ISO9001:2015內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)
培訓(xùn)講師:楊老師
ISO9001:2015內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
ISO9001:2015內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)
- 【課程對(duì)象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師,生產(chǎn)制造管理人員、采購(gòu)等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員
【課程時(shí)間】1人天或2人天(6H/人天)
【課程背景】
世界上最廣泛使用的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)ISO9001正在轉(zhuǎn)版進(jìn)程中,新版ISO9001:2015版于2015年9月15日已經(jīng)發(fā)布,隨著ISO9001:2015新版的發(fā)布,越來(lái)越多的行業(yè)組織和機(jī)構(gòu)開(kāi)始著手準(zhǔn)備其轉(zhuǎn)版帶來(lái)的變化,相較于ISO9001:2008,新版標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了顯著的變化。為配合ISO標(biāo)準(zhǔn)變化,找出新舊版的差距,我們需要進(jìn)一步了解ISO9001:2015版轉(zhuǎn)換的要求,確保新版標(biāo)準(zhǔn)順利過(guò)渡!作為內(nèi)審員的我們?cè)鯓拥膶徍瞬拍軐?shí)現(xiàn)新版的“增值”審核?我們的審核被賦予更加重要的責(zé)任與要求,然而,我們總會(huì)面臨各種挑戰(zhàn):
- 痛點(diǎn)1:審核努力很多,但標(biāo)準(zhǔn)理解太少;
- 痛點(diǎn)2:專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),但審核技巧較弱;
- 痛點(diǎn)3:審核意識(shí)很強(qiáng),但審核思路較亂;
- 痛點(diǎn)4:審核想法很多,審核出關(guān)鍵問(wèn)題少;
- …… 諸如此類問(wèn)題很多!
作為內(nèi)審員的我們,如何提升審核能力和實(shí)現(xiàn)增值審核,以得到最大管理的深度挖掘,一直是我們共同探討的話題!!如何應(yīng)對(duì)這些情況? 透過(guò)《ISO9001:2015內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)》班是解決這些問(wèn)題的有力課程!為后續(xù)ISO9001內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)能力提供技術(shù)和管理指南!
【課程收益】
- 1、明確新、舊標(biāo)準(zhǔn)的差異及在組織內(nèi)應(yīng)用的差異;
- 2、明確新版標(biāo)準(zhǔn)更新現(xiàn)有管理體系以確保體系持續(xù)符合新標(biāo)準(zhǔn)要求,并保持有效性;
- 3、掌握過(guò)程方法的審核技能;
- 4、全面把握內(nèi)部審核的策劃、執(zhí)行和實(shí)際審核中的應(yīng)用;
- 5、通過(guò)大量的實(shí)踐案例來(lái)提升、加強(qiáng)您對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)高水準(zhǔn)的內(nèi)部審核人員,提升企業(yè)內(nèi)審全面評(píng)估組織管理成熟度、控制風(fēng)險(xiǎn)、尋求改進(jìn)空間的能力!
- 【課程特色】課課程實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩!幫助企業(yè)內(nèi)審員團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)汽車業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落地審核、增值審核!采用“啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)+課堂講解+案例分析+小組討論與練習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)答疑”,使參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)就能學(xué)以致用
- 【課程對(duì)象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師,生產(chǎn)制造管理人員、采購(gòu)等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員
【課程時(shí)間】1人天或2人天(6H/人天)
【課程大綱】
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第一部分?ISO9001:2015改版說(shuō)明
第一章? ISO9001:2015改版說(shuō)明
- 相比ISO9001:2008版有很大變化的
- 要求更多
- 基于風(fēng)險(xiǎn)思維
- 強(qiáng)調(diào)策劃
- 強(qiáng)調(diào)過(guò)程方法
- 新增變更管理和知識(shí)管理
- 無(wú)強(qiáng)制的文件化程序要求
第二章?過(guò)程方法與風(fēng)險(xiǎn)管理
- 過(guò)程定義
- 過(guò)程分類
- COP理解及案例解析
- 組織的典型過(guò)程
- 相互影響的過(guò)程鏈
- 烏龜圖及案例解析
- 分組練習(xí)一:以貴公司的其中一個(gè)過(guò)程為例,討論以下問(wèn)題:
- 畫出烏龜圖
- 目前公司現(xiàn)有烏龜圖的差距
- 過(guò)程管理控制要點(diǎn)
- SP理解及案例解析
- MP理解及案例解析
- 過(guò)程方法理解與高層次PDCA
- 風(fēng)險(xiǎn)管理
- 風(fēng)險(xiǎn)定義及其理解
- SWOT分析考慮內(nèi)容
- 風(fēng)險(xiǎn)案例分享
- 模板工具
- 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)管理計(jì)劃及跟蹤檢查表
- SWOT分析及及措施對(duì)照表
- 視頻分享:過(guò)程方法與風(fēng)險(xiǎn)管理的綜合應(yīng)用
- 分組練習(xí)二:結(jié)合練習(xí)一分析的過(guò)程和《過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)管理計(jì)劃及跟蹤檢查表》,討論以下問(wèn)題:
- 寫出烏龜圖中六個(gè)控制點(diǎn)其中至少2個(gè)要素的風(fēng)險(xiǎn)分析
- 目前公司展開(kāi)了哪些風(fēng)險(xiǎn)分析
第二部分? ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
- 范圍
- 規(guī)范性引用文件
- 術(shù)語(yǔ)和定義
- 組織環(huán)境
- 4.1?理解組織及其環(huán)境
- 4.2?理解相關(guān)方的需求和期望
- 案例分享:相關(guān)方要求評(píng)估表
- 4.3?確定質(zhì)量管理體系的范圍
- 4.4?質(zhì)量管理體系及其過(guò)程
- 領(lǐng)導(dǎo)作用
- 5.1領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾
- 5.1.1總則
- 5.1.2以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)
- 5.2?質(zhì)量方針
- 5.1.1制定質(zhì)量方針
- 5.1.2溝通質(zhì)量方針
- 5.3?組織的崗位,職責(zé)和權(quán)限
- 策劃
- 6.1?應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的措施
- 6.2?質(zhì)量目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)的策劃
- 目標(biāo)案例分享
- 6.3?變更的策劃
- 支持
- 7.1?資源
- 7.1.1?總則
- 7.1.2?人員
- 7.1.3基礎(chǔ)設(shè)施
- 7.1.4?過(guò)程運(yùn)行環(huán)境
- 7.1.5?監(jiān)視和測(cè)量資源
- 7.1.6?組織的知識(shí)
- 7.2?能力
- 7.3?意識(shí)
- 7.4?溝通
- 7.5?文件化信息
- 7.5.1?總則
- 7.5.2?創(chuàng)建和更新
- 7.5.3?文件化信息控制
- 運(yùn)行
- 8.1?運(yùn)行策劃和控制
- 8.2?產(chǎn)品和服務(wù)的要求
- 8.2.1?顧客溝通
- 8.2.2?與產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)要求的確定
- 8.2.3?與產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)要求的評(píng)審
- 8.2.4?產(chǎn)品和服務(wù)要求的更改
- 8.3?產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
- 8.3.1總則
- 8.3.2設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)策劃
- 8.3.3設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)輸入
- 8.3.4設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)控制
- 8.3.5設(shè)計(jì)和開(kāi)輸出
- 8.3.6設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)更改
- 8.4?外部提供過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)的控制
- 8.4.1?總則
- 8.4.2?控制類型和程度
- 8.4.3?提供給外部供方的信息
- 8.5生產(chǎn)和服務(wù)提供
- 8.5.1?生產(chǎn)和服務(wù)提供的控制
- 8.5.2?標(biāo)識(shí)和可追溯性
- 8.5.3?顧客或外部供方的財(cái)產(chǎn)
- 8.5.4?防護(hù)
- 8.5.5?交付后活動(dòng)
- 8.5.6?變更控制
- 8.6?產(chǎn)品和服務(wù)的放行
- 8.7?不合格輸出的控制
- 績(jī)效評(píng)價(jià)
- 9.1?監(jiān)視、測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)
- 9.1.1?總則
- 9.1.2?顧客滿意
9.1.3?分析與評(píng)價(jià)
- 9.2?內(nèi)部審核
- 9.3?管理評(píng)審
- 9.3.1?總則
- 9.3.2?管理評(píng)審輸入
- 9.3.3管理評(píng)審輸出
- 改進(jìn)
- 10.1總則
- 10.2不符合和糾正措施
- 10.3持續(xù)改進(jìn)
- ?ISO9001:2015審核概述及審核流程、技巧培訓(xùn)
- 審核概述
- 審核定義
- 系統(tǒng)化審核思維的構(gòu)建
- 分組練習(xí)三:結(jié)合公司內(nèi)部實(shí)際審核發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),討論以下問(wèn)題:
- 從單點(diǎn)問(wèn)題引出系統(tǒng)化審核思維的推演圖
- 審核分類
- 審核目的
- QMS審核范圍
- 內(nèi)審準(zhǔn)則
- 審核雙方責(zé)任
- 審核程序管理
- 審核方法
- 審核頻次
- 內(nèi)審員選擇
- 質(zhì)量體系審核四個(gè)階段
- 審核策劃與準(zhǔn)備
- 制訂審核計(jì)劃
- 案例分享
- 安排內(nèi)審員
- 文件審核
- 準(zhǔn)備檢查表
- 案例分享
- 審核實(shí)施
- 首次會(huì)議
- 尋找客觀證據(jù)
- 審核策略
- 面談技巧
- 提問(wèn)方式
- 提問(wèn)技巧
- 筆記技巧
- 調(diào)整計(jì)劃
- 記錄審核內(nèi)容
- 撰寫不符合項(xiàng)
- 不符合原因
- 不符合種類
- 確認(rèn)審核結(jié)果
- 末次會(huì)議
- 審核報(bào)告
- 報(bào)告編寫方法
- 開(kāi)出不符合項(xiàng)
- 案例分享
- 跟蹤驗(yàn)證
- 跟蹤驗(yàn)證的方法
- 分組練習(xí)四:結(jié)合不符合項(xiàng)案例,討論以下問(wèn)題:
- 寫出案例違反ISO9001:2015的條款號(hào)
- 總結(jié)與考試
楊老師老師的其它課程
【課程對(duì)象】項(xiàng)目管理部、研發(fā)部、市場(chǎng)部、技術(shù)部、工程部、生產(chǎn)部、質(zhì)量部、采購(gòu)部的管理者及工程師【課程時(shí)間】2人天(6H/人天)【課程背景】目前,在企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理中,客戶需求錯(cuò)誤漏項(xiàng)、立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)不明確、階段性總結(jié)不到位、時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制不到位、職能錯(cuò)位、職能部門參與項(xiàng)目不夠、輸出不符合立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是我們企業(yè)在推進(jìn)新產(chǎn)品
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、環(huán)境管人員等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程時(shí)間】1人天或2人天(6H/人天)【課程背景】2015年9月15日,備受關(guān)注的ISO14001:2015環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)最終版正式發(fā)布,這將對(duì)全球環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理起到劃時(shí)代的意義。這個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)將有哪些重要的變化,這些變化有什么影響?ISO14001是I
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】部門班組長(zhǎng)、主任/負(fù)責(zé)人,體系負(fù)責(zé)人/工程師,ISO專員、總經(jīng)辦或總裁辦管理人員等中基層管理者【課程時(shí)間】2人天(6H/人天)【課程背景】目前,很多企業(yè)雖已經(jīng)通過(guò)質(zhì)量管理體系的認(rèn)證,但為什么質(zhì)量管理體系沒(méi)有成效?諸如在成本控制、產(chǎn)能提升、萬(wàn)元產(chǎn)值直接工時(shí)、萬(wàn)元產(chǎn)值能耗成本、萬(wàn)元產(chǎn)值報(bào)廢成本等都不能得到有效的控制……是因?yàn)?目前在我們的質(zhì)量管理體系
講師:楊老師詳情
生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP 12.31
?【課程對(duì)象】品質(zhì)經(jīng)理、主管;質(zhì)量工程師;生產(chǎn)經(jīng)理、主管;工程經(jīng)理、主管;產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員、工藝工程師、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)工程師、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)管理人員等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)(APQP)團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員及對(duì)此課程感興趣人士等【課程時(shí)間】0.5人天或1人天(6H/人天)【課程背景】正確認(rèn)識(shí)并掌握PPAP提交要求,PPAP是顧客對(duì)供應(yīng)商產(chǎn)品、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)過(guò)
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】?全體基中層干部、工程師、班組長(zhǎng)以上人員?!菊n程時(shí)間】1人天或2人天(6H/人天)【課程背景】正確認(rèn)識(shí)并掌握設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)統(tǒng)計(jì)工具的應(yīng)用,靈活應(yīng)用統(tǒng)計(jì)手法,幫助企業(yè)即時(shí)偵測(cè)到異常狀況,迅速做出改進(jìn)的對(duì)策。社會(huì)在快速發(fā)展,企業(yè)也在快速變化,企業(yè)永遠(yuǎn)不變的就是“改變、改善和創(chuàng)新”。不論公司制度、流程多么完善、標(biāo)準(zhǔn)怎樣的健全,總有管理總有漏洞,成本、質(zhì)量、效
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】品質(zhì)經(jīng)理、主管;質(zhì)量工程師;生產(chǎn)經(jīng)理、主管;工程經(jīng)理、主管;產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員、工藝工程師、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)工程師、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)管理人員等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)(APQP)團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員及對(duì)此課程感興趣人士等【課程時(shí)間】1人天或2人天(6H/人天)【課程背景】正確認(rèn)識(shí)并掌握設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理工具及統(tǒng)計(jì)工具、風(fēng)險(xiǎn)分析、測(cè)量系統(tǒng)分析的應(yīng)用,幫助企
講師:楊老師詳情
測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 12.31
【課程對(duì)象】實(shí)驗(yàn)室人員、研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師、體系負(fù)責(zé)人/工程師、內(nèi)審員等人員【課程時(shí)間】1人天(6H/人天)【課程背景】當(dāng)前在我們企業(yè)質(zhì)量管理環(huán)節(jié),時(shí)常有一些合格產(chǎn)品判定不合格的情況,也有不合格品判定合格的情況,為何會(huì)這樣呢?與我們的測(cè)量?jī)x器、測(cè)量系統(tǒng)有關(guān)嗎?目前可能存在以下痛點(diǎn):痛點(diǎn)1:經(jīng)校準(zhǔn)的測(cè)量?jī)x器為何還不能滿足使用要求或客戶要求?
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師,生產(chǎn)制造管理人員、采購(gòu)等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程時(shí)間】2人天或3人天(6H/人天)【課程背景】對(duì)經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)VDA6.3(2010年版)進(jìn)行了優(yōu)化改版,目的是對(duì)過(guò)程評(píng)審進(jìn)行重新編排、細(xì)化以及調(diào)整,使其適應(yīng)汽車制造業(yè)變化了的要求。對(duì)過(guò)程開(kāi)展的分
講師:楊老師詳情
【課程對(duì)象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師,生產(chǎn)制造管理人員、采購(gòu)等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程時(shí)間】3人天或4人天(6H/人天)【課程背景】隨著世界上最廣泛使用的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)ISO9001正在轉(zhuǎn)版進(jìn)程中,汽車行業(yè)新版IATF16949:2016版于2016年10月1日也正式發(fā)布,隨著IATF1
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AIAG&VDA FMEA失效模式及影響分析 12.31
【課程對(duì)象】研發(fā)工程人員,品質(zhì)管理人員,品質(zhì)工程師,生產(chǎn)制造管理人員等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)(APQP)團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人/工程師【課程時(shí)間】3人天或4人天(6H/人天)?【課程背景】隨著顧客對(duì)質(zhì)量要求不斷提高,產(chǎn)品和過(guò)程不得不進(jìn)行成本優(yōu)化,更高的復(fù)雜程度,以及法律要求設(shè)計(jì)提供商和制造商需承擔(dān)更多的產(chǎn)品責(zé)任,汽車行業(yè)正面臨各種挑戰(zhàn)。因此,我們采用FMEA方法來(lái)解決技術(shù)問(wèn)
講師:楊老師詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




