生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必備技能
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必備技能詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必備技能
| 課程大綱 |  |  |
**部分 如何提升現(xiàn)場(chǎng)人員士氣？——（士氣，是現(xiàn)場(chǎng)管理的核心?。?/B> 1、目標(biāo)與績(jī)效——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的能力 2、技術(shù)精湛——現(xiàn)場(chǎng)管理4大方法在班組中的應(yīng)用 3、生產(chǎn)計(jì)劃——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交貨期管理 4、時(shí)間管理——從自我管理開(kāi)始 5、品質(zhì)改善——零缺陷的方法和思路 6、員工培育——源頭活水 7、善于員工士氣激勵(lì)——一切盡在掌握中 8、有效溝通——保持高昂士氣 9、建設(shè)團(tuán)隊(duì)——自我提升與成長(zhǎng) ★案例：某知名企業(yè)提升整體生產(chǎn)力的策略與員工士氣的具體作法 第二部分 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)改善與管理——（品質(zhì)，是現(xiàn)場(chǎng)管理的生命線(xiàn)?。?/B> 1、品質(zhì)概論 ◇ 品質(zhì)觀(guān)念、意識(shí) ◇ 品質(zhì)管理的發(fā)展歷程 2、如何管理現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)? ◇ 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的基本要素 ◇ 班組長(zhǎng)質(zhì)量管理職責(zé) ◇ 人員的管理 ◇ 讓機(jī)器設(shè)備“聽(tīng)話(huà)” ◇ 材料的管理 ◇ 環(huán)境的管理 ◇ 方法的運(yùn)用 ◇ 高效易用的管理工具 ü 常見(jiàn)工具介紹 ü 查 檢 表 ü 層 別 法 ü 柏拉圖法 ü 特性要因 ★案例：品質(zhì)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善漫畫(huà)解析 第三部分 如何提升生產(chǎn)效率？——（效率，是現(xiàn)場(chǎng)管理的核心價(jià)值?。?/B> 1. 持續(xù)改善的思想 - 不斷消除浪費(fèi) ◇ 走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，否定現(xiàn)狀 ◇ 增值管理 ◇ 尋找浪費(fèi) 2. 提升生產(chǎn)效率的方法 ◇ 瓶頸管理 ◇ 瓶頸是客觀(guān)存在的，必須而且可以管理 ◇ 消除瓶頸的五個(gè)步驟 ◇ 瓶頸管理的運(yùn)用 ◇ 瓶頸管理的誤區(qū) ◇ 生產(chǎn)線(xiàn)平衡 ◇ 流水線(xiàn)與接力賽 ◇ 節(jié)拍與鼓點(diǎn) ◇ 人閑與閑人 ◇ 觀(guān)察與視察 ◇ 多能工與螺絲釘 ◇ 其他提升生產(chǎn)效率的方法 ü 動(dòng)作分析和程序分析 ü TPM ü 精益生產(chǎn) ü 如何組織和激勵(lì)員工積極參與 …… ★案例：關(guān)于提高生產(chǎn)效率的一些小竅門(mén) 第四部分 如何縮短生產(chǎn)周期？——（生產(chǎn)周期，是現(xiàn)場(chǎng)管理的客戶(hù)價(jià)值所在?。?/B> 1、生產(chǎn)匹配與平衡 2、同步化與同期化 3、如何實(shí)現(xiàn)“一個(gè)流”的管理？ 4、要實(shí)現(xiàn)三個(gè)要點(diǎn)一般需要的變革 5、布局與一個(gè)流 6、快速切換品種------適應(yīng)多品種小批量制造 …… ★案例： 第五部分 如何降低現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)成本？——（成本，是現(xiàn)場(chǎng)管理的增值所在?。?/B> 1. 精益生產(chǎn)的歷史起源 2. 為什么要推行精益生產(chǎn) 3. 浪費(fèi)定義及類(lèi)型 4. 工廠(chǎng)中常見(jiàn)的浪費(fèi)及控制 5. 讓問(wèn)題看得出來(lái)—目視管理的執(zhí)行 6. 現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi) 7. 現(xiàn)場(chǎng)中的的浪費(fèi) 8. 怎樣根除現(xiàn)場(chǎng)的各種浪費(fèi) 9. 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用 案例：在工作中，有多少種浪費(fèi)是你可以改善的？ ★案例：制造業(yè)生產(chǎn)成本控制實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)集萃 第六部分 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理——（安全，是現(xiàn)場(chǎng)管理的基本責(zé)任與要求?。?/B> 1. EHS管理的趨勢(shì)和基本理念/范圍 2. 職業(yè)安全健康技術(shù)基礎(chǔ)（此課程將采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物培訓(xùn)方法以確保課程的通俗易懂。） ◇ 機(jī)械設(shè)備安全技術(shù)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容 ü 機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生的危害種類(lèi) ü 機(jī)械設(shè)備各種狀態(tài)下的安全問(wèn)題 ü 機(jī)械設(shè)備的防護(hù)裝置和安全裝置 ◇ 電氣設(shè)備安全技術(shù)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容 ü 觸電事故種類(lèi) ü 觸電防護(hù)技術(shù) 3. 現(xiàn)場(chǎng)主管的EHS管理職責(zé) 4. 職業(yè)安全健康技術(shù)基礎(chǔ) ◇ 危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)基礎(chǔ) ◇ 廢物管理與危險(xiǎn)廢物管理等 ◇ 作業(yè)環(huán)境、通道安全 ◇ 高空作業(yè)、作業(yè)平臺(tái)、梯子安全 ◇ 動(dòng)火作業(yè)許可管理-電焊/氣焊/切割作業(yè) 5. 職業(yè)健康危害的五大因素 ★案例：安全生產(chǎn)宣講漫畫(huà)分析 第七部分 現(xiàn)場(chǎng)改善之問(wèn)題分析與系統(tǒng)解決——（改善，是現(xiàn)場(chǎng)管理的靈魂?。?/B> 1. 分析問(wèn)題的方法之一：4M1E 2. 分析問(wèn)題的方法之二：PDCA手法 3. 分析問(wèn)題的方法之三：5Y法 4. 改善之5S與目視管理 5. 目視管理常用的12種工具 ★案例：現(xiàn)場(chǎng)管理與改善(案例分析) ★案例：現(xiàn)場(chǎng)改善案例圖片分析 第八部分 現(xiàn)場(chǎng)管理人員必備的素質(zhì)和能力——（素質(zhì)與能力，是現(xiàn)場(chǎng)管理的高目標(biāo)！） 1、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色定位 2、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的必備技能 3、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的素質(zhì)模型 4、工作目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施能力 5、以身作則、積極動(dòng)手的能力 6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 7、溝通能力——管理的核心 8、培訓(xùn)、培養(yǎng)、教練、創(chuàng)新的能力 …… |
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《制造型企業(yè)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與管理》課程大綱說(shuō)明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí)，也會(huì)充分考慮客戶(hù)的需求，并可以依據(jù)客戶(hù)進(jìn)一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓(xùn)課時(shí)。具體講解的側(cè)重點(diǎn)，可以根據(jù)客戶(hù)的要求，或以現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)效果，來(lái)作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造
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《制造型企業(yè)供應(yīng)鏈一體化管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃，生產(chǎn)流程，采購(gòu)流程，及庫(kù)存策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān);富士康供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購(gòu)總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任：北
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《制造業(yè)物流成本管控》 09.30
《制造業(yè)物流成本管控》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流與供應(yīng)鏈成本管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃，計(jì)劃體系，采購(gòu)體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān)、富士康物流與供應(yīng)鏈高層主管、康佳集團(tuán)副總
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《現(xiàn)代物流管理》 09.30
《現(xiàn)代物流管理》課程大綱（2天版本）【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流管理體系，以便取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士（曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān)、富士康供應(yīng)鏈高階主管、康佳集團(tuán)副總經(jīng)理；現(xiàn)任：北京大學(xué)、清華大學(xué)、人
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《銷(xiāo)售預(yù)測(cè)、計(jì)劃與庫(kù)存管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，如何有效制定銷(xiāo)售預(yù)測(cè)并控制庫(kù)存將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)、計(jì)劃與庫(kù)存管理策略，以便取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士，原華為公司計(jì)劃、商務(wù)總監(jiān);富士康供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購(gòu)總監(jiān)、
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《戰(zhàn)略采購(gòu)管理》 09.30
《戰(zhàn)略采購(gòu)管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)商管理水平將成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)提出了更高的要求：如何制定采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)如何制定供應(yīng)商合作策略與模式采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門(mén)的責(zé)任，為什么如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、工藝、生產(chǎn)、供應(yīng)商一起來(lái)降低采購(gòu)成本一起保證供應(yīng)如何
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《物流與配送、計(jì)劃與庫(kù)存管理》 09.30
《物流與配送、計(jì)劃與庫(kù)存管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展，物流與配送、計(jì)劃與庫(kù)存管理，將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與配送管理、計(jì)劃與庫(kù)存管理策略，以便取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)商務(wù)總監(jiān);富士康物流與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)
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《現(xiàn)代物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理》吳誠(chéng)老師【授課時(shí)長(zhǎng)】(2天版本)【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流規(guī)劃，預(yù)測(cè)與計(jì)劃體系，采購(gòu)與供應(yīng)商管理體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān)、富士康物流與供應(yīng)鏈
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《生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。為此，基于對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)及供應(yīng)鏈管理的研究，并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的任職經(jīng)歷及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān);富士康采購(gòu)與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購(gòu)總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任：北
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