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玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——樂高認真玩工作坊

培訓講師：劉思華

講師背景：
劉思華老師思維技術(shù)輔導教練10年企業(yè)培訓經(jīng)驗中國人民大學金融學碩士東尼·博贊思維導圖國際認證管理師ACI注冊國際職業(yè)培訓師/職業(yè)生涯規(guī)劃師曾任：滴滴公司（上市）|組織人才發(fā)展專家曾任：國林控股有限公司|培訓總監(jiān)/商學院院長擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維詳細>>

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玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——樂高認真玩工作坊詳細內(nèi)容

玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——樂高認真玩工作坊

課程背景：

人們對于創(chuàng)新的固定思維是，創(chuàng)新只是某些天才的專利；創(chuàng)新必須要完全顛覆；創(chuàng)新必須通過引進外部資源……

其實，創(chuàng)新不僅非常普遍，而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說過“創(chuàng)新可以復制，靈感可以生產(chǎn)”。

創(chuàng)新不是天馬行空，不是娛樂自嗨，而是為目標受眾解決問題，創(chuàng)造價值。樂高工作場景創(chuàng)新解決三個問題：

TOUCH觸點——找到工作中需要改進的痛點，作為創(chuàng)新的發(fā)力點

THINK亮點——通過腦力激蕩激發(fā)靈感，為工作改進注入閃光點

TRY試點——實踐是檢驗真理的唯一標準，收斂落地，試錯迭代

通過不斷的發(fā)散收斂，構(gòu)建全新的認知，打通左右腦思維，更好地呈現(xiàn)手、腦、心合一的威力，助力團隊創(chuàng)造力的提升。

課程收益：

調(diào)動學員原本的工作經(jīng)驗，在培訓中創(chuàng)造性輸出可行性的行動計劃
構(gòu)建多視角的創(chuàng)新工作方法，在跨部門團隊內(nèi)部達成創(chuàng)新共識
應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇
使參與學員跳出定式思維，針對性地運用創(chuàng)新工具，找到創(chuàng)新性解決方案
培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性，掌握各種創(chuàng)新性工具，塑造創(chuàng)新的能力
學會創(chuàng)新思維解決問題的分析與解決，建立高效率與高價值的創(chuàng)新能力

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負責人；為保證學員充足的訓練，讓學員現(xiàn)場掌握授課技能，每個班最理想人數(shù)為30-40人，最多分為六組

課程方式：講授+案例研討+現(xiàn)場演練+導師輔導

課程特色：

?課程教具：樂高9686或其他套裝+散裝兼容顆粒（課酬不含教具費用2000元/班期、不含道具郵寄往返費用約200-400元/次往返；因涉及教具郵寄等時間周期，至少提前2周確認需求）

課程大綱

模塊一：解讀創(chuàng)新

一、團隊介紹及團隊展示

1、創(chuàng)造性的個人介紹（樂高）

2、創(chuàng)造性的團隊展示（樂高）

二、什么是創(chuàng)新？

1、個人經(jīng)歷過最有創(chuàng)意的“創(chuàng)新”場景

2、總結(jié)歸納創(chuàng)新要素

（1）新穎性

（2）可行性

（3）價值性

3、創(chuàng)新的流程-三個盒子

（1）觸點盒子

（2）亮點盒子

（3）試點盒子

模塊二： TOUCH工具箱----觸點盒子

一、工作現(xiàn)狀體驗場景搭建

1、場景設(shè)定（典型場景篩選）

2、用手搭建（客觀還原現(xiàn)狀）

3、場景分享（場景構(gòu)建四要素系統(tǒng)分享）

4、洞察反思（只針對場景本身）

（依據(jù)原則：專業(yè)、事實、高維）

二、未來工作體驗場景創(chuàng)新重構(gòu)

1、三維洞察

（1）個體視角（場景對于個人的創(chuàng)新）

（2）反向視角（場景對于對方的創(chuàng)新）

（3）高維視角（高層視角：創(chuàng)新價值）

2、觸點提煉（場景對比提煉出觸點）

3、強制排序（優(yōu)先順序強制排序：價值因素）

模塊三： THINK?工具箱----亮點盒子

一、創(chuàng)新的阻礙

1、結(jié)構(gòu)性思維定勢

2、功能性思維定勢

3、程序性思維定勢

案例：迪梅普萊的園林

二、創(chuàng)新的六脈神劍

1、加一加：加高、加厚、加多、組合等

2、減一減：減輕、減少、省略等

3、乘一乘：放大、擴大、提高功效等

4、除一除：壓縮、縮小、微型化

5、替一替：材料替，方法替，形狀、顏色、次序等

6、逆一逆：逆向思維，能否顛倒一下

案例：創(chuàng)新產(chǎn)品

三、亮點盒子思維四步法

1、拆分現(xiàn)狀（組件、流程、屬性）

2、選擇合適的部分（組件、流程、屬性）

3、使用六脈神劍中的方法就行改造

4、分析改造對于客戶的價值

模塊四：TRY?工具箱----試點盒子

一、測試原型場景（個人及小組）

1、個人搭建篩選（未來場景）

2、小組改造呈現(xiàn)

二、形成解決方案

1、可行性評估（創(chuàng)新三要素）

2、解決方案場景搭建（量化目標）

3、后備預(yù)案場景搭建

4、形成書面行動計劃及執(zhí)行步驟（激發(fā)成員動力）

5、形成內(nèi)部團隊改進制—加速后期落地效果

課程總結(jié)與問題解答

教具參考圖

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