《行動(dòng)學(xué)習(xí)-促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)-促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新》 詳細(xì)內(nèi)容
《行動(dòng)學(xué)習(xí)-促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)-促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新》
主講：張子斌老師
【課程背景】
行動(dòng)學(xué)習(xí)(Action learning)，由英國(guó)管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年發(fā)明。瑞文斯教授曾經(jīng)說過：“管理者面對(duì)的問題通常沒有現(xiàn)成的答案。”所以，面對(duì)組織內(nèi)部的各種挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)已經(jīng)很難發(fā)揮作用了。如何讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自覺地參與進(jìn)來，如何讓團(tuán)隊(duì)智慧真正反應(yīng)在業(yè)務(wù)結(jié)果上，已成為了讓很多企業(yè)管理者頭疼的難題，而行動(dòng)學(xué)習(xí)法就是解決這一難題的一劑良藥。
行動(dòng)學(xué)習(xí)就是做中學(xué)，透過行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。即在一個(gè)專門以學(xué)習(xí)為目的的背景環(huán)境中，以組織面臨的重要問題為載體，學(xué)習(xí)者通過對(duì)實(shí)際工作中的問題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理，從而達(dá)到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織能力的目的。
本期課程主要將團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新的內(nèi)容，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行解構(gòu)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員如何形成合力，利出一孔，打造高效團(tuán)隊(duì)具有指導(dǎo)性作用。
【課程收益】
上下同欲：核心骨干全程參與、群策群力，共創(chuàng)組織問題解決的新思路、新方法；
通過“團(tuán)隊(duì)游戲共建”的模式，借助拓展游戲的部分內(nèi)容，讓學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)合作與配合的重要性，提升團(tuán)隊(duì)合作能力；
提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在問題分析和解決等方面，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，提高綜合能力；
【課程特色】
互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氛圍輕松，在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中進(jìn)行實(shí)際問題分析解決而，掌握快速構(gòu)建方法
實(shí)用性強(qiáng)，聚焦工作中的應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)習(xí)之后立馬就能使用、效果立竿見影
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實(shí)踐，案例豐富，工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)業(yè)務(wù)中層管理者、新晉管理者、核心骨干員工等
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識(shí)和理解行動(dòng)學(xué)習(xí)
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方法簡(jiǎn)介
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法作用價(jià)值
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法適用場(chǎng)景
2、共創(chuàng)工作坊介紹
3、課題澄清與確認(rèn)
二、如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙
1、缺乏信任
缺乏信任的表現(xiàn)
建立信任的方式
2、懼怕沖突
懼怕沖突的表現(xiàn)
擁抱沖突、進(jìn)行積極有益爭(zhēng)論的方法
3、欠缺投入
欠缺投入的原因
全力投入的方法
4、逃避責(zé)任
逃避責(zé)任的表現(xiàn)
不逃避責(zé)任的方法
5、無視結(jié)果
不重視團(tuán)隊(duì)績(jī)效的表現(xiàn)
提升集體成績(jī)的方法
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊
共啟愿景
現(xiàn)狀分析
感性承諾
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)規(guī)則
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)步驟
第一步：背景分析-背景介紹
第二步：頭腦風(fēng)暴
第三步：排列組合
第四步：提煉重點(diǎn)
第五步：行動(dòng)模型
【實(shí)操共創(chuàng)：完成針對(duì)項(xiàng)目/課題的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】
行動(dòng)計(jì)劃
認(rèn)領(lǐng)行動(dòng)策略
【實(shí)用工具：行動(dòng)策略選擇的決策矩陣】
制定行動(dòng)計(jì)劃
【實(shí)操共創(chuàng)：完成針對(duì)項(xiàng)目/課題的行動(dòng)計(jì)劃】
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