駕馭講臺——TTT之內訓師授課技巧提升

  培訓講師：王魯

講師背景：
王魯老師TTT實戰(zhàn)專家短視頻微課落地教練15年培訓管理經驗高級人力資源師丨美團大學認證講師曾任：家樂福（中國）（世界500強）丨全國高級培訓經理曾任：好想你棗業(yè)（行業(yè)龍頭上市公司）丨培訓部總監(jiān)+紅棗大學負責人曾任：美團丨零售事業(yè)部培訓與發(fā)展 詳細>>

王魯
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駕馭講臺——TTT之內訓師授課技巧提升詳細內容

駕馭講臺——TTT之內訓師授課技巧提升

課程背景：

企業(yè)的核心競爭力之一就是擁有一個企業(yè)自己的知識體系，而落地本企業(yè)的知識體系，毋庸置疑就落在了企業(yè)內部的講師身上，但企業(yè)內訓師，不是職業(yè)講師，雖然有很好的專業(yè)經驗，但是，往往是“茶壺里煮餃子”倒不出來！授課時往往不能充分的把內容講解出來，導致授課效果不佳！

企業(yè)內訓師，怎樣能夠“駕馭講臺”，講課時不是毫無頭緒，邏輯混亂；上講臺時，不因為緊張而忘詞，發(fā)出觀點時能夠聚焦精煉，而不是發(fā)散跑題；互動時，能夠有條不紊，讓學員全情投入；總結時，能夠畫龍點睛，讓學員意猶未盡……這些都是內訓師要掌握的技能！

本課程通過“自我認知，引人開場，掌控過程，難忘結尾”四個模塊幫助學員駕馭講臺，掌握企業(yè)的內訓師授課技巧

課程收益：

● 分析自我，找到自己的表達模式，揚長避短，建立內訓師氣質

● 掌握語言表達的底層邏輯，讓學員能夠聽懂

● 掌握授課控場技巧，讓自己在講臺上表現(xiàn)專業(yè)

● 掌握授課節(jié)奏技巧，讓學員學習步步緊跟

● 掌握授課關卡法，讓學員持續(xù)保持興趣

● 通過在課堂上的現(xiàn)場演練，讓學員邊學邊練，知行合一

課程時間：1-2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)內訓師、業(yè)務骨干、管理人員、對授課技巧感興趣的員工

課程方式：講授+情景模擬+分組PK+現(xiàn)場訓練+課后練習

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課程模型及版權：

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文本<br /><br /><br /><br /> 描述已自動生成

項目名稱

主題

時間

課程內容

駕馭講臺

TTT內訓師授課技巧提升

第一講

認知自我

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9:00-9:40

成年人的學習心理
學校內應試學習VS企業(yè)內訓學習
駕馭講臺不能踩的七個坑
如何打造屬于你的舞臺風格

第二講

引人開場

9:40-11:00

消除上臺緊張

授課前必備

開場破冰三件事
破冰-步步為營：現(xiàn)場練習講師介紹

第三講

掌控過程

11:00-12:00

能聽懂的語言

內訓師的手勢表達

14:00-15:00

授課時的節(jié)奏控制

課程教學結構設計

第四講

難忘結尾

15:00-16:00

結尾六個設計法

16:00-17:00

現(xiàn)場演練+小組PK

第一講：認知自我

案例：《一個雞蛋的故事》

  1. 成年人的學習心理
  2. 行為改變的基本模式
  3. 培訓四級評估
  4. 投入參與期待很高
  5. 激勵激發(fā)動力要足
  6. 就學即用功利心重
  7. 學校內應試類學習的特點
  8. 考試性
  9. 記憶性
  10. 理解性
  11. 企業(yè)內訓學習的特點
  12. 業(yè)務性
  13. 實操性
  14. 技能性
  15. 企業(yè)內訓授課課程教學模式
  16. 講授
  17. 沙盤
  18. 反轉
  19. 直播
  20. 拓展
  21. 微課
  22. 駕馭講臺自我認知—不能踩的七個坑
  23. 主動示弱
  24. 全程自戀
  25. 團多情節(jié)
  26. 照本宣科
  27. PPT依賴
  28. 忽略演練
  29. 無情緒表達
  30. 駕馭講臺自我認知—打造屬于你的舞臺風格

1. 視頻錄制找優(yōu)點

2．找對標，先模仿

3．學員反饋定特色

第二講：引人開場破冰船

  1. 消除上臺緊張
  2. 為什么會緊張的底層原因

提問：你為什么會緊張？

  1. 緊張的外在表現(xiàn)

1）表達

2）表情

3）聲音

4）動作

3.克服緊張的四個錦囊

1）換心態(tài)

2）控身體

3）半脫稿

4）練習練習，再練習

二、授課前必備

1.專業(yè)形象

1）著裝提氣質

2）聲音穩(wěn)情緒

3）顏值給自信

4）行為壯膽量

2.設備好用

1）授課需要哪些設備

2）開課前的設備檢查與調試

3.場域氛圍

1）現(xiàn)場布局

2）氣氛打造

三. 開場破冰三件事

互動：《出門遇到暴風雨》

1. 打造第一印象

2. 包裝第一句話

3．抓好第一小時

四、破冰-步步為營

1. 第一步：撥開云霧見講師

2. 第二步：強化主題見價值

3. 第三步：比拼學習見成效

現(xiàn)場練習：練習講師自我介紹三步法

第三講：授課過程設計

引言：好的授課=好內容+好表達

一、能聽的懂的語言

  1. 人類語言的基本表達邏輯
  2. 肢體語言的力量

二、內訓師手勢表達

1. 手勢三招-范圍，強調，表意

2. 表示積極的手勢

3. 表示否定的手勢

4. 手切式

5. 揮拳式

6．手啄式或手指式

實操演練：根據內容做手勢

  1. 內訓師聲音表達
  2. 腹式發(fā)聲法

2．口腔練習

3. 聲帶放松練習

4. 嘴皮子練習

5．聲音的感情表達

實操演練：現(xiàn)場表達一段內容，講師點評

實操演練：根據案例，設計五個關卡

四、授課時的節(jié)奏控制

1. 授課時間控制

2. 授課休息的設計

3. 授課意外的處理

實操演練：選擇一個課題，進行授課節(jié)奏設計

五、課程教學結構設計

1.激發(fā)

1）講故事/舉案例/說背景/談價值：

2）提問題

3）說明對象/目標

2.引導

1）說明知識目錄框架

2）給對策/說技巧/流程/案例等

3）舉例應用

3.強化

1）總結核心（口訣）/強調要點

2）效果體現(xiàn)

第四講：讓人忘不了的結尾設計

一、結尾的六個設計法

1. 故事思考

2. 行動起來

3．總結要點

4．感情升華

5．展望未來

6．反面教材

實操演練：根據自己的課題，設計一個結尾

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