識,第二代培訓(xùn)我們講授技能,陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——
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- 9文件簽收單 14315





