《財(cái)智少年財(cái)商系列課程（8-14歲）》

財(cái)商系列課程
——培養(yǎng)小小CEO，小小銀行家
活動(dòng)意義：
人生不得不學(xué)的15堂財(cái)智課
世界上到處都有才華的窮人！
財(cái)富是天生就擁有的嗎？
財(cái)智是情商，也是智商，決定孩子的一生！
讓你的暑假與別不同，拒絕平凡！
——《財(cái)智少年夏令營》
如何理解財(cái)富？如何用好財(cái)富？想必是每個(gè)成人的疑惑，同時(shí)也是我們孩子心中目前及
未來必將面對的問題，讓他們及時(shí)認(rèn)識(shí)這一切，總比他們面對時(shí)不知所措更為給力！

課程收益：
1．掌握初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，提高理性分析能力
2．了解生活中的金融常識(shí)，提高獨(dú)立觀察思考能力
3．了解投資與理財(cái)小知識(shí)，提高管理自己的能力。
4．培養(yǎng)創(chuàng)新探索勇于實(shí)踐的精神。
6．提高自我管理、高效學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考等能力

課程時(shí)間：為期5+1個(gè)半天，6小時(shí)/天。（親子共同參與）
贈(zèng)送針對家長的《成人財(cái)商提升及引導(dǎo)孩子提升財(cái)商》輔助課程，讓效果延續(xù)。
適用年齡：8-14歲
授課人數(shù)：
限額30人，配三名老師，各個(gè)老師主要分工如下：
財(cái)商老師：負(fù)責(zé)教授財(cái)商課程，以及財(cái)商互動(dòng)游戲
指導(dǎo)老師：專門負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)和游戲指導(dǎo)，以及規(guī)則講解、安全示范等等
安全老師：負(fù)責(zé)營員的安全知識(shí)傳授、安全勘察、安全保護(hù)等工作

活動(dòng)安排：

|日期 |上午 |備注 |
|第一天 |開營儀式； |學(xué)生參與 |
| |1．組建團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)； | |
| |2．全員大破冰，認(rèn)識(shí)新朋友。 | |
| |財(cái)商課程： | |
| |1．《認(rèn)識(shí)財(cái)商》 | |
| |體驗(yàn)身邊的財(cái)富世界，財(cái)商觀念的覺醒 | |
| |2．《錢從哪里來》 | |
| |從古至今論貨幣， | |
| |你知道將來的貨幣嗎？ | |
| |3．《知識(shí)與財(cái)富》 | |
| |如何運(yùn)用創(chuàng)新知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富 | |
|第二天 |實(shí)踐活動(dòng)之 |學(xué)生參與 |
| |《小小銀行家》 | |
| |1）如何開戶？ | |
| |2）如何存款？ | |
| |3）如何貸款？ | |
| |4）了解利率。 | |
| |5）了解柜員機(jī)的功能及種類 | |
| |6）銀行的其他功能 | |
| |7）了解外匯及匯率 | |
| |8）如何了解理財(cái)業(yè)務(wù) | |
| |9）了解與銀行相關(guān)的職業(yè)、崗位。 | |
| | | |
| |（備用活動(dòng)） | |
| |《金融博物館》 | |
| |了解貨幣的歷史、發(fā)展以及國際貨幣，完成 | |
| |財(cái)商任務(wù)卡： | |
| |1）觀察能力訓(xùn)練：古代貨幣數(shù)一數(shù) | |
| |2）金錢的重量（一） | |
| |稱一稱：100萬人民幣現(xiàn)鈔有多重？ | |
| |3）金錢的重量（二） | |
| |稱一稱：1根金條有多重？ | |
| |4）探究世界上最早的紙幣是哪個(gè)國家出的？| |
| |它的名稱是什么？距今大約有多少年？ | |
| |5）開動(dòng)你的財(cái)商智慧：紙幣和鑄幣相比哪個(gè)| |
| |更容易貶值呢？ | |
| |6）英格蘭銀行大討論 | |
| |7）探索中國古代的銀行 | |
|第三天 |財(cái)商課程 |學(xué)生參與 |
| |一、《商品與價(jià)格》 | |
| |1．你知道商品的真正意義嗎？ | |
| |2．揭示這個(gè)五彩繽紛世界是如何被財(cái)商高的| |
| |人創(chuàng)造出來的。 | |
| |二、《精明小買家》 | |
| |1．精明小買家三步走 | |
| |2．用財(cái)商去購物！ | |
| | | |
| |實(shí)踐活動(dòng)之 | |
| |《運(yùn)用財(cái)商體驗(yàn)超市購物的智慧》 | |
| |請同學(xué)們在購物的同時(shí)，完成任務(wù)卡內(nèi)容 | |
| |1）管理能力訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一個(gè)有財(cái)商的購物清| |
| |單 | |
| |2）觀察能力訓(xùn)練：你發(fā)現(xiàn)了超市物品擺放的| |
| |奧秘嗎？ | |
| |3）觀察能力訓(xùn)練：超市物品的價(jià)格與超市的| |
| |定價(jià)策略分析與探究 | |
|第四天 |財(cái)商課程 |學(xué)生參與 |
| |一、《零花錢合同》 | |
| |1．我的零花錢我做主；TED案例分析　 | |
| |2．小數(shù)額錢，巧運(yùn)用 | |
| |二、《記賬小專家》 | |
| |1．管理能力訓(xùn)練——記賬與匯總 | |
| |三、《壓歲錢與感恩》 | |
| |1．如何管理好一大筆錢 | |
| |2．做年度資產(chǎn)分配 | |
| |3．運(yùn)用財(cái)商感恩我的父母 | |
| |4．大數(shù)額錢，智慧管理 | |
|第五天 |現(xiàn)金流游戲： |親子參與 |
| |《財(cái)商游戲大賽》 | |
| |1）財(cái)智少年大顯身手 | |
| |2）小小演講家訓(xùn)練：當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了夢想 | |
| |3）財(cái)富分享會(huì)：我的創(chuàng)富之路 | |
| |4）財(cái)務(wù)自由的體驗(yàn)感受、 | |
| |結(jié)營儀式： | |
| |一、頒發(fā)財(cái)智少年證書 | |
| |你最期待的結(jié)營大獎(jiǎng) | |
| |二、AAAAA優(yōu)秀營員 | |
| |開啟夢想計(jì)劃 | |
|第六天 |《成人財(cái)商提升及引導(dǎo)孩子提升財(cái)商》 |家長參與 |
| |一、趣說理財(cái) | |
| |1．理財(cái)與人生 | |
| |2．大眾心中之理財(cái) | |
| |3．財(cái)商的自我認(rèn)知 | |
| |——自我“財(cái)商”認(rèn)知 | |
| |二、“御財(cái)術(shù)”三把“金鑰匙” | |
| |1．穩(wěn)健現(xiàn)金流 | |
| |2．高效風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| |3．恰當(dāng)投資之道 | |
| |合適方為佳——理財(cái)工具“選之道” | |
| |目的定乾坤——理財(cái)工具“擇之道” | |
| |——自我“風(fēng)險(xiǎn)”認(rèn)知 | |
| |三、如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理財(cái)、提升財(cái)商 | |

報(bào)價(jià)：**
元（包括：在北京期間的交通費(fèi)、景點(diǎn)門票、食宿、財(cái)商專家授課費(fèi)、導(dǎo)游講解費(fèi)、課
程資料費(fèi)、活動(dòng)項(xiàng)目費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等；不包括當(dāng)?shù)赝到淌业拇蠼煌ㄙM(fèi)用）
說明：
1．“學(xué)習(xí)財(cái)商，學(xué)會(huì)生存”夏令營是青少年財(cái)商教育的重要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。財(cái)商是指
一個(gè)人與金錢打交道的能力。財(cái)商（FQ）與智商（IQ）、情商（EQ）合稱為現(xiàn)代人必備
的三種能力。因此，對于生活在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、金錢無處不在的現(xiàn)代社會(huì)的人來說，對
其財(cái)商的喚醒與訓(xùn)練是必需的，特別是對于生活在今天及未來的青少年學(xué)生。財(cái)商教育
需要采用課堂、家庭、社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合的方式。其中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)以其輕松、活
潑的形式，豐富的體驗(yàn)感，深刻的啟發(fā)性等特點(diǎn)而成效卓著。
2．入營禮包：
1）夏令營營員胸牌；
2）夏令營日志；
3）財(cái)商訓(xùn)練資料。
3．結(jié)營禮包：
1）夏令營結(jié)營證書；
2）孩子的成長報(bào)告：活動(dòng)記錄、相冊、學(xué)習(xí)能力分析報(bào)告、成長建議；
3）家長反饋表。

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