**天:《職業(yè)化心態(tài)----責任心是金》

  培訓講師:曹愛宏

講師背景:
曹愛宏講師個人簡介【資歷背景】十年職業(yè)企業(yè)培訓師經(jīng)驗■國際注冊企業(yè)培訓師/國家注冊高級企業(yè)培訓師■國家注冊心理咨詢師(二級)■南開大學碩士;/大學講師經(jīng)歷■六年余世維博士講師顧問團主教練、培訓師■中國2012年千強講師582位■中國2013 詳細>>

曹愛宏
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**天:《職業(yè)化心態(tài)----責任心是金》詳細內容

**天:《職業(yè)化心態(tài)----責任心是金》
 

² 課程大綱

9:00—17:00

模塊一 觀念決定命運

1、前言:積極心態(tài)與責任心

2、不能被忽略的真理——責任天賦

3、問題背后的問題

4、成功人士的六個決定


l 觀念決定思路

l 思路決定出路

l 態(tài)度決定成效

l 性格決定命運

l 定位決定地位

l 細節(jié)決定成敗


5.責任的一般認知

l 使人擔當起某種職務和職責

l 份內應做的事

l 未做好份內之事而承擔的過失

6.責任心重要性

模塊二 責任勝于能力

1.責任無處不在

l 存在于生命的每一個崗位。

l 父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,

l 老師教書育人,學生尊師好學,

l 醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國。

l 人在社會中生存,就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔并履行一定的責任。

2.責任是成就事業(yè)的可靠途徑

l 責任出勇氣,出智慧,出力量。

l 責任心強,再大的困難也可以克服;

l 責任心差,很小的問題也可能釀成大禍。

l 有了責任心,再危險的工作也能減少風險;

l 沒有責任心,再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。

l 責任的前提及案例

3.自 由

l 責任的終極關懷

l 責任的表現(xiàn)案例

4.責任勝于能力


14:00—17:00 

模塊三 責任表現(xiàn)形式

1.點燃熱情,全力以赴心中的夢

2.責任與忠誠

l 忠誠與背叛的“回報”對比

l 自己才是忠誠的大受益人!

3.心態(tài)與能力

l 做個承擔責任的人

l 不找借口、不抱怨、不責怪

l 我是問題的根源,我是責任者

4.一切操之在我----我是命運的設計師,我是命運的主人。

模塊四 責任心的塑造

1.工作就是“把愛傳遞出去”

2.人生四貴人

3.學會感恩

4.沒有任何借口

5.觸目驚心的打工心態(tài)

l 打工心態(tài)的表現(xiàn)

l 職場植物人

6.培養(yǎng)、提升責任心的方法

l 為自己工作,領導在與不在一個樣

l 不斷提升自我,在本職崗位上創(chuàng)造更高的績效

l 在工作中養(yǎng)成主動回報、主動關切、主動鏈接的習慣

l 處處為公司節(jié)省成本;

l 克服心魔。(孫茂才)

l 比爾蓋茨的人生建議

綜合回顧

² 備注

在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實際需要,進行修改,增減課程內容。

² 主講老師






² 課程題目—職業(yè)心態(tài)二

第二天:《職業(yè)化心態(tài)塑造》

² 課程背景

我們作為一個社會人,每天都在完成上級領導交給的各種工作。每個工作是否完成,完成的程度各有不同、結果各有不同,這都取決于每個人的態(tài)度、性格及其思路,而不同的態(tài)度決定不同的結果,同時,不同的結果也直接影響到別人對一個人的看法,直接改變一個人的人生。機會給有準備的頭腦,上帝眷戀擁有主動積極心態(tài)的人,盡管真正自動自發(fā)工作具有職業(yè)化心態(tài)的人不多。

塑造職業(yè)人的職業(yè)化心態(tài)是勢在必行的重要工作,心態(tài)決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運;本課程擬在用各種教學方式來專門塑造并提升企業(yè)員工各種職業(yè)化心態(tài),如自信心態(tài)、積極心態(tài)、責任心態(tài)、勤奮心態(tài)、感恩心態(tài)。同時介紹在生活中時時刻刻都在應用的六大心理學原理。

² 培訓方式  理論講授50%、互動案例討論20%、練習20%、經(jīng)驗分享、答疑10%

² 課程時間  1天(6小時/天)

² 課程對象  企業(yè)中層干部和基層骨干員工

² 本課程五大特色:

1、實戰(zhàn)性:課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例,現(xiàn)場模擬,分組研討,講師總結。

2、對抗性:培訓本身就是一場競爭,分組對抗,成果分享,協(xié)作配合,終獲勝。

3、互動性:理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。

4、精致性:實行小班制授課,設計精當,配備專業(yè)助教、設備、會場,安排適宜,科學合理。

5、知名性:本課程符合國內企業(yè)實際,引用國際同行先進成果和授課方式,經(jīng)驗豐富.

課程收益:

1、了解職業(yè)人必備的五大心態(tài);

2、掌握21世紀的職業(yè)觀念,職業(yè)人的核心特質;

3、了解職業(yè)化心態(tài)對自身未來的發(fā)展的好處,用哪些方法提升自己的職業(yè)化心態(tài);

4、樹立自己與企業(yè)雙贏的觀念,建立高度的責任感,使自己的生命品質升級,為企業(yè)發(fā)展貢獻自己智慧和力量。

5、了解六大心理學原理,運用于日常生活與工作中。

² 課程大綱

時間節(jié)點:9:00--12:00  

**部分:心態(tài)的重要:


1、職業(yè)化心態(tài)認知

2、從冰山談起

3、德軍的猶太人人體試驗結論

4、職業(yè)人三大好習慣


第二部分:職業(yè)人必備的五大心態(tài)

心態(tài)一:自信心態(tài)—克服浮躁,培養(yǎng)信心與耐心


1、視頻觀看與分析

2、職場中常見的五種不自信—常見的浮躁體現(xiàn)

3、要有耐心等待成功,否則就要用一生的耐心面對失敗

4、培養(yǎng)自信與耐心的N種方法


Ø 擁有耐心,培養(yǎng)信心尋求進步與成功

Ø 熱愛工作=熱愛生命

Ø 坦然接受自己的缺陷

Ø ……

心態(tài)二:積極心態(tài)


1、故事:秀才趕考

2、消極樹:消極心態(tài)的原因、根源、危害

3、積極樹:積極心態(tài)的魔力、

4、陽光心態(tài)培養(yǎng)方法、陽光秘笈

(視頻觀看:《像樹一樣成長》、《24小時馬拉松》)


心態(tài)三:主人翁心態(tài)—責任心打造  視頻觀看與分析


1、認知責任心:呼喚責任心,培養(yǎng)責任感

2、觸目驚心的打工心態(tài)


3、缺乏責任心的危害

4、責任與能力關系:責任>能力


5、培養(yǎng)責任心的方法


Ø 為自己工作,領導在與不在一個樣;

Ø 不斷提升自我,在本職崗位上創(chuàng)造更高的績效


Ø ……


時間節(jié)點:14:00--17:00


心態(tài)四:勤奮心態(tài)  視頻觀看與分析


1、勤奮是一種心態(tài)。

2、勤奮的人容易成功。

3、天道酬勤。業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。------韓愈                                            

4、勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。--諺語

心態(tài)五:感恩心態(tài)


1、視頻觀看與練習

2、感恩成就大事業(yè)

3、 人的成就不是靠自己而是靠別人;

4、職業(yè)人四大病毒:對人不知感恩、對己不知克制、對事不愿全力、對物不懂珍惜。

5、感恩從孝敬父母開始。

6、感恩的人有歸宿感。


第三部分:六大心理學原理


1、互惠原理

2、承諾和一致原理

3、社會認同原理

4、喜好原理

5、知名原理

6、短缺原理


第四部分:回顧與總結

職業(yè)化的心態(tài)決定工作態(tài)度, 一個人的工作態(tài)度直接決定工作結果與命運,全體員工的結果決定公司的未來發(fā)展。

 

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課程題目《職場高效匯報與邏輯表達》2天版培訓【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點突出、邏輯嚴密、視覺化、結構化的思維與表達,就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時間,提高處理事情的效率(效能),同時能夠充分展示自己的能力。但實踐中,管理者在思維與表達方面,經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題:在接受任務和面臨問題時,無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂,

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-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——彼得·德魯克不知管理者是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境:被提拔成為管理者,面對下屬和業(yè)績壓力,一時不知所

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←課程名稱《內部講師專業(yè)能力提升---崗位場景化學習地圖設計與開發(fā)》←課程背景企業(yè)目前是否面臨一些場景:企業(yè)發(fā)展速度極快,大量的員工不斷涌入,短時間內如何讓這些新人盡快達到崗位勝任要求,挑戰(zhàn)很大;新人成長周期長,工作任務不清晰,發(fā)展路徑不明確,不知道該怎么提升自己;目前崗位人員水平參差不齊,內部優(yōu)秀骨干好的經(jīng)驗做法沒有得到有效復制和傳播;現(xiàn)在大部分培訓還停留

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·課程名稱《基礎管理訓練---角色認知與卓有成效》課程背景本課程在國有企業(yè)改革三年行動和國企改革三項制度要求大背景下,結合MTP計劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系,也是當今世界經(jīng)典管理培訓之一。該體系對于20世紀全球經(jīng)濟

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課程題目《金字塔原理--結構化思維呈現(xiàn)與精彩表達》培訓【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點突出、邏輯嚴密、視覺化呈現(xiàn)的思維與表達,就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時間,提高處理事情的效率,同時能夠充分展示自己的能力。但實踐中,管理者在思維與表達方面,經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題:在接受任務和面臨問題時,無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂,結

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2課程名稱1《目標管理與計劃執(zhí)行》訓練營2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似,并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略,最終結果卻相去甚遠。人們不禁要問:其中的奧妙與原因究竟何在?臺灣著名學者湯明哲指出:一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,30靠運氣。可見,在戰(zhàn)略意識足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略,才能贏得更多學習的時間和成長的機會,才可能贏得品牌的成長

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