公文寫作的培訓   01.01

　　培訓大綱：　?。汗膶懽鞲耪摴膶懽鞯母拍钆c分類公文寫作的特點行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關標識發(fā)文字號公文的標題成文日期與印章的使用　　分析：公文寫作培訓案例！　　解析：公文寫作內(nèi)訓案例　　案例：公文寫作課程案例分析！第二公文寫作的基本原理　一、客觀反映與實用性原理1、反映論是公文寫作的理論基礎2、注重實用是公文寫作的根本目的　二、美觀與方

 講師：陳老師詳情

卓越團隊與突破性的領導力培訓   01.01

　　培訓大綱：　?。侯I導力發(fā)展概述1.理念導引與學習團隊建立2.現(xiàn)場測評：《測試你的領導行為風格》領導者行為解析：管人模型與管事模型3.領導力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢4.團隊研討：領導者的十大使命分析：卓越團隊與突破性領導力培訓案例！　　解析：卓越團隊與突破性領導力內(nèi)訓案例　　案例：卓越團隊與突破性領導力課程案例分析！　　第二：團隊領導力之建立關系1.獲取當代

 講師：陳老師詳情

卓越客戶關系管理培訓   01.01

　　培訓大綱：　　.客戶管理認知與挑戰(zhàn)　　我們要能回答：什么是客戶關系管理？為什么要進行客戶關系管理？企業(yè)存在哪些誤區(qū)？當今的客戶關系管理面臨怎樣的挑戰(zhàn)？客戶關系的管理究竟是什么。　　企業(yè)管理客戶存在基本誤區(qū)?！　】蛻舻馁|(zhì)量決定企業(yè)的質(zhì)量?！　」芾砜蛻絷P系時的四大原則?！　】蛻絷P系管理所面臨的挑戰(zhàn)?！　》治觯鹤吭降目蛻絷P系管理培訓案例！　　解析：卓越的客戶關

 講師：陳老師詳情

高層打造職業(yè)化員工隊伍的戰(zhàn)略思考   01.01

　　部分　簡要系統(tǒng)地闡述“員工職業(yè)化進程的六大壁壘”　　心態(tài)：積極的心態(tài)是職業(yè)化進程的加油站　　契約精神：契約精神是職業(yè)化進程的靈魂　　工作：把工作干好是職業(yè)化進程的基本功　　同事：同事是職業(yè)化進程的戰(zhàn)友　　上司：上司是職業(yè)化進程的貴人　　成長：成長是職業(yè)化進程的方向和收獲　　備注：部分大概需要兩個小時?！　〉诙糠帧」餐剿鳌皢T工職業(yè)化的戰(zhàn)略思考”　　1．

 講師：陳老師詳情

醫(yī)院戰(zhàn)略與服務創(chuàng)新   01.01

　　一、民營醫(yī)院如何適應新形勢的實用解談　　1、戰(zhàn)略上（從大到?。　?、戰(zhàn)術上（從小到大）　　3、一個中心兩個基本點　　民營醫(yī)院發(fā)展的3個階段　　二、建立民營醫(yī)院合理定位　　1、賣點　以品類思考以品牌表達　　2、服務　常態(tài)服務——變態(tài)服務　　3、模式　《周易》的“三易”原則　　三、當前醫(yī)院整體管理和營銷中的八大敗筆　　1、品牌意識淡漠　　2、服務模式陳舊　

 講師：陳老師詳情

精益領導   01.01

　　天1.精益介紹　　制造業(yè)歷史　　定義起源　　好處　　精益基礎　　價值　　—客戶價值　　—精益企業(yè)　　—改善路徑　　—精益原則　　2.現(xiàn)狀價值流圖　　現(xiàn)狀價值流　　—價值流定義　　—產(chǎn)品家族　　—圖標　　—步驟　　—行業(yè)案例　　—VSM練習/討論　　當天總結(jié)第二天3.精益工具　　產(chǎn)品工序分析　　線路分析（物理流）　　案例討論　　4.未來狀態(tài)價值流　　創(chuàng)造價

 講師：陳老師詳情

帶好團隊靠領導   01.01

　　一、管理是什么？　　1、管理是有效的讓人做事　　2、管理是別人愉快的工作達到你工作的目的的藝術　　二、中小型民營企業(yè)的管理現(xiàn)狀　　1、管理者做業(yè)務出身，擅長業(yè)務不擅長管理　　2、責任心強，習慣依靠個人努力去完成任務　　3、事無巨細，不放心下屬完成工作　　4、救火現(xiàn)象普遍，缺乏時間管理　　5、不善于建立有效的工作網(wǎng)絡、工作團隊　　6、重視事情管理，不重視人

 講師：陳老師詳情

有效授權--打造高績效團隊   01.01

　　單元　團隊領導者的自我管理　　模塊一：管理者角色認知　　1.管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動?！　?.管理者要“成事”而非“敗事”　　3.管理者要“定事”而非“辦事”　　4.管理者要“帶頭”而非“代替”　　第二單元　團隊領導者的員工管理　　模塊二：有效溝通　　1、溝通的70原則　　2、溝通5要素　　3、如何進行有效溝通　　4、積極贏

 講師：陳老師詳情

團隊凝聚力訓練   01.01

　　游戲活動：生動的游戲活動，讓學員在快樂中學習、成長；　　團隊討論：活動設置團隊討論環(huán)節(jié)，學員根據(jù)自己在活動中的體驗和感悟，討論對團隊的理解，總結(jié)可以應用的內(nèi)容；　　分享感悟：在團隊討論的基礎上，將小組討論結(jié)果在全體學員中分享，讓其他同事共享學員的感悟；　　講師點評：點評各個團隊的討論結(jié)果，從心理學、管理學的角度做出點評和總結(jié)?！　≌n程執(zhí)行方案　　破冰開場

 講師：陳老師詳情

工作激勵體系設計   01.01

　　部分工作激勵體系設計——企業(yè)的激勵現(xiàn)狀　　一、獎（正激勵）與罰（負激勵）　　二、企業(yè)實際：獎易罰難　　三、怎么罰？－操作指導：懲罰性制度執(zhí)行四步曲　　第二部分工作激勵體系設計——“量身訂制”激勵體系　　一、獎什么？－從個體行為模型中尋找不同的激勵點　　外在激勵（物質(zhì)）與內(nèi)在激勵（精神）　　二、外在激勵體系　　1、思考：物質(zhì)激勵的有效性測評　　2、外在激勵

 講師：陳老師詳情