跳出思維的坑 結(jié)構(gòu)性思維之 想清楚，說明白和寫利索

【課程背景】

以下的情境，你是否特別熟悉呢？

?

• 你要向老板匯報工作，十分緊張，于是連夜辛辛苦苦準(zhǔn)備了100張ppt.第二天開始匯報的時候才講到第三張，老板覺得不耐煩了，直接打斷“請說重點”，你當(dāng)場就杵在那里，站也不是，坐也不是。

?

• 公司新人誠惶誠恐地向作為職場前輩的你提問“請問前輩，確認(rèn)書是用來干嘛的？”，你說“這個，這個啊，一直在用，我進(jìn)來時就有了”。此時的你是不是很囧迫，因為從來都是用慣性思維在工作，幾乎不問自己“為什么”！

?

• 同事向你搜集你所復(fù)負(fù)責(zé)的某個提案的和核心觀點，你羅列了一大堆事實和數(shù)據(jù)且沒有鮮明的觀點，搞的同事還得自己為你了數(shù)據(jù)和事實想觀點。

?

• 作為企業(yè)的HR常常有政策告示或活動安排發(fā)郵件給員工，但是會打開郵件照著行動的員工屈指可數(shù)。

1怎么辦?邏輯混亂， 表達(dá)不清，思考乏力是種病，而且是一種會一直跟你的病，得治?。?！

2怎么治？在研究世界頂級的咨詢公司和盛產(chǎn)CEO最多的公司實踐中，我們找到了答案。卓越管理者的真正優(yōu)勢在于“思維技能”（包括思維的流程和思維的工具），也就是說事情雖然零亂復(fù)雜，但是不同的問題背后隱藏著一套“最佳”的思維方式，我們的課程就是為大家提供這套方法論和公式工具的。

?

【課程收益】

• 對組織：

提升組織思考能力：使員工會思考，善思考享受思考

提高組織溝通效度：使企業(yè)具有統(tǒng)一和共識的思維，語言，交流和行為標(biāo)準(zhǔn)，從而提升溝通效率

沉淀企業(yè)的實踐經(jīng)驗：是企業(yè)隱形的，零散的經(jīng)驗得到梳理，讓它可以復(fù)制

• 對個人：

嚴(yán)謹(jǐn)：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟鹱炙季S，可以在面對不同的情境下都能進(jìn)清晰穩(wěn)定和有條理的思考

高效：能在職場環(huán)境中的口頭或書面表達(dá)保證效率和效果，使他人理解自己也使自己理解他人

實戰(zhàn)：現(xiàn)場解決問題，高效執(zhí)行和演練

【課程時間】2天12小時

【建議參訓(xùn)人數(shù)】30人以內(nèi)

【課程模式】

講授、分組討論、課堂測評，點評輔導(dǎo)，現(xiàn)場演練，視屏學(xué)習(xí)。

【課程大綱】

導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)性思維的核心理念，原則和特點

序言：

?

第一篇：

理念篇-結(jié)構(gòu)性思維讓思維重新獲得梳理的背后邏輯

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)性思維的科學(xué)依據(jù)

1. 結(jié)構(gòu)性思考的1個中心
2. 結(jié)構(gòu)性思考的2個原則
3. 結(jié)構(gòu)性思考的3個魔法數(shù)字導(dǎo)向成功

3.1以3為中心構(gòu)建對話

3.2三要素構(gòu)建完美的演講或?qū)懽髯髌?/strong>

3.3對聽眾接受我的建議并采取行動的3個階段

【輸出】掌握結(jié)構(gòu)性思維的成因，套路和依據(jù)

【案例】3個理由讓對方接收我司的產(chǎn)品

第二篇：

方法篇-?如何將隱性邏輯進(jìn)行顯性落地的公式和工具

第一節(jié):總擴(kuò)特點：結(jié)構(gòu)性思維的4個特點，16字真言

1.?結(jié)論先行（論）：把最想說的放在最早的時間說

2．上下對應(yīng)（證）：讓觀點有理有據(jù)，經(jīng)得起挑戰(zhàn)

3．分類清楚（類）：不重不漏，兼具批判性思維和創(chuàng)造性思維

4．排序邏輯（比）：積木的搭建方法會因為排序的結(jié)構(gòu)和邏輯發(fā)生本質(zhì)變化

?

第二節(jié)：具體運(yùn)用之如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維接收信息

1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷?
2. 對應(yīng)：找到事實與觀點之間的對應(yīng)關(guān)系?
3. 結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4. 表達(dá)：用語言表達(dá)信息的主要含義

?

【部分課堂練習(xí)】

1.會議的時間到底定在何時

2.找出不符合結(jié)構(gòu)性思維的錯誤之處

3.創(chuàng)新文章（片段節(jié)選）

4.華為和麥肯錫的案例學(xué)習(xí)

5.如何跟老板請假

6.喬布斯的演講

7.金子塔的視頻和聽寫

第三節(jié)：具體運(yùn)用之縱向結(jié)構(gòu)分層次之自下而上的概括總結(jié)（so what）

1．5大核心步驟

• 定論點
• 搜情報
• 篩重點
• 推論點
• 再驗證

【部分課堂練習(xí)】

1.概括文章標(biāo)題

2.提高產(chǎn)品銷售量

3.市場份額總結(jié)

4.詩歌和散文分享

第四節(jié)：具體運(yùn)用之縱向結(jié)構(gòu)分層次

之自上而下的回答問題（why so）

1．5大核心步驟

• 定論點
• 導(dǎo)假設(shè)
• 選框架
• 定方向
• 證假設(shè)

【部分課堂練習(xí)】

1大陸女童香港街頭便溺

2地震帶來的巨大災(zāi)難

3?滿足客戶的全部需要

【工具1】5個為什么

【工具2】3C框架

【工具3】5力分析法

?第五節(jié): 具體運(yùn)用之橫向結(jié)構(gòu)選順序之演繹論證讓說服更有力

1演繹的兩種形式

1.1標(biāo)準(zhǔn)式：大前提-小前提-結(jié)論

1.2常見式：現(xiàn)象-原因-結(jié)果

2演繹的具體應(yīng)用場景

2.1求婚“你嫁給我”

2.2說服客戶“為何我的產(chǎn)品好”

第六節(jié):?具體運(yùn)用之橫向結(jié)構(gòu)選順序之歸納論證讓觀點更清晰

1排序的三種類型：時間，空間，重要性

2分類的技巧：2*2矩陣式

【部分課堂練習(xí)】

1“你該嫁人了”v,s,“你該嫁給我”

2污水治理如何用歸納和演繹來構(gòu)建結(jié)構(gòu)

第七節(jié):?具體運(yùn)用之序言講故事結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題

1. SCQA分析法

S(情境):背景信息，本來的狀況

C(沖突):顛覆現(xiàn)狀，產(chǎn)生問題

Q(疑問)：需要解決的疑惑/問題

A(方案)：假設(shè)性的解決方案

2． 根據(jù)使用場景的需求，選擇不同的模式

2.1標(biāo)準(zhǔn)式SCQA

2.2開門山式：ASC

2.3突出信心式：CSA

2.4突出憂慮式：QSCA

【部分課堂練習(xí)】

1. 幫曉明撰寫一篇方案的開場白
2. 說服你的另一半給你買新的手機(jī)

第三篇：

實戰(zhàn)篇-?如何將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用在工作匯報上

第一節(jié)：以受眾思維以人為先

4種風(fēng)格的老板v.s.不同類型的匯報要點

老虎：結(jié)論先行

孔雀：SCQA

考拉：規(guī)劃

貓頭鷹：邏輯

【案例分析】

第二節(jié)：以結(jié)構(gòu)框架組織匯報內(nèi)容（PREP模型）

• P:結(jié)論現(xiàn)行
• R:依據(jù)
• E:具體事例
• P:強(qiáng)化結(jié)論

【課堂練習(xí)】寫給老板的報告糾錯并改正

第三節(jié)：匯報的時機(jī)，方式和要點

• 匯報的8大時機(jī)
• 匯報的6大方式
• 匯報的4大要點

【案例分析】