《五招創(chuàng)課—TTT課程開發(fā)工作坊》

課程背景：

個(gè)人有好經(jīng)驗(yàn)，但均為碎片化的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，未形成體系化內(nèi)容。此課程幫助企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識內(nèi)容，形成可學(xué)習(xí)的課程。

個(gè)人能力強(qiáng)，而不能為組織所用，出現(xiàn)業(yè)務(wù)局部好，整體弱的情況。即，個(gè)人能力強(qiáng)而組織能力弱，通過學(xué)習(xí)本課程的方法論，推動(dòng)企業(yè)沉淀核心業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)組織能力。

組織的核心競爭力之一，就是有一套自己的內(nèi)部的知識體系，也是組織多年沉淀的核心經(jīng)驗(yàn)，而承載這些經(jīng)驗(yàn)的最佳載體之一，就是課程。通過企業(yè)的核心骨干、內(nèi)訓(xùn)師對培訓(xùn)需求分析來確認(rèn)需求，明確課程開發(fā)的目標(biāo)。通過課程制作與呈現(xiàn)，把有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀并傳承，讓更多的人才快速掌握，復(fù)制，傳承組織核心知識，從而推動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)步，做到“一個(gè)好課程，傳遞一個(gè)好經(jīng)驗(yàn)”

而在課程呈現(xiàn)的過程中，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，雖然有很好的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是，往往是“茶壺里煮餃子”倒不出來！授課時(shí)往往不能充分的把內(nèi)容講解出來，導(dǎo)致授課效果不佳！

本課程通過“五招創(chuàng)課”的技術(shù)講解，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)定位課程，創(chuàng)作出完整課程產(chǎn)品，設(shè)計(jì)課程呈現(xiàn)方式，提升授課效果，最終駕馭講臺。

課程收益：

● 掌握掃描業(yè)務(wù)核心痛點(diǎn)，對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，找到對業(yè)務(wù)有效的課題的方法

● 能夠?qū)懗鲆耘嘤?xùn)需求業(yè)務(wù)痛點(diǎn)為聚焦點(diǎn)的課程目標(biāo)

● 學(xué)會(huì)提煉經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)輸入、總結(jié)和轉(zhuǎn)化的方法，創(chuàng)作出“經(jīng)驗(yàn)金字塔”的方法

● 能夠掌握課程呈現(xiàn)/PPT設(shè)計(jì)的方法，讓課程呈現(xiàn)更有效

● 能夠掌握包裝課程的技巧，讓教學(xué)結(jié)果更突出

●?兩天產(chǎn)出課程產(chǎn)品70%以上的內(nèi)容

●?快速掌握課程開頭，結(jié)尾，表達(dá)的呈現(xiàn)模式，保障課程效果

課程時(shí)間：2-3天

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，專兼職講師、業(yè)務(wù)骨干、核心管理人員

課程方式：講授式+現(xiàn)場實(shí)踐+現(xiàn)場輔導(dǎo)+小組PK

課程福利：（僅限受訓(xùn)學(xué)員）

▲可獲得200+套精品PPT模板

▲可獲得14大類，1000+的課程素材圖片

▲可獲得20個(gè)經(jīng)典背景音樂，200+個(gè)音效

▲可獲得更多素材的渠道信息

課程模型：

作品版權(quán)證書：

課程大綱

導(dǎo)入：

一、課程“五招Steps模型”

1.Scan the pain：痛點(diǎn)掃描：如何切中要害，找到培訓(xùn)需求

2.Target focus:目標(biāo)聚焦：根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果確定培訓(xùn)目標(biāo)

3.Experience structure：經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建

4.Presentation design：呈現(xiàn)設(shè)計(jì)

5.Strengthen the result：優(yōu)化成果

案例：設(shè)計(jì)一堂教會(huì)小朋友如何過馬路的課程

第一招：Scan痛點(diǎn)掃描：如何切中要害，找到培訓(xùn)需求

痛點(diǎn)掃描器—培訓(xùn)需求分析利器

1. 痛點(diǎn)來源分析

（1）組織

（2）團(tuán)隊(duì)

（3）個(gè)人（學(xué)員自身）

1. 痛點(diǎn)診斷

（1）工具：培訓(xùn)需求畫布確定精準(zhǔn)的培訓(xùn)需求

第二招：Target目標(biāo)聚焦：根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果確定培訓(xùn)目標(biāo)

一、教學(xué)目標(biāo)聚焦解決痛點(diǎn)

1.痛點(diǎn)到課程開發(fā)的目標(biāo)聚焦

研討：這些課程目標(biāo)清晰嗎？

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：課程開發(fā)的目標(biāo)聚焦于解決痛點(diǎn)

二、如何寫課程開發(fā)目標(biāo)

工具：公式—“人情動(dòng)-成果”

銷售員能夠在銷售新產(chǎn)品時(shí)運(yùn)用新產(chǎn)品知識進(jìn)行銷售從而促進(jìn)銷售達(dá)成

現(xiàn)場實(shí)踐：3道目標(biāo)設(shè)定問題

三、課程命名

1.名字的重要性

案例：電影/書/名人

2.優(yōu)秀課程名稱的“三一定律”

1）一脈相連：課程名稱于課程的主要內(nèi)容相一致，不能背離課程的主旨

2）一看就懂：用一看就懂的方式表達(dá)，拒絕晦澀難懂

3）一見傾心：具備強(qiáng)大的吸引力，能夠激起學(xué)員的興趣

3.設(shè)計(jì)好課程名稱的四種方法

1）受眾收益法

2）內(nèi)容提煉法

3）類比吸引法

4）雙標(biāo)題法

第三招：Experience structure經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建-課程大綱

一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)

1.經(jīng)驗(yàn)的理解

2.成為“經(jīng)驗(yàn)”的原則

1）可解決問題，痛點(diǎn)的

2）有確定的方法，流程，知識等

3）可復(fù)制的：其他人能夠復(fù)制

4）可學(xué)會(huì)的

5）不違反道德的

二、如何進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建“金字塔”

1.從課程開發(fā)目標(biāo)推導(dǎo)出關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)

2.從關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)推導(dǎo)出每個(gè)實(shí)踐的解法

工具：經(jīng)驗(yàn)萃取圖的實(shí)用

實(shí)戰(zhàn)案例：拉薩自駕游

現(xiàn)場實(shí)踐并輔導(dǎo)

1. 解法-取出實(shí)踐節(jié)點(diǎn)的解法

1.俄羅斯套娃+解法五問法

2.實(shí)戰(zhàn)案例：

某巴克手沖咖啡的制作

破案方法

3.創(chuàng)作山峰模型

現(xiàn)場實(shí)踐并輔導(dǎo)

1. 寫出課程大綱

1.課程背景

2.課程收益

3.課程信息

4.課程大綱主體結(jié)構(gòu)

第四招：Presentation design呈現(xiàn)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

一、好內(nèi)容不等于好課程

1.有效的表達(dá)課程的內(nèi)容

2.確保達(dá)成課程目標(biāo)

3.增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果

工具：好課程公式

1. 吸引力呈現(xiàn)設(shè)計(jì)

1.案例法

2.文字案例

1）S背景

2）C沖突

3）Q疑問

3.圖片案例

4.視頻案例

5.提問引導(dǎo)

1）直接提問

2）創(chuàng)設(shè)情境的提問

3）遞進(jìn)式提問

6.測試練習(xí)

7.互動(dòng)學(xué)習(xí)

8.角色扮演

9.想象力訓(xùn)練法

10.卡片訓(xùn)練法

三、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.激發(fā)

1）講故事/舉案例/說背景/談價(jià)值：

2）提問題

3）說明對象/目標(biāo)

2.引導(dǎo)

1）說明知識目錄框架

2）給對策/說技巧/流程/案例等

3）舉例應(yīng)用

3.強(qiáng)化

1）總結(jié)核心（口訣）/強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)

2）效果提現(xiàn)

3）號召行動(dòng)

4.工具：課程教學(xué)挖坑節(jié)奏畫布

四、根據(jù)課程內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法

1.講授類

2.沙盤類

3.拓展類

4.翻轉(zhuǎn)類

5.直播類

6.微課類

五、6種要點(diǎn)提煉法（PPT核心要點(diǎn)）

1. 數(shù)字式
2. 口訣式
3. 標(biāo)簽式
4. 形象式
5. 重復(fù)式
6. 比擬式

第五招：Strengthen優(yōu)化成果

優(yōu)化包五件套

1.優(yōu)化PPT課件

2.明確大綱

3.編寫講師手冊

4.學(xué)員手冊

5.課程輔助工具準(zhǔn)備

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