解密周易 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：朱東

講師背景：
朱東老師擁有十年的營銷管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，且精于易學(xué)、儒學(xué)研究，在相關(guān)領(lǐng)域有豐富著述，理論與實(shí)踐有高層次契合。善于融古圣先賢之大道，于身邊平常之小事之中，深入淺出。主講課程:周易與企業(yè)管理（系列）儒家的管理術(shù)儒家心志的修煉用儒家思想打造長效型優(yōu)秀 詳細(xì)>>

朱東
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解密周易 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

解密周易 內(nèi)訓(xùn)
 

**部分：提原索易

一，易所由來

1.       易經(jīng)的演進(jìn)過程

2.       周易的體例變化

3.       易與卦的關(guān)系

4.       為什么易經(jīng)會產(chǎn)生在中國

二，易之為用

1.       史前之易從經(jīng)驗(yàn)匯編到帝王手冊的演進(jìn)

2.       三代之易的演進(jìn)

a)       天地尊卑觀念的形成

b)       從帝王手冊到統(tǒng)治工具的演變

c)       從統(tǒng)治工具到教化工具的演變

三，周易之書

1.       周易是一本什么書？

3.       由周易衍生出來的上古國家政治思想

4.       周易的成書過程

d)      殷商對西周的三次文化注入

e)       武王問政的啟示

f)        易傳中的證據(jù)

g)       周公與文王，誰更有可能是周易的作者

5.       周易對儒道兩家的影響

6.       孔易的由來


第二部分：變易之象

一，八卦成象

1.       取法自然已成陰陽

2.       陰陽二元與太極的關(guān)系

3.       太極生八卦的過程——?jiǎng)赢嬔菔?/p>

4.       八卦的象與德

5.       八卦成象，對中國文明進(jìn)化的重要意義

二，動靜之變

1.       六十四卦中的變易規(guī)律

2.       十二消息卦背后的動態(tài)變易規(guī)律

3.       十二消息卦經(jīng)由卦變，動態(tài)生成六十四卦的過程

4.       靜態(tài)卦象中的陰陽關(guān)系

5.       靜態(tài)卦象中的八卦相當(dāng)，剛?cè)嵯嗄?/p>

三，陰陽之易

1.       一陰一陽之謂道

2.       “群龍無首”的巨大進(jìn)步意義

3.       周易中隱藏的三個(gè)太極


第三部分：讀易要例

一，爻

1.       爻的基本結(jié)構(gòu)

2.       爻序內(nèi)涵與意義

3.       爻的基本特性與關(guān)系

二，卦

1.       六畫卦中的基本卦象解析

2.       六畫卦的錯(cuò)綜，變覆關(guān)系

3.       十二畫卦介紹

三，周易的語法


第四部分：易卜筮法

一，揲蓍用數(shù)

1.       揲蓍法的數(shù)學(xué)原理

2.       河圖與五行的關(guān)系

3.       大衍之?dāng)?shù)的產(chǎn)生過程

二，上古易卜筮法——揲蓍法，全過程動畫演示

1.       四營

2.       三變

3.       成卦

三，上古易卜的占斷方法

1.       占斷的原則

2.       兩個(gè)案例


 

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《解密周易》   01.01

部分：提原索易一，易所由來1.易經(jīng)的演進(jìn)過程2.周易的體例變化3.易與卦的關(guān)系4.為什么易經(jīng)會產(chǎn)生在中國二，易之為用1.史前之易從經(jīng)驗(yàn)匯編到帝王手冊的演進(jìn)2.三代之易的演進(jìn)a)天地尊卑觀念的形成b)從帝王手冊到統(tǒng)治工具的演變c)從統(tǒng)治工具到教化工具的演變?nèi)?，周易之?.周易是一本什么書？3.由周易衍生出來的上古國家政治思想4.周易的成書過程d)殷商對西周的三

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一，對儒家處世法中的人性光輝1.對儒家處世法的誤讀與神化。2.有血有肉的孔子，才是真圣人。3.儒家中庸思想的分解與重構(gòu)。二，儒家的無可無不可1.如何在理想與現(xiàn)實(shí)間悠游自得2.大隱隱于朝的秘訣所在三，儒家的堅(jiān)守正固1.什么樣的堅(jiān)持是有價(jià)值的？2.無不可變之形式，無可變之原則。3.孔子是怎樣煉成的？4.如何在亂世中堅(jiān)守自己的原則。5.通向成功的必由之路。6.什么

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一，儒家的管理思想1.孔子也是一個(gè)政治家。2.儒家管理思想的發(fā)展淵源。3.儒家的無為而治思想二，儒家思想與管理能力的構(gòu)建1.正名以順其情n管理的對象和目的是什么？n君君臣臣思想在現(xiàn)代管理中的價(jià)值。n如何才能使各類員工都與企業(yè)同向而行？n儒家是怎樣實(shí)現(xiàn)無為而治的？2.正身以成其事n領(lǐng)導(dǎo)者如何以儒家精神，構(gòu)建自己的知名？n用禮的觀點(diǎn)來，構(gòu)建理想的領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間

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一，君子之道1.老子與孔子，道家與儒家，對中國古代社會價(jià)值觀念形成的貢獻(xiàn)。2.聯(lián)通儒道兩家的跳梁，就是君子道。3.何謂君子？二，君子之志趣1.志趣的幾何學(xué)解析2.利義之分是君子與小人之間的根本區(qū)別3.君子對成名得追求4.君子的聞達(dá)觀三，君子之行徑1.內(nèi)求諸己。a)君子追求名位的方法b)君子如何面對挫折2.行己有恥。a)“恥”的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值b)君子之恥與小人

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一，儒家心志的核心——君子道（在壓力中，保持尊嚴(yán)的生存之道）1.尊嚴(yán)是人生中難得的珍寶，與快樂的源泉2.于亂世遭困窘而不失其樂的儒家3.儒家的生存之道——君子道4.君子道能給當(dāng)代生活帶來什么轉(zhuǎn)變二，儒家心志修煉的目標(biāo)——君子之風(fēng)范（心靈何以坦蕩蕩）1.君子之志趣a)依于義而求心安之利b)求稱名而不求聞名2.君子之行徑a)內(nèi)求諸己，以絕茍且焦躁——君子如何面對

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儒家君子道   01.01

容既切合現(xiàn)實(shí)問題，又具有深厚的文化底蘊(yùn)，與儒家理論根基，大量講解《論語》章句，引用儒學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，在解決現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí)，啟發(fā)心智，升華思想。授課形式與特色：講授風(fēng)格，儒雅而不失幽默，深刻而不少案例。對于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，配合大量動畫演示，將艱澀之道理生動化。一，君子之道1.老子與孔子，道家與儒家，對中國古代社會價(jià)值觀念形成的貢獻(xiàn)。2.聯(lián)通儒道兩家的跳梁，就是君子道。3

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部分，何謂中國的傳統(tǒng)智慧1.何謂智慧2.老子的道和孔子君子3.三河交流催生早熟的中華文明4.天人合一思想產(chǎn)生的客觀必然性5.淺析孝悌之道中的天人合一思想第二部分，何謂現(xiàn)代中國1.中國的現(xiàn)代化腳步（截止于民國）2.中國的現(xiàn)代化進(jìn)程，對傳統(tǒng)文化的影響3.傳統(tǒng)被現(xiàn)代之后，對現(xiàn)代中國的影響第三部分，傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的價(jià)值與作用1.克己復(fù)禮，修己以敬，而成“仁和消火丸”

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課程內(nèi)容既切合現(xiàn)實(shí)問題，又具有深厚的文化底蘊(yùn)，和儒家理論根基。授課方式與特色：講講授風(fēng)格儒雅而不失幽默，課件制作詳實(shí)而不失生動，課程內(nèi)容深刻而不少案例。在解決現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí)，啟發(fā)心智，升華思想。一，《弟子規(guī)》導(dǎo)讀——規(guī)矩的價(jià)值1.《弟子規(guī)》的由來，及作者簡介。2.規(guī)矩使我們成為成為群體中的一員。二，《弟子規(guī)》總敘1.弟子規(guī)，圣人訓(xùn)——《弟子規(guī)》與《論語》及孔

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一，儒家心志的核心——君子道（在壓力中，保持尊嚴(yán)的生存之道）1.尊嚴(yán)是人生中難得的珍寶，與快樂的源泉2.于亂世遭困窘而不失其樂的儒家3.儒家的生存之道——君子道4.君子道能給當(dāng)代生活帶來什么轉(zhuǎn)變二，儒家心志修煉的目標(biāo)——君子之風(fēng)范（心靈何以坦蕩蕩）1.君子之志趣a)依于義而求心安之利b)求稱名而不求聞名2.君子之行徑a)內(nèi)求諸己，以絕茍且焦躁——君子如何面對

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解密周易   01.01

一，易所由來1.易經(jīng)的演進(jìn)過程2.周易的體例變化3.易與卦的關(guān)系4.為什么易經(jīng)會產(chǎn)生在中國二，易之為用1.史前之易從經(jīng)驗(yàn)匯編到帝王手冊的演進(jìn)2.三代之易的演進(jìn)a)天地尊卑觀念的形成b)從帝王手冊到統(tǒng)治工具的演變c)從統(tǒng)治工具到教化工具的演變?nèi)芤字畷?.周易是一本什么書？3.由周易衍生出來的上古國家政治思想4.周易的成書過程d)殷商對西周的三次文化注入e)

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