管理者角色認知 王譽凱老師
管理者角色認知 王譽凱老師詳細內(nèi)容
管理者角色認知 王譽凱老師
一、 角色意識
1、 層次和角色的關(guān)系----處在什么層次,就會怎么定位自己;怎么定位自己,就會處在什么層次
Ø 【討論】確認層次,確認身份
2、 性格和角色的關(guān)系----完善性格,才能定位自己
Ø 【測試】榮格的性格分析測試問卷
3、 環(huán)境和角色定位的關(guān)系----我們的定位受到大環(huán)境小環(huán)境的嚴重影響
Ø 【討論】我們企業(yè)的文化氛圍是什么?如何看待現(xiàn)在的時代和社會環(huán)境?
4、 從行動金字塔解析角色定位的關(guān)系----什么樣的追求,就有什么樣的定位
Ø 【工具】行動金字塔,填寫金字塔的各層自己的對應項
5、 社會結(jié)構(gòu)和角色定位----你把自己當成什么了?
Ø 【小組討論】你定位在哪個層面上?
6、 使命與角色的關(guān)系----成就你事業(yè)的不只是你的能力
Ø 【自我檢測】你有使命感嗎?
7、 階段與角色的關(guān)系----處在不同階段的企業(yè)需要不同的角色能力
Ø 【討論】你們企業(yè)處在哪個階段,怎樣判斷企業(yè)需要的能力
二、 管理者的角色
1、 管理的定義
2、 管理的幾大要素
Ø 【討論】在你的日常工作中,你忽略了那幾大要素?試著找出原因
3、 法約爾的四大職能劃分
Ø 【討論】在我們的工作中,哪一項職能弱了,什么原因造成的?
4、 管理的性質(zhì)
5、 管理的層次劃分
6、 管理者的十大角色
7、 管理者的三個維度
l 三個能力
l 三個身份
l 三板斧
Ø 【練習】根據(jù)案例確定你的角色行為
三、 管理者的角色錯位
1、 向上越位
2、 向下占位
3、 自詡領(lǐng)主
4、 自動放權(quán)
5、 甘當傳話筒
6、 當老好人
7、 耍個人英雄主義
8、 “高度執(zhí)行”者
9、 自然人
10、 民意代表
Ø 【討論】在平時的工作中有沒有以上的問題?后果怎樣?
四、 管理者的類型
1、 管理風格成因分析
2、 管理行為風格類別
Ø 【工具】管理風格四象限
Ø 【討論】你的管理風格是怎樣的?
五、 管理者的自我要求
1、 要有大局觀
2、 要有整體意識
3、 要有競爭意識
4、 要有預見和超前意識
5、 智慧行事
6、 問題意識
7、 因果意識
8、 保持獨立思考
9、 人本意識
10、 資源意識
11、 均衡意識和品味趣味意識
六、 管理者的功能
Ø 【小組討論】:贏在哪里?輸在哪里?
1. 管理者是修路的-----不定規(guī)矩,不遵守規(guī)矩,就是不稱職的管理者
2. 管理者面對的是人,做的是人的工作;落實的是事,干的是細活。
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《沙盤經(jīng)營管理——決策篇》企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬培訓是來自于軍事行動的一種前期預演方式。該課程以沙盤模擬的方式模擬企業(yè)的商務運作,在短短的一天半的時間內(nèi)模擬企業(yè)4年的全面經(jīng)營管理,剝開企業(yè)經(jīng)營理念的復雜外表,直探企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)。企業(yè)各機構(gòu)管理的操作全部展示在模擬沙盤上,將復雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學員體驗、學習。完整生動的視覺感受將極為有效地激發(fā)學員的
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