解決問(wèn)題與有效決策 程錫蘭   01.01

一、解決問(wèn)題時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤　　·常見(jiàn)的解決問(wèn)題的缺陷　　·系統(tǒng)解決問(wèn)題的特點(diǎn)　　·主動(dòng)解決問(wèn)題與被動(dòng)解決問(wèn)題　　·問(wèn)題診斷和決策的程序　　·問(wèn)題診斷的六步驟　　·解決問(wèn)題各步驟的目標(biāo)二、分析問(wèn)題的工具　　·確定問(wèn)題的常用工具　　·如何使用問(wèn)題觀(guān)察表　　·使用數(shù)據(jù)導(dǎo)向的手段　　·家庭消費(fèi)數(shù)據(jù)分析練習(xí)　　·五次詢(xún)問(wèn)法實(shí)操練習(xí)　　·魚(yú)骨圖分析法實(shí)操練習(xí)　　·診斷并找

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魅力質(zhì)量與執(zhí)行智慧   01.01

o模塊一：質(zhì)量意識(shí)與影響1．企業(yè)命運(yùn)與質(zhì)量有約①.什么是質(zhì)量，質(zhì)量與我有什么關(guān)系②.質(zhì)量的基本定律是什么③.阻礙質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素④.高層對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與參與⑤.全面質(zhì)量管理的“4鐵”精神⑥.怎么才能做好質(zhì)量的策略思維案例：為什么質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡2．質(zhì)量管理的6大誤區(qū)①.差不多先生，馬虎小姐②.質(zhì)量錯(cuò)在一線(xiàn)員工③.質(zhì)量就是質(zhì)量部門(mén)的事情④.銷(xiāo)量，成本第二

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5S與現(xiàn)場(chǎng)管理 程錫蘭   01.01

部分：簡(jiǎn)介：。1、5S不能堅(jiān)持的理由分析2、為什么需要“XS3、5S開(kāi)展的五統(tǒng)一4、5S的來(lái)源與5S的管理5、5S的發(fā)展6、未推行前的不良現(xiàn)象→儀容不整或穿著不整的工作人員→機(jī)器設(shè)備擺放不當(dāng)→機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)不良→原料、半成品、成品、整修品、報(bào)廢品隨意擺放→工具亂擺放→運(yùn)料通道不當(dāng)→工作人員的座位或坐姿不當(dāng)7、八大浪費(fèi)8、5S會(huì)給企業(yè)帶來(lái)什么→提高企業(yè)形象→減少

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6S-卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理 程錫蘭   01.01

天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：什么是6S現(xiàn)場(chǎng)管理Oslash;6S的起源Oslash;6S的含義Oslash;什么是好員工Oslash;什么是好產(chǎn)品Oslash;什么是好企業(yè)Oslash;推行6S的目的第二部分：為什么要推行6S現(xiàn)場(chǎng)管理Oslash;現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)Oslash;推行6S的八大作用—良藥治病Oslash;創(chuàng)造有規(guī)律、

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7S推行實(shí)務(wù)培訓(xùn)   01.01

一推行7S的意義1．7S管理與其它管理活動(dòng)的關(guān)系——7S是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，是全面生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、ISO有效推行的保證。——7S管理能夠營(yíng)造一種人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍。有了這種氛圍，推行ISO就更容易獲得員工的支持和配合，有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性，形成強(qiáng)大的推動(dòng)力?！獙?shí)施ISO等活動(dòng)的效果是隱蔽的、長(zhǎng)期性的，一時(shí)難以看到顯著的效果，而7S管理

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MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 程錫蘭   01.01

第1章測(cè)量系統(tǒng)概述測(cè)量的定義；測(cè)量系統(tǒng)的定義；理想的測(cè)量系統(tǒng)；測(cè)量系統(tǒng)的變差來(lái)源；（PISMOEA模型）測(cè)量系統(tǒng)誤差的影響（對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)、對(duì)過(guò)程控制）；測(cè)量系統(tǒng)分析的概念；第2章測(cè)量系統(tǒng)的幾個(gè)基本特性測(cè)量系統(tǒng)誤差（準(zhǔn)確度和精確度）的概念；測(cè)量系統(tǒng)的幾個(gè)基本特性（分辨力、偏倚、線(xiàn)性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、再現(xiàn)性）；測(cè)量不確定度的概念；第3章測(cè)量系統(tǒng)的策劃和測(cè)量系統(tǒng)分析

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ISO9001：2008質(zhì)量管理體系培訓(xùn)   01.01

日期授課時(shí)間授課內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)天9:00-10:00一、質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)概述1、質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展2、什么是ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)3、ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成及特點(diǎn)4、我國(guó)應(yīng)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的情況5、ISO9001與其他管理體系標(biāo)準(zhǔn)的比較6、實(shí)施ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的意義7、建立質(zhì)量管理體系的要求8、推行體系成功的要項(xiàng)1H10：00－10：15休息

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MSA-測(cè)量系統(tǒng)分析   01.01

一、MSA術(shù)語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)1、測(cè)量、量具2、數(shù)據(jù)的類(lèi)型3、分辨力、可讀性、分辨率4、分級(jí)數(shù)ndc5、什么是測(cè)量系統(tǒng)6、測(cè)量過(guò)程7、測(cè)量誤差8、變差9、測(cè)量誤差來(lái)源---4M1E10、理想的測(cè)量系統(tǒng)二、測(cè)量系統(tǒng)分析準(zhǔn)備1、開(kāi)展“MSA”測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)2、開(kāi)展“MSA”測(cè)量系統(tǒng)分析的前提3、測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備三、測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性1、測(cè)量系統(tǒng)的準(zhǔn)確度和精密度2

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MTP-中高層干部管理技能提升 程錫蘭   01.01

　天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：管理的認(rèn)知Oslash;當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析Oslash;中國(guó)企業(yè)普遍面臨的尖銳問(wèn)題Oslash;管理的定義Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別Oslash;管理的層次劃分Oslash;管理的五項(xiàng)內(nèi)容第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧Oslash;對(duì)世界主流文化與管理思想Oslash;領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力Oslash;

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PDCA問(wèn)題的分析與解決   01.01

01課程介紹、引論1、PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法2、解決問(wèn)題的誤區(qū)3、PDCA循環(huán)的特點(diǎn)4、系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法02問(wèn)題的分析與解決步驟--Plan1、組建小組#376;小組的分類(lèi)#376;小組人員的構(gòu)成工具：小組登記表2、選定課題#376;如何定義問(wèn)題#376;如何描述問(wèn)題工具：檢查表、柏拉圖、矩陣圖3、現(xiàn)狀分析#376;收集信息#376;對(duì)比分析工具：調(diào)查

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