《新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知訓(xùn)練》

《新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知訓(xùn)練》
主講：趙恒老師
【課程背景】
隨著經(jīng)濟(jì)與技術(shù)變革、全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，在國(guó)家“新質(zhì)生產(chǎn)力”的號(hào)召和指引
下，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的爆發(fā)已是必然趨勢(shì)。在此大背景下，企業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型
升級(jí)的壓力，需要培養(yǎng)具有全球視野、能夠快速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的領(lǐng)導(dǎo)者，以具備“新質(zhì)領(lǐng)
導(dǎo)力”的關(guān)鍵人才來(lái)引領(lǐng)創(chuàng)新和變革，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和健康、可持續(xù)發(fā)展的需求
。
“新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力”課程是趙恒博士結(jié)合多年企業(yè)管理心得和上千家企業(yè)客戶培訓(xùn)咨詢輔導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)國(guó)家“新質(zhì)生產(chǎn)力”趨勢(shì)而獨(dú)家開(kāi)發(fā)的版權(quán)課程，從企業(yè)組織文化更新、人才
發(fā)展需要、數(shù)字轉(zhuǎn)型升級(jí)、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和新生代員工管理賦能等多個(gè)維度，對(duì)企業(yè)中
高管進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)的有效提升。
【課程收益】
通過(guò)豐富案例和理論講解，帶領(lǐng)學(xué)員深度認(rèn)知新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義和價(jià)值，領(lǐng)悟中高管
在大形勢(shì)下具備新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的必要性和重大意義；
通過(guò)新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的差異對(duì)比，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用要義和核心
素養(yǎng)得到充分理解，從而掌握新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的使用精髓；
通過(guò)多維度的素養(yǎng)和技能模塊的知識(shí)點(diǎn)講授，促進(jìn)學(xué)員快速掌握要領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)，并熟知
應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)，把握應(yīng)用尺度和節(jié)奏；
通過(guò)模擬演練和點(diǎn)評(píng)，鞏固認(rèn)知，加深理解，從而幫助學(xué)員奠定成為具備新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力
的新型管理者的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)認(rèn)知到應(yīng)用的整套課程邏輯設(shè)計(jì)，推動(dòng)中高管人員快速成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、追求
卓越過(guò)程中的中堅(jiān)力量。
【課程特色】
理論邏輯清晰，互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍；演練共創(chuàng)結(jié)合，奠定轉(zhuǎn)化基石。
實(shí)戰(zhàn)案例豐富，剖析有深度；內(nèi)容旁征博引，學(xué)員不走神。
小組制、積分制、激勵(lì)制的學(xué)習(xí)機(jī)制相結(jié)合，保障投入度。
【課程特色】
公司中高級(jí)管理人員
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知
1、定義
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)與新質(zhì)生產(chǎn)力緊密相關(guān)的概念，它強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)能力的
創(chuàng)新與變革，其實(shí)質(zhì)在于管理者從思想意識(shí)到應(yīng)用優(yōu)化的各個(gè)方面，與新質(zhì)生產(chǎn)力的適
配性升級(jí)革新。
2、特性
? 緊跟發(fā)展趨勢(shì)
? 整合科技創(chuàng)新
? 重視數(shù)據(jù)價(jià)值
? 領(lǐng)導(dǎo)多元協(xié)同
? 動(dòng)態(tài)矩陣管理
3、價(jià)值
? 適配新質(zhì)生產(chǎn)力要求
? 助力企業(yè)數(shù)字化升級(jí)
? 支撐企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
? 推動(dòng)數(shù)字新技術(shù)整合
? 傳承組織理念價(jià)值觀
? 帶領(lǐng)新生代績(jī)效團(tuán)隊(duì)
二、新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用沙盤(pán)體驗(yàn)及剖析
1、“雙漏斗模型管理沙盤(pán)”測(cè)算推演
2、深度剖析
? 戰(zhàn)略思維
? 數(shù)字管理
? 數(shù)據(jù)價(jià)值
? 流程控制
? 效能工具
? 危機(jī)管控
三、新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的差異分析
|對(duì)比維度 |新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 |傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 |
|創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) |強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，以創(chuàng)新|相對(duì)保守，側(cè)重于穩(wěn)定和維 |
| |為主導(dǎo)推動(dòng)組織發(fā)展 |持現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和管理模式 |
|技術(shù)應(yīng)用 |利用數(shù)字信息技術(shù)、人工智|依賴于傳統(tǒng)的生產(chǎn)工具和管 |
| |能等最新科技成果 |理方法 |
|開(kāi)放融合 |倡導(dǎo)開(kāi)放的思維模式，鼓勵(lì)|側(cè)重于組織內(nèi)部的權(quán)威和指 |
| |跨界合作和知識(shí)共享 |令鏈 |
|人本內(nèi)蘊(yùn) |以人為中心，關(guān)注員工的全|以組織目標(biāo)和指令執(zhí)行為主 |
| |面發(fā)展和創(chuàng)造性 | |
|適應(yīng)性 |能夠適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)和|在變化面前可能顯得較為僵 |
| |技術(shù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)靈活性和適|化 |
| |應(yīng)性 | |
|文化差異 |強(qiáng)調(diào)修心和內(nèi)在信念，適應(yīng)|側(cè)重于行為的改變和標(biāo)準(zhǔn)化 |
| |本土文化背景 |模型 |
|戰(zhàn)略思維 |要求領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的戰(zhàn)略|側(cè)重于執(zhí)行和操作層面的技 |
| |思維能力 |能 |
|價(jià)值創(chuàng)造 |注重為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，而不|更多關(guān)注股東價(jià)值和短期利 |
| |僅僅是為公司或個(gè)人創(chuàng)造價(jià)|潤(rùn) |
| |值 | |
|領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |傾向于賦能和激勵(lì)，鼓勵(lì)團(tuán)|采用指令和控制的方式 |
| |隊(duì)自主性和參與度 | |


四、新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的能力素養(yǎng)
（一）能力素養(yǎng)“三高”標(biāo)準(zhǔn)
1、高科技
2、高效能
3、高質(zhì)量
（二）能力素養(yǎng)“六項(xiàng)”修煉
1. 驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、整合科技
? 識(shí)別和把握變革機(jī)遇的規(guī)律
? 時(shí)代變遷歷程
? 社會(huì)環(huán)境變化
? 經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期
? 構(gòu)建和推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新變革體系
? 文化理念創(chuàng)新
? 組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
? 技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新
? 工作流程創(chuàng)新
? 管理制度創(chuàng)新
? 服務(wù)模式創(chuàng)新
? 倡導(dǎo)和運(yùn)用全腦創(chuàng)新思維去思考
? 邏輯思維
? 創(chuàng)意思維
? 數(shù)字思維
? 服務(wù)思維
? 客戶思維
1. 全局視野、戰(zhàn)略格局
? 戰(zhàn)略要義
? 何謂戰(zhàn)略
? 如何制定戰(zhàn)略：三定、五看
? 如何戰(zhàn)略解碼：找差距、配資源、盯進(jìn)度、看數(shù)據(jù)
? 如何做好戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃：發(fā)展第二曲線
1. 數(shù)字管理、數(shù)據(jù)價(jià)值
? 提升數(shù)字思維和數(shù)字素養(yǎng)
? 利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化管理流程和提升效率
1. 矩陣協(xié)同、領(lǐng)導(dǎo)多元
? 矩陣式多維管理
? 矩陣式管理方法與模型
? 矩陣式管理的運(yùn)行要義
? 橫向管事、縱向管人
? 一致目標(biāo)、雙線匯報(bào)
? 一管流程、一管考核
? 按需調(diào)整、靈活調(diào)動(dòng)
? 責(zé)任一體、利益一體
? 多元化部門(mén)協(xié)同
? 項(xiàng)目管理、項(xiàng)目群管理的技術(shù)與方法
? 項(xiàng)目管理工具表單
1. 傳承文化、傳遞價(jià)值
? 企業(yè)文化的價(jià)值解析（可結(jié)合客戶的企業(yè)文化內(nèi)容進(jìn)行定制化解讀）
? 從思維到行為
? 從自我到客戶
? 從戰(zhàn)略到流程
? 從標(biāo)準(zhǔn)到動(dòng)作
? 從產(chǎn)品到服務(wù)
? 從組織到個(gè)體
? 從“知道到傳道”：
? 個(gè)人素養(yǎng)層面：理解、踐行、傳遞
? 團(tuán)隊(duì)管理層面：影響、監(jiān)督、評(píng)估
? 如何從組織期望變成共同意愿
? 如何從理論口號(hào)變成實(shí)際行為
? 如何應(yīng)用于評(píng)估考核
? 團(tuán)隊(duì)趨動(dòng)、個(gè)性賦能
? 新生代員工職場(chǎng)心理與需求分析
? 員工職場(chǎng)心理與需求的變化歷程
? 員工對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的“要求”
? 領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)與風(fēng)格塑造
? 領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)與技巧
? 從給予物質(zhì)激勵(lì)到提供情緒價(jià)值
? 員工潛能激發(fā)
? 團(tuán)隊(duì)賦能機(jī)制
? 組織激勵(lì)原則
1. 流程控制、危機(jī)管理
? 流程升級(jí)迭代的技術(shù)和方法
? 升級(jí)工作理念：以客戶為中心
? 主動(dòng)審視/發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
? 設(shè)計(jì)優(yōu)化思路
? 推演實(shí)施可能性
? 小范圍內(nèi)測(cè)并修正
? 大范圍推行
? 階段評(píng)估分析
? 堅(jiān)守流程優(yōu)化原則：先僵化、再優(yōu)化、后固化
五、共創(chuàng)體驗(yàn)：基于“矩陣式管理”、“以客戶為中心理念”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，嘗試審視并優(yōu)
化大客戶銷(xiāo)售流程。
六、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

趙恒老師的其它課程