職業(yè)生涯規(guī)劃與管理（兩天培訓(xùn)大綱)

課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
課程類型：管理類
課程介紹（Introduction）

社會正在日新月異的發(fā)生著變化，但總逃脫的三大主流是失業(yè)、創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都
不可回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)
習(xí)和進(jìn)步，對自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)，本課程正是圍繞著如何正確的定位自己
的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展為核心，從理論和實(shí)踐的結(jié)合部入手，將深奧的理論通俗化，將
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)成長的難點(diǎn)簡單化，簡明扼要的向大家詳細(xì)地介紹實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃
、開發(fā)與管理、開啟個(gè)人與組織互動共贏、邁向成功的必由之路。
課程目標(biāo)：（Targets）
? 明確確立人生目標(biāo)
? 正確規(guī)劃職業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)對象（Participants）
1. 對成長有要求的員工
2、企業(yè)骨干后備人才
課程主體內(nèi)容（Main points）
1. 從職業(yè)邁向職涯規(guī)劃
1. 重新認(rèn)識職涯規(guī)劃
1. 職業(yè)、職涯與職涯規(guī)劃
（1）職業(yè)
（2）職業(yè)生涯
（3）職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
（1）個(gè)人成才的有效方法
（2）快速增值的有效手段
（3）留住人心的最佳措施
3. 職涯進(jìn)程的階段性特征與任務(wù)
1. 階段一：儲能期
2. 階段二：嘗試期
3. 階段三：定錨期
4. 階段四：穩(wěn)定區(qū)
5. 階段五：危機(jī)期
6. 階段六：保健期
2. 職涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵
1. 評估-適應(yīng)與積累
1. 潛能測評
2. 盤活本能
3. 激活累積
2. 確定-選擇與質(zhì)變
（1）位
（2）向
（3）標(biāo)
（4）法
（5）資
（6）時(shí)
（7）激
（9）韌
3. 行動-實(shí)現(xiàn)與升華
1. 學(xué)習(xí)實(shí)踐
2. 釋放升華
3. 提煉精進(jìn)
二、職涯規(guī)劃管理四步驟
1. 明確方向與目標(biāo)
1. 為什么要明確方向與目標(biāo)
1. 新生活，從選定方向開始
（2）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)對優(yōu)化人生很重要
2）如何設(shè)定方向與目標(biāo)
（1）明確方向與目標(biāo)的八項(xiàng)注意
（2）如何明確方向、設(shè)定目標(biāo)
（3）明確方向與目標(biāo)的操作導(dǎo)引
2、準(zhǔn)確評估與定位
1）自我能力與認(rèn)知分析
（1）正確認(rèn)知與評估自己
（2）影響增值與成長的關(guān)鍵因素
2）自我綜合評估：你自己成功的標(biāo)準(zhǔn)
（1）職業(yè)價(jià)值觀測試
（2）職業(yè)滿意度測試
（3）職業(yè)創(chuàng)造力測試
（4）職業(yè)氣質(zhì)測試
（5）職業(yè)能力測試表
（6）職業(yè)興趣測試




2. 營造時(shí)空與職業(yè)錨定位
1. 孵化環(huán)境 - 職涯保障之組織時(shí)空
（1）職涯規(guī)劃管理、目標(biāo)驅(qū)動激情
（2）設(shè)預(yù)定目標(biāo)、分層次培育
（3）設(shè)置職務(wù)、職稱、職能管道
（4）調(diào)整
（5）表現(xiàn)與貢獻(xiàn)
2）個(gè)人發(fā)展時(shí)空SWOT分析
（1）你的優(yōu)勢
（2）你的劣勢
（3）你的機(jī)會
（4）你的威脅
3）競爭環(huán)境之利好時(shí)空
（1）社會環(huán)境
（2）行業(yè)環(huán)境
（3）企業(yè)環(huán)境
（4）人力環(huán)境
（5）內(nèi)動環(huán)境
（6）外驅(qū)環(huán)境
4）職涯前景預(yù)測與資源聚焦
（1）剝洋蔥法
（2）樹杈法
（3）魚骨法
5）職業(yè)錨定位導(dǎo)引
（1）參考-自我確定職業(yè)錨
（2）參考-職業(yè)興趣測試確定職業(yè)錨
（3）參考-霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)確定職業(yè)錨
4、按計(jì)行事與優(yōu)化
1）趨利避害-選擇驅(qū)動職涯的捷徑
（1）想向哪個(gè)方向發(fā)展
（2）適合向哪個(gè)方向發(fā)展
（3）可以向哪個(gè)方向發(fā)展
2）制定長中短期行動計(jì)劃
（1）我的十年目標(biāo)和規(guī)劃
（2）我的五年目標(biāo)和規(guī)劃
（3）我的三年目標(biāo)和計(jì)劃
（4）我的今年目標(biāo)和計(jì)劃
（5）職業(yè)生涯規(guī)劃（月）計(jì) 劃 表
（6）職業(yè)生涯規(guī)劃（周）計(jì)劃
（7）職業(yè)生涯規(guī)劃（日）行動計(jì)劃
3）驅(qū)動行動、日進(jìn)日高
（1）評估、確定和行動
（2）驅(qū)動實(shí)施 — 清晨8問
（3）驅(qū)動實(shí)施 — 夜晚8問
培訓(xùn)時(shí)限（Duration） 兩天 （12小時(shí)）
培訓(xùn)方法（Methods） 培訓(xùn)師主講、輔以測試、錄像、練習(xí)、案例分析
參訓(xùn)人員（Number） 30人

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