班組長(zhǎng)執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：王延臣

講師背景：
王延臣知名生產(chǎn)管理培訓(xùn)師北京大學(xué)特聘講師全國(guó)專業(yè)人才管理委員會(huì)講師、中國(guó)管理科學(xué)研究院講師、咨詢師中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心咨詢授課講師聚成、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中企網(wǎng)特約講師、咨詢師現(xiàn)擔(dān)任：北京大學(xué)總裁班講師全國(guó)專業(yè)人才培訓(xùn)中心主任中國(guó)管理科學(xué)研究院講師、 詳細(xì)>>

王延臣
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班組長(zhǎng)執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

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班組長(zhǎng)執(zhí)行力

沒有班組長(zhǎng)個(gè)人執(zhí)行力 就沒有班組團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者
，在組織中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和
組織者，他們的管理理念和執(zhí)行力直接關(guān)系到所轄班組的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，并影響著
企業(yè)的Q(質(zhì)量)/C（成本）/D（交期）/S（安全）/M（士氣）等經(jīng)營(yíng)績(jī)效.

本課程旨在強(qiáng)化企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，快速提升其執(zhí)行力及班組團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率，理
清正確的工作思路，彌補(bǔ)科學(xué)管理的知識(shí)和方法，解決工作中的困難問題。豐富的案例
、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。
[課程目標(biāo)]
1）幫助班組長(zhǎng)提升承上啟下的管理技巧；
2）幫助班組長(zhǎng)提升個(gè)人執(zhí)行力；
3）幫助班組長(zhǎng)建立執(zhí)行力體系；提升部屬及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；
4）幫助班組長(zhǎng)掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在工作中的應(yīng)用技巧。

[培訓(xùn)對(duì)象] 班組長(zhǎng)
[課時(shí)] 1-2天
[培訓(xùn)方式]： 講授、案例研討、演練與練習(xí)、視頻
[課程大綱]
執(zhí)行力的正確解讀
1. 個(gè)人執(zhí)行力主要內(nèi)涵
---完成任務(wù)的意愿、能力、程度；
2、個(gè)人執(zhí)行力的剖析
---個(gè)人執(zhí)行力 的核心要素：心態(tài)、能力
二、個(gè)人執(zhí)行力培養(yǎng)--心態(tài)修煉
1、積極心態(tài)：積極的心態(tài)像太陽
(保持積極心態(tài)的”六字秘訣”
2、學(xué)習(xí)的心態(tài)：專家才是贏家
討論互動(dòng)：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化
3、老板心態(tài)：老板心態(tài)成就人、打工心態(tài)害死人
討論互動(dòng)：你在為誰而工作？
你相信付出總有回報(bào)嗎？
4、感恩心態(tài)：去除“理所當(dāng)然”的想法，感恩一切
( 感恩如何在思想與行為中體現(xiàn)？
互動(dòng)：集體合唱《感恩的心》


三、個(gè)人執(zhí)行力培養(yǎng)--能力提升
1、戰(zhàn)略分辨力
2、時(shí)間規(guī)劃力
3、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力
4、崗位行動(dòng)力
5、過程控制力；
6、效果評(píng)估力
四、個(gè)人執(zhí)行力工具-----日事日清日高工作法
1）、日事規(guī)劃表
2）、日清自檢
3）、日事提高
五、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力===建立執(zhí)行力體系
1、班組的組織建設(shè)--- 構(gòu)建執(zhí)行力健康發(fā)展平臺(tái)
---建立班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)、激發(fā)成員參與班組管理
2、制度建設(shè)--健全執(zhí)行力的體制框架
---實(shí)效制度是組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障
---制度建設(shè)存在的難點(diǎn)和誤區(qū)
---管理環(huán)境化--用自省式管理取代督察式管理
案例分析：?jiǎn)T工為什么疏遠(yuǎn)了小劉班組長(zhǎng)?
3、人才建設(shè)--激活執(zhí)行力的核心力量
---修煉員工基本功---“八全管理模式”
---開發(fā)員工領(lǐng)導(dǎo)力—輪值管理
---開發(fā)員工執(zhí)行力--- 動(dòng)態(tài)激勵(lì)
4、透明化建設(shè)--健全執(zhí)行力的“三公”平臺(tái)
---透明化管理的三大功效
1）、問題透明--- 具體體現(xiàn)
2）、制度透明--- 具體體現(xiàn)
3）、績(jī)效透明--- 具體體現(xiàn)
4）、現(xiàn)場(chǎng)透明--- 具體體現(xiàn)
5、機(jī)制建設(shè)---開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門
賽馬機(jī)制
狼羊機(jī)制
透明機(jī)制
榮譽(yù)機(jī)制
分享機(jī)制
評(píng)議機(jī)制
6、流程建設(shè)-完善執(zhí)行力的運(yùn)行規(guī)范
1）、流程建設(shè)是班組運(yùn)作高效的保障；
2）、班組流程建設(shè)中存在的問題；
3）、班組流程建設(shè)方法和工具；
六、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力－4R系統(tǒng)
1、R1—執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：
--- 制定目標(biāo)，并將計(jì)劃的任務(wù)層層分解；
R2—執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)（KPI）：
---明確每個(gè)崗位的責(zé)、權(quán)、利，識(shí)別關(guān)鍵業(yè)績(jī)（KPI）；
R3—執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)：
---
通過制度化的質(zhì)詢會(huì)議，在事實(shí)和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上將各個(gè)層次的行動(dòng)過程納入目標(biāo)管理系統(tǒng)
；
R4—執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)：
----
通過業(yè)績(jī)考核方案，將業(yè)績(jī)與薪酬掛鉤，保證多勞多得，并提拔明星員工，淘汰不及格
員工。

 

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