生產現場6S管理訓練

  培訓講師：陳老師

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生產現場6S管理訓練詳細內容

生產現場6S管理訓練

　　生產現場6S管理訓練一：現場6S管理－卓越現場管理的基礎

　　1. 工廠中常見的現場管理問題

　　2. 解決問題的良方－現場6S管理

　　2.1. 6S的定義及要求

　　2.2. 實行6S管理能給我們帶來什么？

　　2.3. 6S的歷史

　　2.4. 6S與其他管理系統(tǒng)（ISO、TPM、TQM）的關系

　　2.5. 6S的關鍵點及意義

　　2.6. 6S不僅僅是打掃衛(wèi)生

　　生產現場6S管理訓練二：現場6S管理實施方法與工具

　　1. 整理的推進重點

　　2. 整頓的推進重點

　　3. 清掃的推進重點

　　4. 清潔的推進

　　5. 修養(yǎng)推進的重點

　　6. 現場安全管理

　　生產現場6S管理訓練三：系統(tǒng)化推進現場6S管理

　　1. 如何組建6S實施小組

　　2. 如何設立6S推廣的階段性目標和實施重點

　　3. 6S方針

　　4. 6S目標

　　5. 6S實施的幾個著眼點

　　6. 如何完善6S推廣的具體流程

　　7. 如何實施評比活動

　　生產現場6S管理訓練四：現場改善之基本原則與方法

　　1. 現場中的七大管理浪費

　　2. 豐田式浪費發(fā)現法

　　3. 如何識別現場中的浪費

　　4. 消除浪費的基本原則－ECRS

　　5. 案例分析：制造流程的ECRS

　　6. 持續(xù)改善的基本工作思路：發(fā)現問題、分析問題、解決問題

　　7. 消除浪費的利器－IE工業(yè)工程手法

　　生產現場6S管理訓練五：現場品質管理與改善

　　1. 工作品質定義及全面品質定義

　　2. 現場質量管理的要點

　　3. 品質保證體系的建立與維持

　　4. 生產現場的品質管理

　　5. 生產過程的品質控制

　　6. 現場品質管理的工具

　　生產現場6S管理訓練六：現場效率提升與改善

　　1. 如何快速轉產換模

　　2. 如何提升內部物流效率  實戰(zhàn)演練：現場分析

　　3. 目視控制在現場效率改善上的應用

　　生產現場6S管理訓練七：現場工作團隊建設

　　1. 用規(guī)則來管理，用原則來領導

　　2. 有效的培育與開發(fā)下屬

　　3. 因人而異的溝通，打造和諧團隊

 

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　　培訓大綱：　?。汗膶懽鞲耪摴膶懽鞯母拍钆c分類公文寫作的特點行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關標識發(fā)文字號公文的標題成文日期與印章的使用　　分析：公文寫作培訓案例！　　解析：公文寫作內訓案例　　案例：公文寫作課程案例分析！第二公文寫作的基本原理　一、客觀反映與實用性原理1、反映論是公文寫作的理論基礎2、注重實用是公文寫作的根本目的　二、美觀與方

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　　部分　簡要系統(tǒng)地闡述“員工職業(yè)化進程的六大壁壘”　　心態(tài)：積極的心態(tài)是職業(yè)化進程的加油站　　契約精神：契約精神是職業(yè)化進程的靈魂　　工作：把工作干好是職業(yè)化進程的基本功　　同事：同事是職業(yè)化進程的戰(zhàn)友　　上司：上司是職業(yè)化進程的貴人　　成長：成長是職業(yè)化進程的方向和收獲　　備注：部分大概需要兩個小時?！　〉诙糠帧」餐剿鳌皢T工職業(yè)化的戰(zhàn)略思考”　　1．

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　　一、民營醫(yī)院如何適應新形勢的實用解談　　1、戰(zhàn)略上（從大到小）　　2、戰(zhàn)術上（從小到大）　　3、一個中心兩個基本點　　民營醫(yī)院發(fā)展的3個階段　　二、建立民營醫(yī)院合理定位　　1、賣點　以品類思考以品牌表達　　2、服務　常態(tài)服務——變態(tài)服務　　3、模式　《周易》的“三易”原則　　三、當前醫(yī)院整體管理和營銷中的八大敗筆　　1、品牌意識淡漠　　2、服務模式陳舊　

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精益領導   01.01

　　天1.精益介紹　　制造業(yè)歷史　　定義起源　　好處　　精益基礎　　價值　　—客戶價值　　—精益企業(yè)　　—改善路徑　　—精益原則　　2.現狀價值流圖　　現狀價值流　　—價值流定義　　—產品家族　　—圖標　　—步驟　　—行業(yè)案例　　—VSM練習/討論　　當天總結第二天3.精益工具　　產品工序分析　　線路分析（物理流）　　案例討論　　4.未來狀態(tài)價值流　　創(chuàng)造價

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　　一、管理是什么？　　1、管理是有效的讓人做事　　2、管理是別人愉快的工作達到你工作的目的的藝術　　二、中小型民營企業(yè)的管理現狀　　1、管理者做業(yè)務出身，擅長業(yè)務不擅長管理　　2、責任心強，習慣依靠個人努力去完成任務　　3、事無巨細，不放心下屬完成工作　　4、救火現象普遍，缺乏時間管理　　5、不善于建立有效的工作網絡、工作團隊　　6、重視事情管理，不重視人

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　　單元　團隊領導者的自我管理　　模塊一：管理者角色認知　　1.管理本質是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動。　　2.管理者要“成事”而非“敗事”　　3.管理者要“定事”而非“辦事”　　4.管理者要“帶頭”而非“代替”　　第二單元　團隊領導者的員工管理　　模塊二：有效溝通　　1、溝通的70原則　　2、溝通5要素　　3、如何進行有效溝通　　4、積極贏

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　　游戲活動：生動的游戲活動，讓學員在快樂中學習、成長；　　團隊討論：活動設置團隊討論環(huán)節(jié)，學員根據自己在活動中的體驗和感悟，討論對團隊的理解，總結可以應用的內容；　　分享感悟：在團隊討論的基礎上，將小組討論結果在全體學員中分享，讓其他同事共享學員的感悟；　　講師點評：點評各個團隊的討論結果，從心理學、管理學的角度做出點評和總結?！　≌n程執(zhí)行方案　　破冰開場

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　　部分工作激勵體系設計——企業(yè)的激勵現狀　　一、獎（正激勵）與罰（負激勵）　　二、企業(yè)實際：獎易罰難　　三、怎么罰？－操作指導：懲罰性制度執(zhí)行四步曲　　第二部分工作激勵體系設計——“量身訂制”激勵體系　　一、獎什么？－從個體行為模型中尋找不同的激勵點　　外在激勵（物質）與內在激勵（精神）　　二、外在激勵體系　　1、思考：物質激勵的有效性測評　　2、外在激勵

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