《情商管理與溝通技巧》   12.31

??課程背景：為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問(wèn)題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25％，其余75％決

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Chatgpt高效辦公：讓效率飛起來(lái)   12.31

課程背景：未來(lái)只有兩種人，一種是會(huì)用AI的人，另一種是不會(huì)用AI的人。ChatGPT是一種基于人工智能技術(shù)的自然語(yǔ)言處理模型，可以理解和生成自然語(yǔ)言，同時(shí)也具有一定的推理和邏輯能力?？梢酝ㄟ^(guò)回答用戶的問(wèn)題、提供建議和解決方案等方式輔助辦公，例如解答常見問(wèn)題、提供技術(shù)支持、快速生成文檔、制作PPT，編寫函數(shù)，自動(dòng)化辦公流程等。然而，直接對(duì)話存在不少問(wèn)題，如果對(duì)

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高效溝通與組織協(xié)調(diào)——沙漠掘金沙盤體驗(yàn)   12.31

課程背景：企業(yè)中、基層管理人員，是組織的中堅(jiān)力量，是企業(yè)效益的具體執(zhí)行者和持續(xù)推動(dòng)者，并在企業(yè)中起著承上啟下的作用。尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，需要快速提升管理人員的團(tuán)隊(duì)管理溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升。然而，大多數(shù)中基層管理人員從“業(yè)務(wù)能手”走上管理崗位后，不同程度遇到了管理障礙。作為企業(yè)管理者，有多少次你急切希

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讓領(lǐng)導(dǎo)高效決策——PPT匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)藝術(shù)   12.31

課程背景：很多人都會(huì)軟件操作，依然做不好PPT。PPT作為在工作匯報(bào)、培訓(xùn)、商業(yè)演講、產(chǎn)品展示等方面幾乎是必備的呈現(xiàn)利器，但是大多數(shù)人在做PPT時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：制作PPT時(shí)總是大段文字充斥頁(yè)面，你自己都不忍直視？套用了自以為很棒的PPT模板和動(dòng)畫，為什么被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)花里胡哨？即使將PPT內(nèi)容做了可視化呈現(xiàn)，匯報(bào)時(shí)卻還是邏輯混亂，枯燥乏味？想要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)

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PPT高級(jí)課程：工作型PPT設(shè)計(jì)制作全攻略   12.31

課程背景：PPT在企業(yè)工作中的應(yīng)用非常廣泛，出眾的演講配合精美的PPT能讓工作事半功倍。然而，雖然PPT貫穿于我們工作的每一部分，而我們對(duì)它卻總是缺乏了解——如何讓PPT布局精美？如何靈活使用插入對(duì)象？如何讓枯燥的演示生機(jī)勃發(fā)？《PPT高級(jí)課程：工作型PPT設(shè)計(jì)制作全攻略》課程詳細(xì)介紹制作優(yōu)秀幻燈片的必備元素，從幻燈片的邏輯、內(nèi)容、排版、展示等方面講授了PP

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啤酒游戲沙盤體驗(yàn)——系統(tǒng)思考的智慧   12.31

課程背景：VUCA時(shí)代下，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的，模糊的未來(lái)，你是否有能力可以快速識(shí)別，理解和適應(yīng)。自我覺察能力，洞察力，深度聆聽能力以及引領(lǐng)變革的能力在考驗(yàn)著每一位管理者。具有全局觀的系統(tǒng)性思考，可以幫助管理者尋找問(wèn)題的本質(zhì)，擴(kuò)大認(rèn)知邊界，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)趨勢(shì)預(yù)判的能力，從而找到適合團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵戰(zhàn)略。MIT（美國(guó)麻省理工學(xué)院，MassachusettsInstituteofT

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目標(biāo)與計(jì)劃管理——吉塔行星沙盤體驗(yàn)課程   12.31

課程背景：企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，因此管理者應(yīng)該通過(guò)制

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玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——樂(lè)高認(rèn)真玩工作坊   12.31

課程背景：人們對(duì)于創(chuàng)新的固定思維是，創(chuàng)新只是某些天才的專利；創(chuàng)新必須要完全顛覆；創(chuàng)新必須通過(guò)引進(jìn)外部資源……其實(shí)，創(chuàng)新不僅非常普遍，而且是一個(gè)有邏輯、有流程的思維方式。以色列國(guó)家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”。創(chuàng)新不是天馬行空，不是娛樂(lè)自嗨，而是為目標(biāo)受眾解決問(wèn)題，創(chuàng)造價(jià)值。樂(lè)高工作場(chǎng)景創(chuàng)新解決三個(gè)問(wèn)題：TOUCH觸點(diǎn)——

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通——沙漠掘金沙盤體驗(yàn)課程   12.31

課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要性日益凸顯。然而，許多企業(yè)在日常運(yùn)營(yíng)中常常面臨團(tuán)隊(duì)溝通不暢、協(xié)作效率低下等痛點(diǎn)問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響了企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)，更在一定程度上阻礙了企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)在團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作方面常常遇到以下挑戰(zhàn)：溝通障礙頻發(fā)：團(tuán)隊(duì)成員之間由于文化、專業(yè)背景等差異，導(dǎo)致信息傳遞不準(zhǔn)確、不及時(shí)，甚至產(chǎn)生誤解和沖突

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結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)與匯報(bào)   12.31

課程背景：您或您的員工是否也存在這樣的問(wèn)題？思考問(wèn)題，沒(méi)頭緒，抓不到關(guān)鍵點(diǎn)，頭腦混亂寫年終總結(jié)時(shí)，觀點(diǎn)不明確，廢話多，邏輯混亂，缺乏說(shuō)服力匯報(bào)時(shí)沒(méi)重點(diǎn)、想到哪說(shuō)到哪、思路雜亂無(wú)章復(fù)雜事情說(shuō)不清，關(guān)鍵問(wèn)題說(shuō)不到點(diǎn)兒上每一名職場(chǎng)人都知道，工作匯報(bào)有多么重要——一次優(yōu)秀的匯報(bào)和總結(jié)不僅可以呈現(xiàn)你的能力、放大你的潛力，還可以獲取主管認(rèn)可、獲得資源上的支持；更可以讓你

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