管理者角色認(rèn)知與角色定位
管理者角色認(rèn)知與角色定位詳細(xì)內(nèi)容
管理者角色認(rèn)知與角色定位
《管理者角色認(rèn)知與角色定位》
主講:何興勝
【授課時(shí)間】:1天(6小時(shí))
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
——本課程營(yíng)造開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)討論、游戲、角色扮演等形式進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)
,使學(xué)員能夠:
——加深對(duì)管理的含義及其本質(zhì)的深刻理解;
——明確中層管理者的職責(zé)和作用,并充分發(fā)揮好中層“腰部”功能;
——促進(jìn)中層管理者在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換;
——提升對(duì)專(zhuān)業(yè)管理作用的職業(yè)認(rèn)同感。
——促進(jìn)中層管理者的自我認(rèn)知、自我定位、自我修正和自我完善;
【授課形式】:
通過(guò)理論講授、角色扮演、互動(dòng)討論、情景演練、游戲活動(dòng)等培訓(xùn)方法,使學(xué)員能夠
從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識(shí)和技能。
【課程提綱】:
第一單元 管理的基本理解
1、管理的含義
2、管理的本質(zhì)
3、管理的對(duì)象
4、管理的內(nèi)涵
5、管理的職能
第二單元 管理者角色認(rèn)知
1、角色認(rèn)知的重要性
2、管理大忌:錯(cuò)位、越位、缺位等
3、中層干部的角色功能
4、中層干部的角色環(huán)境
5、管理者角色分析
A. 信息類(lèi)角色:
B. 人際類(lèi)角色:
C. 決策類(lèi)角色:
6、管理者角色定位
A. 作為上級(jí)角色定位
B. 作為下級(jí)角色定位
C. 作為同事角色定位
D. 對(duì)外關(guān)系角色定位
7、管理者的角色轉(zhuǎn)換
第三單元 管理者角色與扮演
1、角色與角色期待
2、如何扮演好自己的角色
3、管理者如何進(jìn)入角色
4、管理者角色與實(shí)踐
5、管理者的綜合能力要求
第四單元 管理者自我認(rèn)知
1、把特長(zhǎng)發(fā)揮到極致
2、認(rèn)清自己的不足之處
3、找準(zhǔn)自己的最佳位置
4、扮演好當(dāng)下的角色
5、不斷修正,不斷完善
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做最高效的中層【課程背景】中層干部,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組織人才的中堅(jiān)力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵。因此,全面提升中層干部的目標(biāo)執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)管理能力,打造一支高素質(zhì)、職業(yè)化、高績(jī)效的中層管理團(tuán)隊(duì),不僅
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卓越管理四項(xiàng)修煉【課程背景】:管理者,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組織人才的中堅(jiān)力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵。因此,全面提升管理者的目標(biāo)執(zhí)行能力、有效溝通能力,打造一支高素質(zhì)、職業(yè)化、高績(jī)效的中層管理團(tuán)隊(duì),不僅
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