學習型組織創(chuàng)建

  培訓講師：張青

講師背景：
張青簡介：張青專注于目標管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓講師。張青秉承追根究底，止于至善的職業(yè)精神，以協(xié)助企業(yè)夯實經(jīng)營與管控系統(tǒng)為己任，曾在多個協(xié)助企業(yè)導入目標績效管理制度為主軸來對其整個經(jīng)營管理系統(tǒng)進行優(yōu)化的顧問輔導項目中任主 詳細>>

張青
    課程咨詢電話：

學習型組織創(chuàng)建詳細內(nèi)容

學習型組織創(chuàng)建

**講 導論 學習型組織之內(nèi)涵

一、重新認識下“管理”的實質(zhì)意義

二、企業(yè)管理理論發(fā)展的5個階段

三、學習型組織之內(nèi)涵

1、思考：為何“五項修煉”難以指導企業(yè)成為學習型的組織？

2、學習型組織的精準定義

3、學習型組織模型介紹

 

第二講 成功創(chuàng)建學習型組織的基礎——將愿景與價值觀扎根到組織體系中

一、愿景之內(nèi)涵

1、愿景之定義

2、愿景的五大作用

3、愿景構成三要素

二、如何將愿景與價值觀植入組織體系，讓員工自動自發(fā)的對目標做出承諾

1、構建承諾型組織的基礎

2、衡量愿景的強度

3、推演出牢固的價值觀以保持持續(xù)優(yōu)勢

4、情感性行動——**行動、信號和語言進行交流

5、在組織管理體系中深化植入愿景與價值觀

6、將組織品牌化

7、具體標準化的組織—衡量

＊張青實際輔導案例：

香港XXX公司是如何**企業(yè)愿景及價值觀的建立來找回企業(yè)之元氣和活力的？

 

第三講 成功創(chuàng)建學習型組織的精要——有效的實施知識管理

一、企業(yè)實施知識管理的目標

二、在學習型組織里表現(xiàn)卓越的5類知識

三、簡單有效實施知識管理的路徑

1、將組織架構朝「直線式」與「幕僚式」結合體發(fā)展。

＊案例：戴爾——無情的驗鈔機

＊張青實際輔導案例：

香港XXX公司是如何讓新選拔的干部快速勝任新崗位的任職能力要求的。

2、提升組織解決問題的能力，需要管理者做“教練”式的領導。

＊案例：臺塑集團是如何將“追根究底”的精神落實到公司各個角落的

3、企業(yè)向“自身經(jīng)驗” 學習及挖掘員工身上的隱性知識為組織所用的實務技巧。

＊兩個實用工具分享

四、在組織中迅速傳遞知識的精要

 

張青老師的其它課程

　　一、什么是愿景　　1、愿景的定義　　2、愿景的5大作用　　二、愿景管理三要素：使命價值觀戰(zhàn)略目標管理　　1、如何建立有效的使命　　（1）使命的定義　?。?）企業(yè)有效使命的兩大特征　　2、價值觀的推演及落地的技巧　?。?）價值觀的定義　?。?）有效價值觀中的五大內(nèi)容　?。?）價值觀提煉的3個步驟　?。?）使價值觀落地的實務技巧　　張青輔導案例：香港XXX集

 講師：張青詳情

　　講導論：組織與管理的精義何在　　一、什么是組織　　1、定義　　2、所有組織共有的4個特征　　二、有效管理的精義何在　　三、成功的經(jīng)營管理經(jīng)～持續(xù)有力的推動PDCA管理循環(huán)　　四、評價組織管理有效性的4種方法　　五、你的組織危險嗎？～組織力衰退的12種預警現(xiàn)象　　第二講部門組織結構規(guī)劃要點解析　　一、確立組織管理理念　　1、什么是管理理念　　2、管理理念的

 講師：張青詳情

　　講導論：企業(yè)基業(yè)常青來自于經(jīng)營與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展　　一、經(jīng)營與管理的精義何在？　　二、成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)：持續(xù)有力的推動P-D-C-A循環(huán)　　三、企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)全貌圖　　五、經(jīng)營與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展來自于各級管理者成功的角色扮演　　六、企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)運轉(zhuǎn)有效性的4種評價方法　　七、企業(yè)組織衰退的12種預警現(xiàn)象　　第二講五種經(jīng)典組織管理理論暨應用模型　　一

 講師：張青詳情

　　講導論：中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道　　一、前言——再認識企業(yè)、經(jīng)營與管理的實質(zhì)意義　　二、中國中小企業(yè)在經(jīng)營管理中普遍存在的問題　　三、中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道　　第二講如何制定有效的目標，以為團隊指明奮斗的方向　　一、中長期戰(zhàn)略目標及年度經(jīng)營目標制定實務　　1、如何快速的勾勒出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略　　2、如何運用BSC(平衡計分卡)戰(zhàn)略地圖確定中長期目標　　3

 講師：張青詳情

　　部分：探詢管理理念　　從執(zhí)行的角度看，戰(zhàn)略是什么？　　關鍵的一環(huán)－年度經(jīng)營計劃　　執(zhí)行是一種文化，更是一套流程　　建立核心的戰(zhàn)略執(zhí)行管理機構　　第二部分：理解平衡計分卡　　為什么要應用平衡計分卡？　　作為業(yè)績衡量的管理工具　　作為戰(zhàn)略執(zhí)行的管理工具　　不能泛泛而談的平衡計分卡！　　致力獲得突破性業(yè)績的邏輯！　　“5步二十法”戰(zhàn)略績效管理　　第三部分：確立

 講師：張青詳情

　　講　招聘面試中的面談技巧　　一、傳統(tǒng)面試方法的局限　　二、什么是結構化面試　　三、如何工作分析來確定擬聘職員的勝任能力　　1、關于員工勝任能力的4個重要觀念　　2、企業(yè)界常用的三種組織核心能力模型　　3、由平衡記分卡核心素質(zhì)模型所衍生出的36種個人勝任能力　　三、結構化面試中的問題設計　　四、結構化面試過程中的溝通技巧　　第二講新員工上崗前的面談和工作指

 講師：張青詳情

培訓管理實務   01.01

　　講　前言：培訓與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　四、什么是培訓　　五、培訓的分類　　三、有效培訓項目的設計過程　　四、利用培訓迎接競爭性挑戰(zhàn)　　第二講如何根據(jù)企業(yè)的構建培訓管理組織　　一、5種培訓職能部門的組建模式簡介　　二、如何建立三級培訓管理組織　　三、各級培訓組織的職能　　第三講培訓需求評估與計劃制定　　一、培訓需求評估過程　　二、組織層面的需求分析～企業(yè)界常用的

 講師：張青詳情

　　講前言:再認識人性化管理的實質(zhì)意義　　一、中國古代之“人性本善”、“人性本惡”之內(nèi)涵　　二、麥格雷戈之“X-Y”人性理論簡介　　三、馬斯洛的需求層次理論理論　　四、弗雷德里克赫茨伯格之“雙因素激勵理論”　　五、雙因素激勵理論的實踐運用-基于提升績效的人性化激勵框架簡介　　第二講薪酬設計之實務技巧　　一、2個重要的觀念　　二、薪酬體系設計流程　　三、如何制

 講師：張青詳情

　　講前言:再認識企業(yè)、經(jīng)營與管理的實質(zhì)意義　　一、什么叫企業(yè)、什么叫經(jīng)營、什么叫管理　　二、現(xiàn)代企業(yè)普遍存在的問題　　三、企業(yè)經(jīng)營績效得以持續(xù)提升之道——建立有效的績效管理體系　?。菊n程使用的全景案例《XXX公司績效管理體系建立》項目背景介紹　　第二講績效管理概論　　一、什么是績效管理　　二、績效管理所關注的兩個主要目標　　三、績效管理體系運行的四個階段

 講師：張青詳情

講導論：中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道一、前言——再認識企業(yè)、經(jīng)營與管理的實質(zhì)意義二、中國中小企業(yè)在經(jīng)營管理中普遍存在的問題三、中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道第二講如何制定有效的目標，以為團隊指明奮斗的方向一、中長期戰(zhàn)略目標及年度經(jīng)營目標制定實務1、如何快速的勾勒出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略2、如何運用BSC(平衡計分卡)戰(zhàn)略地圖確定中長期目標3、如何編寫年度經(jīng)營計劃書，以理想扎根

 講師：張青詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有