《項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》
《項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》
一、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概述(1h)
n 項(xiàng)目的特征有哪些,如何界定項(xiàng)目?
n 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程
n 項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域
n 項(xiàng)目的Q(質(zhì)量)、C(成本)、T(進(jìn)度)如何取得平衡?
案例研討——本企業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)、難點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)
二、 項(xiàng)目目標(biāo)管理(2h)
許多項(xiàng)目在立項(xiàng)時(shí)就已經(jīng)注定了失敗的命運(yùn),很大一部分原因在于項(xiàng)目的目標(biāo)不清或目標(biāo)已經(jīng)超過(guò)項(xiàng)目組能力,因此,優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理需要做好的**步就是管理好項(xiàng)目目標(biāo)。
n 項(xiàng)目目標(biāo)的SMART原則
n 項(xiàng)目干系人管理
n 項(xiàng)目需求調(diào)研和采集
u 干系人訪談提問(wèn)技巧
n 干系人項(xiàng)目需求分析與整理
u 需求分析與整理過(guò)程
u 項(xiàng)目需求分類排序
u 沖突需求處理
u 構(gòu)建系統(tǒng)的、規(guī)范的項(xiàng)目需求跟蹤工具--需求庫(kù)
n 項(xiàng)目可行性分析緯度和方法
u 項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性分析:項(xiàng)目回報(bào)分析、項(xiàng)目投資回報(bào)率測(cè)算
n 項(xiàng)目任務(wù)書的開發(fā)
案例研討——某產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書示例
沙盤演練一(0.5H):
1、 確定貴公司一個(gè)項(xiàng)目
2、 基于該項(xiàng)目,完成項(xiàng)目任務(wù)書的開發(fā)
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1) 確定公司一個(gè)有代表性項(xiàng)目
2) 項(xiàng)目目標(biāo)明確,規(guī)模適宜,便于在20分鐘內(nèi)完成項(xiàng)目任務(wù)書的開發(fā)
三、 項(xiàng)目啟動(dòng)(2h)
每一個(gè)成功的項(xiàng)目,不一定都擁有完美的啟動(dòng)階段,但每一個(gè)失敗的項(xiàng)目,它們的問(wèn)題根源都能在項(xiàng)目啟動(dòng)階段找到。
n 項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審組織和流程
n 如何選擇合適的項(xiàng)目過(guò)程(確定項(xiàng)目關(guān)鍵成功要素)
n 如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鞒滩眉魜?lái)提高項(xiàng)目運(yùn)作效率?
n 如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?
n 如何在啟動(dòng)階段獲得相關(guān)方的承諾?
n 構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄
n 怎樣開好項(xiàng)目開工會(huì)
u 如何動(dòng)員項(xiàng)目成員的積極性?
u 如何獲得相關(guān)方的承諾與支持?
u 邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)參加么?
n 開工會(huì)后的活動(dòng)安排
研討——啟動(dòng)階段需要制定細(xì)致完整的項(xiàng)目計(jì)劃么?
沙盤演練二(0.3H):
1、 針對(duì)選定的項(xiàng)目,確定本項(xiàng)目的關(guān)鍵成功因素
2、 識(shí)別選定項(xiàng)目的關(guān)鍵活動(dòng)和關(guān)鍵路徑,完成針對(duì)本項(xiàng)目的流程裁減
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1) 公司項(xiàng)目管理流程體系
2) 公司流程裁減操作指導(dǎo)書
3) 各組應(yīng)有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解
四、 項(xiàng)目計(jì)劃制定(2h)
項(xiàng)目計(jì)劃是項(xiàng)目管理的核心,沒(méi)有項(xiàng)目計(jì)劃,就談不上項(xiàng)目管理。
n 制定項(xiàng)目計(jì)劃的基本原則
n 項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃有何區(qū)別和聯(lián)系?
n 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定的過(guò)程
n 確定項(xiàng)目的流程(流程裁剪)——如何平衡規(guī)范與效率的關(guān)系
n 如何分解任務(wù)活動(dòng)——活動(dòng)定義(WBS)
n WBS制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法(顆粒度如何設(shè)定)
n 如何進(jìn)行活動(dòng)排序(PERT)
案例演練——路易十四的城堡地牢
n 項(xiàng)目規(guī)模、工作量與工期估計(jì)方法
u 三點(diǎn)估計(jì)法、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)等方法
u 重點(diǎn)講解:講師估計(jì)法——寬帶Delphi
n 任務(wù)工期的估計(jì)和計(jì)算
n PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
u 關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
u 案例演練——識(shí)別關(guān)鍵路徑
u 如何在Project中使用網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃的制定與分析
n 制定進(jìn)度計(jì)劃
n 如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用和意義
沙盤演練三(0.5H):
1、 針對(duì)選定的項(xiàng)目,確定項(xiàng)目的里程碑點(diǎn)
2、 完成該項(xiàng)目的 WBS計(jì)劃制定
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1) 公司W(wǎng)BS 計(jì)劃模板
2) 各組應(yīng)有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解
五、 項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控與收尾(1.5h)
好的設(shè)計(jì)圖紙不代表宏偉的大廈,要完成項(xiàng)目目標(biāo),還需要嚴(yán)格的計(jì)劃實(shí)施,并及時(shí)處理項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各種偏差,確保項(xiàng)目計(jì)劃的完成及項(xiàng)目終成功。
n 項(xiàng)目計(jì)劃控制過(guò)程中常見問(wèn)題
n 項(xiàng)目監(jiān)控的基本原理——控制論在項(xiàng)目管理中的體現(xiàn)
n 計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制
n 里程碑管理:
u 里程碑總結(jié)
u 里程碑報(bào)告
u 里程碑會(huì)議
n 項(xiàng)目報(bào)告:
u 周/雙周報(bào)
u 月度報(bào)告
u 階段里程碑報(bào)告
n 過(guò)程審計(jì)與QA質(zhì)量報(bào)告
n 變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤
n 項(xiàng)目會(huì)議:開會(huì)就一定是為了解決問(wèn)題嗎?
n 管理評(píng)審與例外管理
n 非正式監(jiān)控
n 項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)
六、 項(xiàng)目度量(1.5h)
無(wú)度量,無(wú)管理,項(xiàng)目度量是項(xiàng)目,特別是大型項(xiàng)目成功的核心要素之一,本節(jié)就具體講述項(xiàng)目的度量。
n 項(xiàng)目目標(biāo)分解
n 項(xiàng)目度量指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
n 項(xiàng)目度量數(shù)據(jù)收集體系設(shè)計(jì)
n 項(xiàng)目度量數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用
沙盤演練四(0.5H):
1、 完成選定項(xiàng)目的度量體系設(shè)計(jì)
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1) 要求各組有 深入了解該項(xiàng)目實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)作和公司數(shù)據(jù)收集體系的人員
七、 結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理流程(2h)
用好了項(xiàng)目管理流程,它將是項(xiàng)目經(jīng)理的好幫手,用不好它,它將成為項(xiàng)目經(jīng)理的羈絆,對(duì)公司來(lái)講,完善的項(xiàng)目管理流程是公司項(xiàng)目管理工作開展的基石?什么,貴公司還沒(méi)有,那還等什么,趕緊建設(shè)。
n 流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系,項(xiàng)目經(jīng)理怎么用好項(xiàng)目管理流程
n 流程設(shè)計(jì)和優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí):流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)、流程建模和優(yōu)化
沙盤演練五(0.5H):
2、 使用工作坊法完成貴公司某一項(xiàng)目管理流程的現(xiàn)狀呈現(xiàn)
3、 使用多種流程優(yōu)化方法完成該流程的優(yōu)化
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1) 公司某 項(xiàng)目管理流程(三級(jí)流程 )相關(guān)文件 (流程圖,流程文件)
2) 要求各組有 深入了解該項(xiàng)目管理流程實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)作的人員
八、 項(xiàng)目溝通管理與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理(2h)
項(xiàng)目經(jīng)理主要的職責(zé),不在于管理,而在于溝通,溝通做好了,項(xiàng)目就成功了一大半。
n 溝通的障礙
n 傾聽的技巧
n 人際風(fēng)格在管理及溝通中的應(yīng)用(如何與不同風(fēng)格的人有效的溝通?)
u 如何識(shí)別人際風(fēng)格類型?
u 人際風(fēng)格與溝通及管理的特點(diǎn)(如何協(xié)調(diào)、激勵(lì)、調(diào)動(dòng)、說(shuō)服不同風(fēng)格的人?)
u 如何激勵(lì)不同人際風(fēng)格的人?
u 人際風(fēng)格與管理風(fēng)格
u 管理溝通行為的方法
u 怎樣自我調(diào)整人際風(fēng)格?
n 項(xiàng)目沖突及其解決
u 識(shí)別關(guān)鍵對(duì)話、直面關(guān)鍵對(duì)話
u 關(guān)鍵對(duì)話技巧
u 保持關(guān)鍵對(duì)話
u 采取后續(xù)行動(dòng)
n 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、管理和應(yīng)對(duì)
沙盤演練六(0.5H):
1、 模擬常見項(xiàng)目關(guān)鍵對(duì)話場(chǎng)景
2、 該場(chǎng)景關(guān)鍵對(duì)話要點(diǎn)分析
備注,需提前做如下準(zhǔn)備:
1、 各組需有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解
張寶雷老師的其它課程
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干、測(cè)試、PQA等。課程收益:1、分享講師多年研發(fā)管理的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理思路2、掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程體系與最佳實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來(lái)建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)
講師:張寶雷詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階培訓(xùn)課時(shí):2天本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解:需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷,關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題(需求不清、需求管理混亂等)、溝通出問(wèn)題(未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等),而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程所
講師:張寶雷詳情
一戰(zhàn)成功——做最棒的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部中高層干部、研發(fā)骨干等。課程背景:隨著公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模越來(lái)越大,研發(fā)的產(chǎn)品種類、類型、版本逐漸增加,必然面臨產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)問(wèn)題,因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是支撐公司產(chǎn)品體系和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的最核心力量,是將公司產(chǎn)品研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值的直接主導(dǎo)者,因此產(chǎn)品
講師:張寶雷詳情
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功 09.25
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”已經(jīng)是企業(yè)界的共識(shí),而成功轉(zhuǎn)型和打造自己的產(chǎn)品研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)力更是無(wú)數(shù)企業(yè)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。但說(shuō)易行難,產(chǎn)品研發(fā)作為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的最高端,猶如“皇冠上的明珠”,多少企業(yè)在摘取這顆明珠時(shí)步履維艱,企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中,時(shí)時(shí)被這些問(wèn)題所困擾:?研發(fā)體系猶如一個(gè)黑洞,投入了巨量的資源和資金后,能否研制出拳頭產(chǎn)品只有天知道?產(chǎn)
講師:張寶雷詳情
從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)課程介紹課程背景管理大師彼得·德魯克說(shuō):技術(shù)和資本必須通過(guò)有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者,由于其知識(shí)與工作背景的局限性,在走上管理崗位時(shí)卻面臨著諸多困惑和難題,這說(shuō)明他們需要完成轉(zhuǎn)型和蛻變!如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)人才向管理人
講師:張寶雷詳情
打造執(zhí)行鐵軍——基于流程的企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)面臨的極大挑戰(zhàn),往往戰(zhàn)略確定了,方向?qū)α?,?zhí)行下來(lái)卻面目全非,錯(cuò)失了大量的機(jī)會(huì),企業(yè)的高層往往都有種恨鐵不成鋼的感覺,經(jīng)常發(fā)出這樣的嘆息:規(guī)劃的戰(zhàn)略往往很好,可是為什么執(zhí)行總是不到位啊。首先,管理層要明白,企業(yè)中基層員工不理解企業(yè)戰(zhàn)略,或者理解偏差,是非常正常的,他們要能夠真正理解企業(yè)戰(zhàn)略,反而是不正常
講師:張寶雷詳情
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的爆品打造課程大綱一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存法則:爆品1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的法則:贏家通吃2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代市場(chǎng)的變化:互聯(lián)網(wǎng)放大了什么,縮小了什么3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的購(gòu)買活動(dòng)分析:買功能,買體驗(yàn)、還是買社交?4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的話題效應(yīng)案例分析——中國(guó)式“爛片”為什么能夠大行其道5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品與社群6、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品的特點(diǎn)案例分析——三只松鼠為什么會(huì)紅?二、什么是
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模塊化設(shè)計(jì)及產(chǎn)品平臺(tái)CBB管理【課程背景】多數(shù)依靠自主研發(fā)產(chǎn)品而成長(zhǎng)的公司,在其成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨種種障礙。隨著企業(yè)規(guī)模的增長(zhǎng),如何有效地充分利用規(guī)模優(yōu)勢(shì),便是其中重要的一點(diǎn)。對(duì)于研發(fā)體系,隨著市場(chǎng)的發(fā)展、市場(chǎng)的細(xì)分、客戶數(shù)量的增長(zhǎng),產(chǎn)品復(fù)雜度、產(chǎn)品種類、產(chǎn)品型號(hào)會(huì)隨之增長(zhǎng),研發(fā)部門面臨非常大的壓力。如果研發(fā)體系延續(xù)早期的一個(gè)獨(dú)立的開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)獨(dú)立產(chǎn)品,
講師:張寶雷詳情
產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具主講:張寶雷一、創(chuàng)新方法介紹(1h)1.1創(chuàng)新的重要性及瓶頸1.2他山之石,可以攻玉1.3技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期1.4問(wèn)題分類:技術(shù)矛盾和物理矛盾1.5技術(shù)問(wèn)題解決原理:39種發(fā)明原理1.6問(wèn)題歸類及發(fā)明原理應(yīng)用1.7常用研發(fā)創(chuàng)新方法和工具1.8專利分析、專利策略與專利規(guī)避案例分享——發(fā)明原理的實(shí)際應(yīng)用案例二、經(jīng)典TRIZ和現(xiàn)代TRIZ(
講師:張寶雷詳情
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系 06.26
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系主講張寶雷培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干等。課程收益:1、系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法2、掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路,了解產(chǎn)品規(guī)劃實(shí)施中應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、深入掌握IPD體系中的
講師:張寶雷詳情
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