《打造高效能班組長》
《打造高效能班組長》詳細內(nèi)容
《打造高效能班組長》
《打造高效能班組長》培訓
【課程背景】
班組長是兵頭將尾,基層團隊的核心骨干及管理者,職位雖不高但責任重大。企業(yè)各項
規(guī)章制度的落實在班組;各項生產(chǎn)任務的完場看班組;企業(yè)文化建設也是班組先行;企
業(yè)執(zhí)行力推進的主力軍也是班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁,是班員與班員、領
導與員工之間聯(lián)系的紐帶,發(fā)揮著不可忽視的重要作用。
【課程目標】
1. 明確班組長管理角色定位;
2. 掌握員工輔導、訓練與激勵技巧;
3. 掌握溝通協(xié)調(diào)、分解企業(yè)目標的方法;
4. 掌握QC活動管理和創(chuàng)造性解決問題的基本技巧;
5. 提高現(xiàn)場管理的規(guī)范化和精細化管理能力;
6. 提高管理效率,塑造班組良好的內(nèi)部氛圍,以結(jié)果為導向,提高班組執(zhí)行力。
【課程特色】采取引導式授課方法,引入行業(yè)管理情境案例,充分尊重學員的知識、技
能與經(jīng)驗,提升學員的思維能力和實際問題解決能力。
【授課方法】講授50%,小組研討30%,角色扮演10%,視頻觀看10%。
【授課時間】2天
【課程大綱】
1. 班組長的自我角色認知與定位
1、班組長的職責與定位
2、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎
? 工作、職業(yè)、事業(yè)
? 職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別
? 職業(yè)化的三個層面
3、班組長應具備的“三頭六必”能力結(jié)構(gòu)
4、從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型
案例研討:班組管理的5項困惑
工具與應用:班組長7項職業(yè)道德修煉
2. 班組長的陽光心態(tài)修煉
1、情緒與壓力的客觀性
2、情緒需要調(diào)適,壓力需要舒緩
3、情商是成功管理的關鍵
4、塑造班組氣氛,點燃工作激情
5、班組長情緒管理的“天龍八部”
案例研討:遇到這樣的班組成員該怎么辦?
工具與應用:提升情商5種方法
3. 提升個人領導能力
1、獲得下屬擁護與支持的方法
2、根據(jù)下屬成熟度選擇領導方式
3、綜合互動:如何應對不同類的下屬?
? 如何對待老油條和刺頭
? 如何協(xié)調(diào)“工作”與“關系”
綜合互動:“工作”與“關系”如何平衡?
? 如何應對“小團體”?
? 如何提高個人影響力,樹立個人威信?
案例分析:如何對待基層班組中“堅決認錯、死不改悔”的刺頭員工?
工具與應用:四種領導風格
4. 團隊協(xié)作與團隊執(zhí)行力提升
1、上級與下屬的新型關系
2、優(yōu)秀團隊的五大特質(zhì)
3、如何不做“和事佬”,但能保證團隊和諧?
4、團隊中的感恩心態(tài)塑造
5、重視班組每位成員的價值
6、執(zhí)行力的關鍵在于以結(jié)果為導向
7、影響團隊執(zhí)行力虛弱的三大癥結(jié):找借口、不配合、推責任
8、團隊執(zhí)行力提升的三大關鍵點
案例分析:這樣的執(zhí)行力如何才能提升?
工具與應用:目標管理、能力管理、接口管理
五、工作現(xiàn)場管理能力提升
1、跳出指標看過程,跳出現(xiàn)場看管理
2、規(guī)范化管理的三要素:人員、流程、標準
3、堅持標準,形成職業(yè)習慣
4、現(xiàn)場的突發(fā)事件處理技巧
5、如何做好現(xiàn)場5S管理
6、現(xiàn)場環(huán)境與布局管理
7、精細化管理的應用:SOP標準作業(yè)流程構(gòu)建
8、如何看待與應對暗訪人員或事件?
9、班組會召開的五大注意點
10、目視管理與走動式管理
案例研討:如果你是班組長,你將如何處理此事?
六、建立班組文化
1、班組管理文化建立的必要性
2、班組文化的“五個一工程”
3、班組長是氛圍塑造的核心人物
4、構(gòu)建文化不是務虛,而是要付諸實在的行動
5、班組文化墻的作用
6、班組活動的組織:內(nèi)容重于形式
案例分析:如何班組文化
工具與應用:班組文化建設的步驟和方式
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