基于工作任務(wù)的TTT訓練營
基于工作任務(wù)的TTT訓練營詳細內(nèi)容
基于工作任務(wù)的TTT訓練營
第 一 天 上 午 | 9:00-10:30 | 講師講授專業(yè)課程《基于工作任務(wù)的TTT培訓》 **章、培訓師角色認知 1、內(nèi)訓師的兩個職責; 2、內(nèi)訓師在銀行系統(tǒng)中的角色; 3、內(nèi)訓師在培訓中的三種角色; |
10:30-10:45 | 中場休息,課間游戲。 | |
10:45-12:00 | **章、培訓師角色認知 4、培訓師六大能力; ① 表達能力;② 專業(yè)能力;③ 激勵能力; ④ 制作能力;⑤ 應變能力;⑥ 學習能力; 演練:15人左右每人1分鐘MINI課程演練; | |
第 一 天 下 午 | 12:00-13:30 | 午餐、午休。 |
13:30-15:00 | 講師及學員對上午的1分鐘MINI課程演練進行點評; 首先學員分組發(fā)言,學員每人寫下演講者上臺的優(yōu)點和缺點,然后講師點評。 | |
15:00-15:50 | 中場休息,課間游戲,項目體驗。 | |
16:00-17:10 | 講師講授任務(wù)課程《員工執(zhí)行力打造》 **單元:執(zhí)行力認知及重要性; 第二單元:執(zhí)行態(tài)度決定執(zhí)行結(jié)果; 第三單元:達成目標并提升執(zhí)行力; | |
17:10-18:00 | 晚餐、休息。 | |
第 一 天 晚 間 | 18:00-19:00 | **章、培訓師角色認知 5、一般教育與成人教育的區(qū)別 第二章、培訓師呈現(xiàn)技巧訓練 1、客服怯場的方法; 2、開場白與結(jié)尾語; |
19:00-19:10 | 中場休息。 | |
19:10-20:20 | 演練:培訓師自我介紹,每組2人,1.5分鐘開場、1.5分鐘結(jié)尾的現(xiàn)場演練; 第二章、培訓師呈現(xiàn)技巧訓練 3、肢體語言訓練 |
第 二 天 上 午 | 9:00-10:20 | 第三章、培訓課程開發(fā)與設(shè)計能力訓練 1、課程開發(fā)的四原則; 2、培訓教案設(shè)計策略; 3、課前調(diào)研; 4、材料的掌握搜集; |
10:20-10:30 | 中場休息,課間游戲。 | |
10:30-12:00 | 第三章、培訓課程開發(fā)與設(shè)計能力訓練 5、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計; 6、操作時的小技巧; 第四章、內(nèi)訓師教學法與互動能力訓練 1、講授式教學法; 2、體驗式教學法; 3、啟發(fā)式教學法; | |
第 二 天 下 午 | 12:00-13:30 | 午餐、午休。 |
13:30-14:30 | 第四章、內(nèi)訓師教學法與互動能力訓練 4、分析式教學法; 5、互動式教學法; | |
14:30-14:40 | 中場休息。 | |
14:40-17:00 | 實戰(zhàn)演練:學員輪流試講任務(wù)課程《員工執(zhí)行力打造》 每人限時5分鐘,講師及其他學員進行現(xiàn)場點評。此部分也可以請相關(guān)領(lǐng)導觀摩,以確定并打分作為考試成績。 | |
17:00-17:30 | 講師回顧課程重點,總結(jié)課程內(nèi)容,結(jié)束課程。 |
曹愛宏老師的其它課程
職業(yè)人職業(yè)化工程系列職業(yè)化工程三大階段:第一階段:第一課:《職商---經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)(精神)修煉》第二課:《經(jīng)理人高效溝通訓練》第二階段:第三課:《經(jīng)理人卓越執(zhí)行訓練》第四課:《經(jīng)理人時間管理與效能提升》第三階段:第五課:《職業(yè)人陽光心態(tài)與團隊凝聚力》第六課:《職業(yè)習慣養(yǎng)成---柯維博士職業(yè)習慣落地訓練營》本系列課程五大特色:1、實戰(zhàn)性:課程使用工作實際問題
講師:曹愛宏詳情
2天版《職場高效匯報與邏輯表達》大綱 10.12
課程題目《職場高效匯報與邏輯表達》2天版培訓【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點突出、邏輯嚴密、視覺化、結(jié)構(gòu)化的思維與表達,就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時間,提高處理事情的效率(效能),同時能夠充分展示自己的能力。但實踐中,管理者在思維與表達方面,經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題:在接受任務(wù)和面臨問題時,無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂,
講師:曹愛宏詳情
2024《新晉管理者八堂必修課》 10.12
-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——彼得·德魯克不知管理者是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境:被提拔成為管理者,面對下屬和業(yè)績壓力,一時不知所
講師:曹愛宏詳情
←課程名稱《內(nèi)部講師專業(yè)能力提升---崗位場景化學習地圖設(shè)計與開發(fā)》←課程背景企業(yè)目前是否面臨一些場景:企業(yè)發(fā)展速度極快,大量的員工不斷涌入,短時間內(nèi)如何讓這些新人盡快達到崗位勝任要求,挑戰(zhàn)很大;新人成長周期長,工作任務(wù)不清晰,發(fā)展路徑不明確,不知道該怎么提升自己;目前崗位人員水平參差不齊,內(nèi)部優(yōu)秀骨干好的經(jīng)驗做法沒有得到有效復制和傳播;現(xiàn)在大部分培訓還停留
講師:曹愛宏詳情
《角色認知與卓有成效(管理四項職能)》 10.12
·課程名稱《基礎(chǔ)管理訓練---角色認知與卓有成效》課程背景本課程在國有企業(yè)改革三年行動和國企改革三項制度要求大背景下,結(jié)合MTP計劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系,也是當今世界經(jīng)典管理培訓之一。該體系對于20世紀全球經(jīng)濟
講師:曹愛宏詳情
課程題目《金字塔原理--結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)與精彩表達》培訓【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點突出、邏輯嚴密、視覺化呈現(xiàn)的思維與表達,就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時間,提高處理事情的效率,同時能夠充分展示自己的能力。但實踐中,管理者在思維與表達方面,經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題:在接受任務(wù)和面臨問題時,無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂,結(jié)
講師:曹愛宏詳情
《目標管理與計劃制定》 10.12
2課程名稱1《目標管理與計劃執(zhí)行》訓練營2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似,并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略,最終結(jié)果卻相去甚遠。人們不禁要問:其中的奧妙與原因究竟何在?臺灣著名學者湯明哲指出:一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,30靠運氣??梢?,在戰(zhàn)略意識足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略,才能贏得更多學習的時間和成長的機會,才可能贏得品牌的成長
講師:曹愛宏詳情
《培訓師修煉---基于工作任務(wù)的TTT訓練營》如何讓企業(yè)完全站在主導地位,使培訓的效益最大化,完全符合當今企業(yè)培訓以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓走上認同文化、提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán)----為您打造內(nèi)部培訓師訓練營←課程背景培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是不論職業(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓師的培
講師:曹愛宏詳情
課程主題《不微不學習玩轉(zhuǎn)微課堂---基于結(jié)果導向的微課設(shè)計與開發(fā)》←課程背景全民已經(jīng)進入微時代:隨著新技術(shù)發(fā)展,中國迎來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮,據(jù)不完全統(tǒng)計,至2021年12月底,中國手機上網(wǎng)用戶的規(guī)模為11.16億,在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息,學英語,上微博,玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了,當下的中國悄
講師:曹愛宏詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21172
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20256
- 3行政專員崗位職責 19064
- 4品管部崗位職責與任職要求 16236
- 5員工守則 15472
- 6軟件驗收報告 15411
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15125
- 8工資發(fā)放明細表 14565
- 9文件簽收單 14215