《行動(dòng)學(xué)習(xí)之—六維促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)力》

行動(dòng)學(xué)習(xí)之六維促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：
孫子兵法云：道、天、地、將、法；而將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)，五大因素齊全，可
謂將，而今天企業(yè)，將者，領(lǐng)導(dǎo)也，三軍易得，一將難求，企業(yè)立于不敗之地，領(lǐng)導(dǎo)尤
為重要，領(lǐng)導(dǎo)力更彰顯其魅力，今天，我們將新經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力解讀為六維領(lǐng)導(dǎo)力。

課程目標(biāo)：
1．塑造先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力
2．培養(yǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的決斷力
3．練就令行禁止的推行力
4．構(gòu)建優(yōu)化資源的組織力
5．學(xué)習(xí)帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
6．造就不令而行的影響力
掌握促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)力提升的群策群力、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、開(kāi)放空間、復(fù)盤(pán)、欣賞試探尋等工具方
法。

課程結(jié)構(gòu)：

課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天

課程大綱
導(dǎo)論：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)能力四象限：從平庸到卓越
1．組織能力緯度和個(gè)人能力緯度下的四種類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)
沉靜型領(lǐng)導(dǎo) 卓越型領(lǐng)導(dǎo)
平庸型領(lǐng)導(dǎo) 明星型領(lǐng)導(dǎo)
2．為什么要聚焦到領(lǐng)導(dǎo)力？
國(guó)家硬實(shí)力：經(jīng)濟(jì)實(shí)力
國(guó)家軟實(shí)力：領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)力：強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)的軟實(shí)力
1．執(zhí)行力：將既定目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果
2．PLC案例：
三、從體驗(yàn)到提煉：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅
1．從宗教．政治．商業(yè)．培訓(xùn)．教育總結(jié)發(fā)現(xiàn)六個(gè)方面：
2．領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能量波：
領(lǐng)導(dǎo)力四要素：體系．軸心．強(qiáng)度．方向
領(lǐng)導(dǎo)力正方體模型：前．后；左．右；上．下
3．六維領(lǐng)導(dǎo)力模型
4．領(lǐng)導(dǎo)力的18項(xiàng)指標(biāo)
5．領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任 / 能力
課堂分享：群策群力的企業(yè)文化——GE行動(dòng)學(xué)習(xí)案例

第一講：先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力- 立身之本
一、系統(tǒng)的知識(shí)才是資本，資本才能增值
1．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)：周期性發(fā)展：
新經(jīng)濟(jì)： 可持續(xù)發(fā)展：
2．新經(jīng)濟(jì)下的領(lǐng)導(dǎo)模式
1）常態(tài)管理
2）變革管理
二、整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
1．知識(shí)的結(jié)構(gòu)
三、趕超式學(xué)習(xí)：輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
1．找----抄----超
2．創(chuàng)新：通過(guò)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)要素重組創(chuàng)造新的社會(huì)價(jià)值
3．跨界
四、反思式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越
五、研制式學(xué)習(xí)，運(yùn)用管理工具
1．把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成工具，用工具解決問(wèn)題
2．溝通模型：2—2—2—4
3．研制的三個(gè)指標(biāo)
互動(dòng)演練：探究行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)核——領(lǐng)導(dǎo)的心智模式

第二講：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的決斷力—立謀之道
一、高明決策的三要素
1．領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)科學(xué)面對(duì)問(wèn)題．正確分析問(wèn)題．高效解決問(wèn)題的過(guò)程
2．元程序：處理問(wèn)題的思維習(xí)慣與首選路徑
3．從輸?shù)节A，到雙贏，領(lǐng)導(dǎo)者能做什么？
二、決策者的空間智慧
1．從當(dāng)事到當(dāng)局到局外
2．決策的三個(gè)指標(biāo)：
三、決策者的時(shí)間智慧
1．一傳：情報(bào)到位
二傳：參謀到位：
扣殺：決斷到位：
2．負(fù)能量是正面能量的4倍
四、決策者的辯證智慧
1．四維平衡模型
2．員工三維幸福指數(shù)
3．決策三個(gè)指標(biāo)：
互動(dòng)演練：群策群力決斷六步法——行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)模式
1．第一步：愿景
2．第二步：sowt分析
3．第三步：承諾
4．第四步：關(guān)鍵行動(dòng)（團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)“）
5．第五步：行動(dòng)計(jì)劃
6．第六步：城鎮(zhèn)會(huì)議

第三章：令行禁止的推動(dòng)力 ——立功之法
一、績(jī)效是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)
1．績(jī)效常態(tài)分布：勞而無(wú)功30%．適得其反20%．事半功倍20%．事倍功半30%
2．W = F * S
W = A + B + C
3．如何提升績(jī)效
二、決策者的權(quán)利與效率
1．權(quán)利：通過(guò)強(qiáng)制的方式實(shí)現(xiàn)權(quán)利與意志的能力
2．權(quán)利的六個(gè)要點(diǎn)
三、動(dòng)態(tài)式計(jì)劃，確保達(dá)成目標(biāo)
1．動(dòng)態(tài)計(jì)劃：
2．登山模型：
3．計(jì)劃流程：
四、復(fù)盤(pán)式總結(jié)，推動(dòng)持續(xù)改善
1．復(fù)盤(pán)式總結(jié)：
2．微軟的標(biāo)準(zhǔn)
3．動(dòng)態(tài)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
五、承諾到位，執(zhí)行變成自行
1．效能底下為哪般？
2．承諾管理：
3．承諾三個(gè)指標(biāo)
六、競(jìng)賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
1．潛能定律：
2．競(jìng)賽設(shè)置的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
3．如何激勵(lì)：
閱兵----激勵(lì)國(guó)人的榮耀感
互動(dòng)演練：企業(yè)推行的基本功團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——如何高效進(jìn)行決策目標(biāo)推進(jìn)力

第四章：優(yōu)化資源的組織力-立群之術(shù)
一、組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
二、營(yíng)造環(huán)境，優(yōu)化組織性能
1．加利福尼亞紅杉：
2．什么是人才環(huán)境
3．三星的三角管理框架
4．組織的三個(gè)指標(biāo)
三、善用流程，規(guī)范組織運(yùn)行
1．工作匯報(bào)流程
2．提升效率最高的是流程
四、正視矛盾，解決組織沖突
1．沖突：
沖突的性質(zhì)：立場(chǎng)．權(quán)益．性格
2．沖突的八個(gè)等級(jí)
五、解決沖突的六項(xiàng)策略
1．方法和適用條件
2．關(guān)于案例的解析
六、情感融通，融洽人際關(guān)系
1．情商80%圖
2．功和謙的關(guān)系
互動(dòng)演練： 4D組織力法則“欣賞式探尋”

第五講：帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力-立人之基
一、教導(dǎo)力
1．將信仰．品格．能力．知識(shí)擴(kuò)展給他人或團(tuán)隊(duì)的能力
傳播：信仰．品格．能力．知識(shí)
2．產(chǎn)品出自人品
二、訓(xùn)練有素，專(zhuān)業(yè)成就卓越
1．教練：知行合一，因材施教，
2．選擇：選對(duì)人才
3．教導(dǎo)力三個(gè)指標(biāo)
三、標(biāo)桿引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)知行合一
1．標(biāo)桿管理法的四步操作法：
2．人類(lèi)最厲害的技能是模仿
3．三個(gè)指標(biāo)
四、后繼有人，組織持續(xù)發(fā)展
1．接班不是一個(gè)人接班，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的接班
2．接班計(jì)劃：階梯式提升
3．未來(lái)上升空間最大的崗位：
4．空降最安全的崗位：
互動(dòng)演練：“開(kāi)放空間”工作探索如何提升領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)力

第六講：不令而行的影響力—立德之源
一、影響力的來(lái)源與量級(jí)
1．影響力： 改變他人的兩種力量：強(qiáng)制力．影響力
2．影響力的5個(gè)層級(jí)
二、八種品質(zhì)，建立信譽(yù)賬戶(hù)
三、四條磁線，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力
1．情．理．利．義
2．三個(gè)指標(biāo)
四、四季傳承，培育企業(yè)精神
1．組織文化：
2．培育企業(yè)精神的四個(gè)時(shí)期

互動(dòng)演練：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵——結(jié)合課程復(fù)盤(pán)個(gè)人工作．形成工作方案。

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