從技術(shù)走向管理——如何成為卓越的管理者
從技術(shù)走向管理——如何成為卓越的管理者詳細(xì)內(nèi)容
從技術(shù)走向管理——如何成為卓越的管理者
【課程背景】
一份權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,從事技術(shù)出身。
技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進,管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過程,必將充滿著痛苦與掙扎。于是,能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù),將直接決定著經(jīng)理人本身的職業(yè)發(fā)展能否突破瓶頸,決定著整個企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展與成長。
本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實用”為原則,講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法,為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實際工作的操作性建議,就管理者的角色定位、基本職責(zé)進行探討和分析,引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到管理精英的轉(zhuǎn)變之路!
【課程對象】
1、技術(shù)副總、總工程師、技術(shù)經(jīng)理
2、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理
3、其他具有一定管理職責(zé)的專業(yè)人員
【課程目標(biāo)】
1、完成從技術(shù)人員到管理者觀念的轉(zhuǎn)換
2、完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換
3、養(yǎng)成技術(shù)經(jīng)理必備的六大好習(xí)慣
4、掌握技術(shù)經(jīng)理必備的四大基本功?
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講? 管理及管理者的反思
1、管理的真正內(nèi)涵
2、管理的經(jīng)典理論剖析
3、管理的核心依據(jù)
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第二講? 技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理者的角色定位
1、技術(shù)人員成為管理者的背景
2、技術(shù)人員與管理者的特質(zhì)區(qū)別
3、技術(shù)人員成為優(yōu)秀管理者的六大障礙
4、管理者的正確角色定位與轉(zhuǎn)換
5、精彩案例分享
6、經(jīng)典問題研討
第三講? 管理者的習(xí)慣養(yǎng)成
1、習(xí)慣的力量
2、習(xí)慣養(yǎng)成的三大要素
3、專業(yè)人員在管理上的六個不良習(xí)慣剖析
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第四講? 技術(shù)人員成為管理者必須的習(xí)慣養(yǎng)成之個人習(xí)慣
1、管理者必須養(yǎng)成的三個思維習(xí)慣
2、管理者必須養(yǎng)成的三個行為習(xí)慣
3、精彩案例分享
4、經(jīng)典問題研討
第五講? 技術(shù)人員成為管理者必須的習(xí)慣養(yǎng)成之團隊習(xí)慣
1、何謂團隊
2、團隊打造的兩個關(guān)鍵
3、管理者團隊習(xí)慣養(yǎng)成的三個核心
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第六講? 技術(shù)人員成為管理者應(yīng)該掌握的四項基本功之計劃與決策
1、計劃的內(nèi)涵
2、做好計劃的關(guān)鍵點
3、決策必須避免的兩種選擇
4、科學(xué)決策的三個工具
5、精彩案例分享
6、經(jīng)典問題研討
第七講? 技術(shù)人員成為管理者應(yīng)該掌握的四項基本功之組織與協(xié)調(diào)
1、組織的內(nèi)涵
2、組織工作的原則
3、如何設(shè)計高績效的組織
3、進行協(xié)調(diào)的核心方法
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第八講? 技術(shù)人員成為管理者應(yīng)該掌握的四項基本功之控制與糾偏
1、控制的內(nèi)涵
2、員工工作追蹤技術(shù)
3、有效控制的五種武器
4、如何進行員工工作糾偏
5、精彩案例分享
6、經(jīng)典問題研討
第九講? 技術(shù)人員成為管理者應(yīng)該掌握的四項基本功之授權(quán)與激勵
1、授權(quán)的內(nèi)涵解析
2、授權(quán)的關(guān)鍵方法
3、經(jīng)典激勵理論反思
4、六個高效激勵方法
5、精彩案例分享
6、經(jīng)典問題研討
【講師簡介】
陳? 方
工業(yè)心理學(xué)博士,資深管理顧問和培訓(xùn)講師,人力資源管理專家
? ? 在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后服務(wù)于正大集團、香港思憶集團、駿豐集團,并擔(dān)任人力資源管理高級管理職位。2002年以來,一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作,主要為企業(yè)提供經(jīng)營管理改善方案,輔導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理變革和進行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作,現(xiàn)擔(dān)任惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)(www.keeprun.net )首席顧問和資深培訓(xùn)師,擔(dān)任時代光華、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)總裁班特聘教授、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員。
? ? 陳方博士對企業(yè)管理工作有豐富的實際運作經(jīng)驗。能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,獨立制定科學(xué)合理、適合企業(yè)發(fā)展及管理需要的人力資源管理體系并有效加以推行;曾經(jīng)多次主持多家企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)營銷策略的研究與設(shè)計;對企業(yè)文化的建立、推廣;對企業(yè)知識管理、學(xué)習(xí)型組織建立以及企業(yè)經(jīng)營管理診斷和企業(yè)執(zhí)行力有深入研究和豐富的實際操作經(jīng)驗。
? ? 陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗。曾經(jīng)受邀為中國寶潔,中順集團,駿豐集團,中國電信,中國聯(lián)通、希望集團、武鋼集團、中國移動,勝利油田、南方電網(wǎng)等多家著名企業(yè)提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)中高層管理人員管理技能等方面的培訓(xùn)近千場。
陳方博士管理咨詢與培訓(xùn)風(fēng)格:
? ? 陳方博士在為企業(yè)提供管理咨詢的過程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合自身豐富的企業(yè)經(jīng)營管理理論和實踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強的適合目前經(jīng)營管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營管理改善的方案并加以切實的輔導(dǎo),以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務(wù)的過程中可以到達(dá)既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的經(jīng)營管理中的問題,推動企業(yè)發(fā)展,又帶動企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升。
? ? 陳方博士的培訓(xùn)總是在架構(gòu)了一個完整的知識體系的基礎(chǔ)上,充分從企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)的問題分析出發(fā),將企業(yè)經(jīng)營管理的知識點通過對企業(yè)存在問題的分析和解決辦法體現(xiàn)出來,以自己在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中遇到的典型案例作為培訓(xùn)教學(xué)的主線。陳方博士嚴(yán)肅不失幽默,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中。授課不僅內(nèi)容豐富,案例實用,時間緊湊,哲理分析透徹,而且實用性強,容易記憶,形式活潑,生動風(fēng)趣,集演和講于一身。既能達(dá)到很好的現(xiàn)場效果,又能對企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生長期的影響作用。深受企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員歡迎和好評。
陳方博士曾經(jīng)成功服務(wù)的管理咨詢和培訓(xùn)課程客戶
中國電信、中國聯(lián)通、中國移動、蘭州石化、宜化集團、勝利油田、靖遠(yuǎn)電廠、柘林電廠、韶關(guān)供電,江西電力,福建電力、贛東北供電、九江供電、鷹潭供電,贛西供電、撫州供電、中南電力設(shè)計院、江西省電力科學(xué)院、中冶南方、云南紅塔集團、中國人壽,中國平安、泰康人壽、成都紅光、金冠食品、新加坡城市集團、魯南水泥、浙江巨化、凌云幕墻、江鉆股份、中順集團、廣東駿豐、北京奔馳、北京建設(shè)銀行、武漢市農(nóng)行、中建三局、中鐵集團、天寶礦業(yè)、天施康藥業(yè)、富山機械、中國寶潔、武鋼集團、新昌印務(wù)、華中科技大學(xué)EMBA總裁班,清華大學(xué)EMBA總裁班、南海生產(chǎn)力中心等
陳方博士擅長管理咨詢領(lǐng)域:
人力資源管理咨詢
★人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
★工作與職位分析
★績效管理咨詢
★招聘體系咨詢
★薪酬體系咨詢
★培訓(xùn)管理咨詢
企業(yè)文化咨詢
★企業(yè)文化規(guī)劃
★企業(yè)文化體系設(shè)計
★企業(yè)文化運作咨詢
★企業(yè)文化創(chuàng)新咨詢
★企業(yè)文化傳播咨詢
★企業(yè)形象體系設(shè)計
企業(yè)戰(zhàn)略咨詢
★戰(zhàn)略環(huán)境分析
★企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
★競爭戰(zhàn)略咨詢
★職能戰(zhàn)略咨詢
★戰(zhàn)略實施咨詢
陳方博士擅長培訓(xùn)領(lǐng)域:
陳方博士專注于為企業(yè)提供內(nèi)部員工的定制培訓(xùn)服務(wù),主要培訓(xùn)課程名稱如下,如需要詳細(xì)的課程信息,請瀏覽惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)
·如何制訂企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃培訓(xùn)方案
·如何真正將企業(yè)創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織訓(xùn)練方案
·企業(yè)員工人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程
·成為優(yōu)秀人力資源管理者的全面訓(xùn)練方案
·管理者如何成功運用目標(biāo)管理技巧的訓(xùn)練方案
·優(yōu)秀管理者必須掌握的九項管理技術(shù)訓(xùn)練方案
·企業(yè)管理者必備之技能-時間管理訓(xùn)練
·如何成為一名優(yōu)秀的中層管理者訓(xùn)練方案
·現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練解決方案
·優(yōu)秀管理者正確理念和職業(yè)心態(tài)的塑造培訓(xùn)方案
·企業(yè)變革中的企業(yè)文化塑造與運用培訓(xùn)方案
陳方老師的其它課程
80-90后員工管理的理念與技能提升 12.31
又有一群80后辭職了!企業(yè)中的80后員工越來越多,管理真成了一個問題。動不動就辭職,理由很簡單,一是工資太低不夠花;二是同主管發(fā)生一點摩擦就認(rèn)為不受尊重,大呼小叫走人!管理成功的關(guān)鍵在于抓住管理對象的本質(zhì),并施以有效的針對性措施。對于80后管理成功的核心就是把握其內(nèi)心的真正想法,60、70年代的人小時候被動接受著一種理想化得虛無的教育,而80后在懂事時起就真
講師:陳方詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.31
【課程背景】?在當(dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個環(huán)節(jié),即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。通過本課程的學(xué)習(xí)
講師:陳方詳情
【課程大綱】第一講?職業(yè)與職業(yè)化的內(nèi)涵1、中國企業(yè)“職場”之怪相解析2、職業(yè)定義剖析3、何謂“職業(yè)化”4、管理者“職業(yè)化”的基本內(nèi)容5、管理者職業(yè)化的正確體現(xiàn)6、精彩案例分享7、經(jīng)典問題研討第二講?如何實現(xiàn)職業(yè)化1、管理者職業(yè)化修煉的核心內(nèi)容2、如何避免成為“職場”植物人3、精彩案例分享4、經(jīng)典問題研討第三講?管理者職業(yè)心態(tài)塑造1、心態(tài)的內(nèi)涵2、職業(yè)化的三種
講師:陳方詳情
管理者領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義2、領(lǐng)導(dǎo)效果的階梯3、能力的四個層級?4、精彩案例分享5、經(jīng)典問題研討第二講?水性領(lǐng)導(dǎo)力解析1、人的三個成長階段2、水性領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3、精彩案例分享4、經(jīng)典問題研討第三講?領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉1、聆聽內(nèi)在的心聲2、呈現(xiàn)真實的自己3、我思故我在4、建構(gòu)三贏的關(guān)系5、如何去規(guī)劃愿景6、投契合拍七步法7、促進他人的行動8
講師:陳方詳情
管理者的員工管理理念與技能的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能?1、人力資源及其開發(fā)的內(nèi)涵2、企業(yè)重視人力資源開發(fā)與管理的原因3、學(xué)習(xí)人力資源管理技能的好處4、人力資源管理理論管理過程中的運用5、精彩案例分享6、經(jīng)典問題研討?如何與公司專業(yè)人力資源管理人員的配合1、明白人力資源部門的職責(zé)和功能2、全面了解公司的人力資源規(guī)章制度3、嚴(yán)格遵照公司現(xiàn)行人力資源工作流程4、深刻理
講師:陳方詳情
管理者的基本管理理念和管理技能的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?培養(yǎng)科學(xué)管理意識1、科學(xué)管理的基本內(nèi)涵2、假如我們回到“泰羅制”3、能不能讓規(guī)范成為習(xí)慣4、科學(xué)思維的三大焦點5、重過程還是重結(jié)果6、管理的定義反思7、重新檢討管理的過程8、精彩案例分享9、經(jīng)典問題研討第二講?養(yǎng)成計劃管理的習(xí)慣1、計劃、計劃管理內(nèi)涵2、計劃編制的依據(jù)3、計劃編制的程序和時間4、計劃編制方法5、計劃管理的技巧6、關(guān)注企業(yè)的
講師:陳方詳情
【課程背景】“世上本沒有路,走的人多了,便也成了路”。駕車的人或許有過這樣的經(jīng)驗:在霧中駕駛時,跟著前面車輛的尾燈行使,容易的多。但一旦超越前者,便失去了尋找新方向的信心與能力。作為一個有多年歷史的,廣受社會關(guān)注的國有壟斷型企業(yè),在當(dāng)前的國有企業(yè)改革不斷深化的大環(huán)境下,如何正確選擇道路,如何超越當(dāng)前“尾燈”戰(zhàn)略,成為我們每個電力企業(yè)必須要去關(guān)心的問題。企業(yè)創(chuàng)
講師:陳方詳情
【課程背景】1、成長型企業(yè)如何突破發(fā)展的瓶頸??2、業(yè)務(wù)驅(qū)動下的人力資源規(guī)劃如何更有效?3、為什么我們的工作總是忙而無用、勞而無功?4、為什么考評效果總是不佳,要么虎頭蛇尾、走走形式,要么就遭人非議?5、為什么即使薪酬不菲,優(yōu)秀員工仍然不斷流失,新人又青黃不接?6、如何建立支持戰(zhàn)略達(dá)成的組織能力,推動成長型企業(yè)的高速發(fā)展?【課程收益】1、首次解密中國最具成長
講師:陳方詳情
【課程背景】“世上本沒有路,走的人多了,便也成了路”。駕車的人或許有過這樣的經(jīng)驗:在霧中駕駛時,跟著前面車輛的尾燈行使,容易的多。但一旦超越前者,便失去了尋找新方向的信心與能力。作為一個有多年歷史的,廣受社會關(guān)注的國有壟斷型企業(yè),在當(dāng)前的國有企業(yè)改革不斷深化的大環(huán)境下,如何正確選擇道路,如何超越當(dāng)前“尾燈”戰(zhàn)略,成為我們每個電力企業(yè)必須要去關(guān)心的問題。企業(yè)創(chuàng)
講師:陳方詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





