服務(wù)效能提升與訓(xùn)練 ——優(yōu)服務(wù) 提效能

  培訓(xùn)講師:李桂仙

講師背景:
李桂仙職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家國(guó)家認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)講師國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師9年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)6年銀行培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)曾任:云南省茅糧集團(tuán)|促銷主管曾任:深圳愛(ài)施德股份有限公司昆明分公司|培訓(xùn)主任課程主要集中于職業(yè)化素養(yǎng)、禮儀系列課程、內(nèi)訓(xùn)授課技能三個(gè)板塊,課程主要 詳細(xì)>>

李桂仙
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服務(wù)效能提升與訓(xùn)練 ——優(yōu)服務(wù) 提效能詳細(xì)內(nèi)容

服務(wù)效能提升與訓(xùn)練 ——優(yōu)服務(wù) 提效能

課程時(shí)間:1天 ,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員

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課程背景:

服務(wù)是企業(yè)的產(chǎn)品,服務(wù)質(zhì)量對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)具有決定性作用。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),經(jīng)營(yíng)是前提,管理是關(guān)鍵,服務(wù)是支柱。服務(wù)質(zhì)量不僅是管理的綜合體現(xiàn),而且直接影響著經(jīng)營(yíng)效果。因此,企業(yè)服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)的生命線,是企業(yè)的工作中心,在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,最根本的是質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的提高,是維持企業(yè)品牌的保證,注重企業(yè)服務(wù)質(zhì)量,是企業(yè)品牌建設(shè)的重要內(nèi)容。

當(dāng)下服務(wù)升級(jí)的時(shí)代,單體個(gè)人對(duì)于自我的“感覺(jué)”意識(shí)開始蘇醒,客戶對(duì)服務(wù)過(guò)程中的“體驗(yàn)”的要求越來(lái)越高;自媒體的發(fā)展,讓品牌再次定義的主動(dòng)權(quán)交給了消費(fèi)者和他們“朋友圈”,而非企業(yè)自己,服務(wù)提升的努力很重要,方法更重要,比這些還要重要的是方向。本次課程將結(jié)合本地企業(yè)實(shí)際情況,通過(guò)小組討論、案例解析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等形式開展。

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課程收益:?

● 學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)有效服務(wù)策略

● 掌握有效的客戶服務(wù)技巧

● 找到適合本企業(yè)的服務(wù)提升方法有用的營(yíng)銷提升及溝通方法

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課程時(shí)間:1天 ,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員

課程方式:講師講授+討論交流+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練

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課程模型:

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課程大綱

導(dǎo)入:企業(yè)服務(wù)效能——優(yōu)服務(wù)? 提效能? 提升客戶服務(wù)體驗(yàn)

第一講:服務(wù)質(zhì)量解析

一、企業(yè)行業(yè)品質(zhì)變化的三個(gè)階段

1.?賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變推動(dòng)企業(yè)品質(zhì)的提升

2.?新興科技的進(jìn)步推動(dòng)企業(yè)品質(zhì)的提升

3.?企業(yè)業(yè)發(fā)展的速度過(guò)快人才后續(xù)乏力使服務(wù)品質(zhì)出現(xiàn)波動(dòng)

二、影響企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素

1.?基礎(chǔ):服務(wù)環(huán)境

2.?關(guān)鍵:服務(wù)人員

3.?支撐:服務(wù)流程

4.?核心:服務(wù)技能

其它因素:個(gè)人認(rèn)知、周圍環(huán)境、他人評(píng)價(jià)

小組研討

企業(yè)服務(wù)案例解析

1)客戶評(píng)價(jià)超高案例

2)客戶評(píng)價(jià)不滿案例

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第二講:提升企業(yè)服務(wù)品質(zhì)的策略

一、提升企業(yè)服務(wù)品質(zhì)的四個(gè)階段問(wèn)題

1.?企業(yè)業(yè)的殘酷性競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)后發(fā)無(wú)力

2.?員工的過(guò)度流動(dòng)使得企業(yè)的服務(wù)品質(zhì)失去了穩(wěn)定性

二、提升企業(yè)服務(wù)的根本是抓住人人心

1.?經(jīng)營(yíng)人心,收買人心

2.?創(chuàng)造一個(gè)充滿感情的世界

3.?提升服務(wù)品質(zhì)與培訓(xùn)工作側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

三、企業(yè)文化&管理&服務(wù)的關(guān)系

1.?服務(wù)意識(shí)影響服務(wù)效能

2.?文化建設(shè)助力服務(wù)升級(jí)

3.?服務(wù)創(chuàng)新提升服務(wù)品牌

小組研討&案例分析

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模塊三:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與職業(yè)化提升

一、能力形成的3E模型

1.?理論學(xué)習(xí)

2.?經(jīng)驗(yàn)交流

3.?動(dòng)手實(shí)踐綜合運(yùn)用

二、職業(yè)化心態(tài)修煉

1.?所有的改變從信念開始

2.?團(tuán)隊(duì)配合心態(tài)

3.?自我責(zé)任心態(tài)

4.?自我激勵(lì)心態(tài)

5.?個(gè)人成長(zhǎng)心態(tài)”

三、有效溝通

——成功的因素85%——15%

1.?溝通的目的

2.?溝通的基本形式

3.?溝通的意義

4.?溝通的重要原則

四、高效語(yǔ)言溝通

1.?語(yǔ)言溝通三要素

2.?提升表達(dá)

3.?傾聽(tīng)是核心

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第四講:企業(yè)服務(wù)效能提升綜合訓(xùn)練

一、企業(yè)從業(yè)人員必備禮儀

1.?形象走在能力之前

2.?微笑是最美的語(yǔ)言

3.?服務(wù)效率是客戶的體驗(yàn)關(guān)鍵

4.?個(gè)性化服務(wù)為服務(wù)加分

二、企業(yè)服務(wù)令人不滿的小細(xì)節(jié)

三、客戶感動(dòng)的企業(yè)服務(wù)小細(xì)節(jié)

四、企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新與個(gè)性化

1.?超前服務(wù)

2.?應(yīng)變服務(wù)

3.?情感服務(wù)

4.?個(gè)性化服務(wù)

5.?打造服務(wù)品牌

企業(yè)服務(wù)提升研討:不同企業(yè)議題,小組研討



 

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課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)管理者(服務(wù)主管、經(jīng)理)?課程背景:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)表明,2019年中國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)GDP占比達(dá)到了53.9,近兩年還在不斷提升,發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)達(dá)到70的占比,中國(guó)服務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展即將迎來(lái)新的階段。后產(chǎn)品時(shí)代,服務(wù)為王!什么是好服務(wù)?及時(shí)的了解掌握客戶的需求,并能及時(shí)設(shè)計(jì)模式幫客戶解決問(wèn)題,提升體驗(yàn),這是關(guān)鍵。我們主

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行職員?課程背景:隨著近年金融行業(yè)的發(fā)展及銀行轉(zhuǎn)型工作的不斷深入,消費(fèi)者對(duì)服務(wù)及個(gè)人權(quán)益的期望值越來(lái)越高,銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)面臨著新的挑戰(zhàn),如何處理好客戶的不滿及抱怨投訴?營(yíng)業(yè)廳職員需要具備良好的職業(yè)道德與心態(tài),還需要了解金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)有關(guān)條例,掌握必要的客戶投訴抱怨處理技巧。借助《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:政務(wù)窗口崗位人員?課程背景:黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視加快服務(wù)型政府建設(shè),政務(wù)服務(wù)窗口處于黨委、政府聯(lián)系服務(wù)群眾的第一線,近年來(lái),各地政務(wù)服務(wù)有明顯改善,服務(wù)體驗(yàn)得到群眾好評(píng),政務(wù)服務(wù)效能及服務(wù)質(zhì)量也得到提升。為持續(xù)推動(dòng)政務(wù)服務(wù)效能提升,一方面要優(yōu)化服務(wù)流程,另一方面要重視窗口服務(wù)體驗(yàn),政務(wù)窗口是密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行員工?課程背景:商務(wù)禮儀是銀行員工的必備技能,銀行客戶對(duì)銀行員工的禮儀表現(xiàn)及服務(wù)技能有越來(lái)越高的要求和期待。如何讓員工掌握更全面的商務(wù)禮儀與服務(wù)規(guī)范,進(jìn)而促進(jìn)銀行的服務(wù)能力?本課程基于銀行人員商務(wù)禮儀運(yùn)用及服務(wù)規(guī)范能力提升的需求,以現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、互動(dòng)分享為主要方式設(shè)計(jì)課程,確保培訓(xùn)效果。?課程收益:■掌握銀行工作中常用的商

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鮮花,是一種生活方式!鮮花,正在走向我們每天的生活!幾乎沒(méi)有女性不愛(ài)花,懂點(diǎn)花藝,生活會(huì)更有色彩和品質(zhì)!女神節(jié),是最好的,與鮮花約會(huì)的日子!用鮮花裝點(diǎn)的生活,更能激發(fā)我們對(duì)生活的熱情!此課程設(shè)計(jì)結(jié)合花藝技能與現(xiàn)場(chǎng)操作,讓每一位參加者都有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)自己的花藝作品▲提升鮮花能量認(rèn)知與花語(yǔ)了解▲了解常見(jiàn)的鮮花品類與養(yǎng)護(hù)知識(shí);▲掌握生活花藝基本原則與技巧;▲現(xiàn)場(chǎng)操作設(shè)

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服務(wù)行業(yè)是永不落幕的行業(yè),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中服務(wù)創(chuàng)造資本,服務(wù)產(chǎn)生利潤(rùn),服務(wù)也打造品牌。然而,現(xiàn)今社會(huì)80后、90后全面進(jìn)軍服務(wù)崗位,心態(tài)飄忽不定,這山望著著那山高,離職率居高不下,培訓(xùn)嫣然變成給被人做嫁衣,怎么留住員工,擰成一股繩,變成生力軍是每個(gè)服務(wù)企業(yè)都在思考的問(wèn)題。與此同時(shí),員工也在選擇能讓自己穩(wěn)定下來(lái)的企業(yè),迷茫于不知道怎么處理工作中的種種問(wèn)題,棘手的是

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商務(wù)禮儀是企業(yè)員工的必備技能,客戶對(duì)員工的禮儀表現(xiàn)及服務(wù)技能有越來(lái)越高的要求和期待。如何讓員工掌握更全面的商務(wù)禮儀與接待服務(wù)技能,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的服務(wù)力提升,推動(dòng)客戶服務(wù)能力提升?如何提升員工的商務(wù)禮儀規(guī)范、服務(wù)技能,同時(shí)需要結(jié)合不同的客戶類型做好差異化服務(wù)。本課程基于員工商務(wù)禮儀及接待服務(wù)能力提升的需求,以討論及訓(xùn)練為主要方式設(shè)計(jì)課程?!宄J(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀重要

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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