職業(yè)心態(tài)塑造 內訓

  培訓講師:黃前鋒

講師背景:
黃前鋒老師PTT國際專業(yè)講師導師注冊國際高級職業(yè)培訓師(ACI-CIPL)中國TTT專業(yè)十大最具價值培訓師中國企業(yè)教育十佳專業(yè)培訓專家中國職業(yè)經理人協會特聘講師中國人力資源開發(fā)研究會特聘培訓師專業(yè)背景黃老師師范專業(yè)出身、法學專業(yè)畢業(yè),具有多 詳細>>

黃前鋒
    課程咨詢電話:

職業(yè)心態(tài)塑造 內訓詳細內容

職業(yè)心態(tài)塑造 內訓

一、引言

誰在給你發(fā)工資?

你該如何去做,才能保證你的收入?

工作與生活的關系

二、角色認知

1、職場人士的理解層次模型

環(huán)境、行為、能力、信念與價值觀、身份、系統(tǒng)

運用理解層次模型管理自己

2、自己的優(yōu)缺點、自己的需求分析

3、自測題

三、職場人士必須具備的職業(yè)心態(tài)

什么是心態(tài)?

所謂心態(tài),指的是一個人在思想觀念支配下的為人處世態(tài)度和心理狀態(tài)的總和,是一個人內在和外在的東西和諧統(tǒng)一。 

1、老板心態(tài)

你是自己人生的老板

2、積極心態(tài)

積極心態(tài)的定義

如何塑造積極心態(tài)

3、學習的心態(tài)

學習是便宜的投資,時間是昂貴的投資。 

如何學習

4、合作的心態(tài)

合作,包括人與人之間的合作、部門于部門之間的合作。

沒有完美的個人,只有完美的團隊。

案例:雁陣的啟示

團隊游戲:海難逃生

**團隊游戲,讓培訓學員了解自己在團隊中的身份地位和影響力,激發(fā)學員參與團隊建設和培訓熱情。

5、誠信的心態(tài)

誠信有助于職場人士和客戶之間建立起和諧的客我關系

誠信令客戶百分之百信任你,減少工作中的阻力

怎樣對客戶做到誠信

6、付出的心態(tài)

付出的心態(tài)。它是一種因果關系,也就是舍得的關系。

7、感恩的心態(tài)

感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德,只有懂得感恩的人才是富足的人。我們一定要有感恩的心態(tài),感恩就是感恩一切。感恩包括坎坷、困難和我們的敵人。事物不是孤立存在的,沒有周圍的一切就沒有你的存在。

互動:你今天感謝了誰?

四、職場人士不應有的幾種心態(tài)

五、課程總結

要提高自身的職業(yè)競爭力,就必須要認識自己,認識自己的優(yōu)缺點。

必須要具備良好的職業(yè)心態(tài),要屏棄一些不好的心態(tài)。

良好的心態(tài)包括積極的心態(tài)、學習的心態(tài)、合作的心態(tài)、誠信的心態(tài)、付出的心態(tài)、感恩的心態(tài)等。

 

黃前鋒老師的其它課程

為企業(yè)知識管理和傳承服務!《任務驅動式課程設計與開發(fā)》——CCDD企業(yè)定制內訓課程孵化工作坊?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程不知道怎么開發(fā)??企業(yè)內訓師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力??企業(yè)經營多年沉淀的工作經驗沒有傳承??企業(yè)內訓師開發(fā)的課程學員不喜歡?…………企業(yè)內部專業(yè)崗位課程想外請專家定制,成本太高!企業(yè)內訓師不具備課程開發(fā)能力無法勝任企業(yè)知識管理和傳承!外請培訓師培訓

 講師:黃前鋒詳情


讓您的課程更專業(yè)!促動型培訓師培訓TTT培訓師專業(yè)授課技巧訓練|?初上講臺壓力巨大讓您不知所措?|?站到講臺上卻瞬間大腦便秘張口結舌?||?講臺上舉手投足沒有培訓師應有的范?|?課程內容生澀難懂無法讓學員理解接受?||?課程邏輯結構散亂無章沒有得到梳理?|?學員學習積極性不高現場氛圍沉悶?||?授課時常常遇到場面失控無法把握進程?|?課程流程隨意而為且時間不

 講師:黃前鋒詳情


為企業(yè)知識管理和傳承服務!《任務驅動式課程設計與開發(fā)》——CCDD企業(yè)定制內訓課程孵化工作坊?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程不知道怎么開發(fā)??企業(yè)內訓師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力??企業(yè)經營多年沉淀的工作經驗沒有傳承??企業(yè)內訓師開發(fā)的課程學員不喜歡?…………企業(yè)內部專業(yè)崗位課程想外請專家定制,成本太高!企業(yè)內訓師不具備課程開發(fā)能力無法勝任企業(yè)知識管理和傳承!外請培訓師培訓

 講師:黃前鋒詳情


為企業(yè)知識管理和傳承服務!《任務驅動式課程設計與開發(fā)》——CCDD企業(yè)定制內訓課程孵化工作坊?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程不知道怎么開發(fā)??企業(yè)內訓師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力??企業(yè)經營多年沉淀的工作經驗沒有傳承??企業(yè)內訓師開發(fā)的課程學員不喜歡?…………企業(yè)內部專業(yè)崗位課程想外請專家定制,成本太高!企業(yè)內訓師不具備課程開發(fā)能力無法勝任企業(yè)知識管理和傳承!外請培訓師培訓

 講師:黃前鋒詳情


讓一切課程更美麗!《PTT國際專業(yè)培訓師訓練》|?講臺上空有滿腹經綸卻不知從何道起?|?站到講臺上卻瞬間大腦便秘張口結舌?||?講課時費盡力氣卻無法集中學員注意力?|?授課時口若懸河而學員卻是一頭霧水?||?課程流程完整但課程了無新意沒有亮點?|?課程內容實用但學員不感興趣學不進去?||……|||縱然您是業(yè)內名聲卓著的業(yè)務專家,縱然您有豐富的工作經驗||但沒

 講師:黃前鋒詳情


讓培訓更生動有效!FTT促動型教學活動設計與組織?培訓中想組織學習活動但不知如何設計??培訓即使有互動但學員還是提不起興趣??互動很熱鬧但學員學習之后感到無收獲??內容很精彩但不知道如何幫助學員落地?…………這是很多培訓管理者與培訓師存在的困惑!該如何解決??【課程介紹】縱觀當前的企業(yè)培訓師培訓課程,還缺少學習活動組織的這一門專項技能課程。這是因為之前老師們

 講師:黃前鋒詳情


單元一、知原理,成人培訓揭秘一、課程開發(fā)原理ADDIE模型:分析、設計、開發(fā)、實施、評價建構主義原理成人學習原理二、“五步五評”課程設計與開發(fā)模型單元二、明方向,主題目標聚焦一、選擇課程主題主題來源于選擇要點二、明確主題類型1、理論知識類2、技能操作類3、觀念態(tài)度類4、問題解決類三、培訓需求分析1、分析內容1)基于崗位素質能力2)基于工作任務3)基于問題解決

 講師:黃前鋒詳情


一、能力現狀測試二、企業(yè)管理概述三、管理者的角色認知與能力建設1.使用理解層次認知管理者的角色內涵(1)理解層次的理論模型(2)理解層次的認知應用如何認知和管理自己如何認知和管理他人2.管理者的身份職責(1)案例研討:什么是管理?(2)管理者的兩大職責帶領團隊達成目標(3)區(qū)分管理者的不同成長階段:失職、合格、卓越3.管理者的能力模型(1)學習能力(2)通用

 講師:黃前鋒詳情


上午前言1、什么是部屬培育2、中層領導干部為什么要進行部屬培育和員工激勵一、部屬培育1、部屬培育的五大關鍵大關鍵:部屬培育從新員工招聘開始第二大關鍵:各層次員工培育的重點第三關鍵:不可不了解的員工勝任素質S、K、A第四大關鍵:直線經理是部屬培育的主力軍第五大關鍵:立足實效2、部屬培育的基本途徑與方法啟發(fā)式培訓三步驟OJT法五步法練習:我們來做個OJT練習3、

 講師:黃前鋒詳情


單元一、溝通的定義及溝通的重要性測試:您的溝通能力現狀一、理解溝通的定義二、溝通的類型三、溝通的重要性四、溝通的總體原則單元二、溝通障礙分析及解決方向案例研究:你來比劃我來猜一、溝通障礙的來源二、溝通障礙的類型三、溝通障礙的解決方向四、典型溝通模型與溝通技術介紹單元三:清晰的表達技巧訓練一、表達的管理學原理案例研究:紐約市長被搶鏡的案例啟示全感官原理5538

 講師:黃前鋒詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有